tarix tizimida sinfdan tashqari ishlashning ahamiyati

DOC 11 стр. 69,0 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 69,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

tarix fanidan sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar tarix tizimida sinfdan tashqari ishlashning ahamiyati reja: 1) sinfdan tashqari ishlarni ta`lim- tarbiyaviy vazifasi 2) sinfdan tashqari ishlarni moxiyati, shakli va usullari a) sinfdan tashqari o`qish b) tarixiy kechalar va o`quv konferensiyalar ma`lumki, 1997 yil 29 avgust kuni o`zbekiston respublikasi oliy majlisining ix sessiyasida “ta`lim to`grisida”gi qonun va kadrlar tayyorlash milliy dasturi qabul qilindi. bu ikki hujjat har bir o`qituvchi, murabbiy va xalq ta`limi xodimining o`z vazifalarini bajarishda dasturilamal bo`lib qoldi. tarix fanini o`qitish usullari muommolariga to`xtaydigan bo`lsak, tarix o`qitish usullari ilmiy pedagogik fan bo`lib, u o`quvchilarga tarixdan puxta bilim berish, ularni huquqiy demokratik, fuqarolik jamiyati barpo etishda maktabda o`qitiladigan tarix kursining maqsadini, ta`lim-tarbiyaviy vazifalari, mazmuni, uslub va usullarini hamda tarix o`qitishning eng muhim vositalarini belgilab beradi. tarix o`qitish usullarining asosiy fan sifatida o`rganishdan ko`zda tutilgan maqsad kelgusida o`qituvchi bo`lib chiqadigan talabalarni maktabda tarix o`qitishning ilmiy asoslari bilan qurollantirishdan iborat. tarix o`qitish uslubiyoti …

2 / 11

orlab yetishtirish maqsadida to`gri foydalanish zarurdir. chunki o`qituvchi jamiyatning yosh avlod ta`lim-tarbiyasiga qo`ygan ijtimoiy buyurtmaning asosiy ijrochisidir maktabda o`qitiladigan boshqa predmetlar qatori tarix o`qitishda o`quv-tarbiya ishlarining asosiy tashkiliy shakli dars ekanligini yoqorida ko`rib o`tgan edik. o`quvchilar o`quv materiallarining asosiy mazmunini sinfda dars davomida o`zlashtirib oladilar albatta biroq o`quvchilarning tarix programmasi yuzasida o`rganish zarur bo`lgan bilim va malakalarining hammasi ham sinf dars mashg`ulotlari doirasida sig`dirib maydi. buning ustiga tarixiy bilimlar ilmiy va siyosiy informatsiyalar hajmi tez kengayib , muttasil oshib borayotgan sharoitda o`quvchilar ishlarni yaxshi yo`lga qo`yish g`oyat zarurdir. tarix sevib o`qiladigan fandir uni o`rganish jarayonida o`quvchilarda o`tmishni puxta bilib olish tilagi ortib boradi, ulardagi bu istakni sinfdan tashqari ishlarni yaxshi yo`lga quyish yo`li bilangina bajo keltirish mumkin. tarix predmetni yuzasidan sinfdan tashqari ishlarni mazmunan forma va metodlarni metodik adabiyotda turlicha klassifikatsiya qilinadi. metodist v. n. bernadskiy sinfdan tashqari ishlar klassifikatsiyasiga bilish manbalarini asos qilib ularni quyidagi turlarga bo`ladi. ma`lumki o`quvchilar …

3 / 11

yushtirish v. n. bernadskiy va a. sa`dievning fikricha o`quvchilar sinfdan tashqari qo`shimcha kitob o`qib, filmlar ko`rib va radioleksiyalar eshitish, olgan bilimlari va tasavvurlari ommaviy faoliyat bilan qo`shib olib borib hosil qilingan taqdirdagina ko`zlangan maqsadga erishadi mustaqillikni tashabbus va ijodiy ishlash qobiliyatini ustira oladi. keyingi 20-40 yil ichida, ayniqsa mustaqil davlat tashkil topgan so`ng maktabdan va sinfdan tashqari ishlar ko`lami kengaydi, mazmunan boyidi, ish formalari o`zgaradi. bu ishlarning nazariy tomonlari ham ishlab chiqildi. sinfdan tashqari ishlar tashkiliy jihatdan ommaviy va to`garak ishlariga bo`linadi metodist olimlar asarlarida sinfdan tashqari ishlarning nazariy masalalari ishlab chiqilgan, maktab tajribasiga suyanib sinfdan tashqari ishlarning asosiy boshlang`ich formasi ommaviy ishlar ekanligi isbot qilib berilgan. sinfdan tashqari ishlarning ommaviy formasiga ovoz chiqarib o`qish, kinofilmlar ko`rish, ekskursiyalar uyushtirish, o`quv konferensiyalari, kechalar, konkurslar tashkil qilish, olimpiadalarda ishtirok etish, o`lka burchagi va maktab ko`rgazmalarini tashkil etish kabilar kiritilgan. metodist m. n. vagin tarix ta`limida sinfdan tashqari qilinadigan ish metodlari sohasida keyingi …

4 / 11

ishlarning bu turiga qo`shimcha kitob o`qish, tarixiy adabiy to`plamlar, xususiyatlar, arxivlardagi hujjatlar va boshqalarni o`rganish vaqtli matbuotni o`rganuvchilar to`garagi “barpo qilish” “kitob va uning tarixi” degan mavzuda kecha tashkil etish, o`lkaining o`tmishi va hozirgi hayotida doir har xil kitob va maqolalar qulyozmalarni o`rganish kabi ishlar kiradi. 3. ko`rsatmali materiallar bilan ishlash usuli. illyustratsiya o`rganish kabi darsda boshlangan ishlarni sinfdan tashqari ekskursiyalar, paxod va ekspedisiyalar davomida ko`rilgan materiallar nusxasini ko`paytirish , rasmga olish shu materiallar asosida modellar yasash va namoyish qilish ham shu guruhga doir ishlarda qaytariladi. bu ishlar ham sinfdagi ishlar bilan bog`lab olib boriladi. gap shundaki, o`quvchilar dars jarayonida egallangan ko`nikma va malakalarni sinfdan tashqari ishlarda yanada rivojlantirib takomillashtirib boradilar. o`quvchilarning yoshi, bilim va malakalari ularning individual mayilligiga va qiziqishlariga qarab tarix ta`limida sinfdan tashqari ishlarning mazmuni forma va metodlari turlicha bo`ladi. hozir maktabda sinfdan tashqari ishlarning quyidagi asosiy tashkiliy formalari mavjud: 1) tarix to`garagi . 2) uzoq joylarga …

5 / 11

ing mazmuni qanchalik boy va turli tuman formalarda olib borilmasin, ular bir maqsadga ta`lim-tarbiya vazifalarini amalga oshirishga xizmat qiladi. maktabda tashkil etillagan tarix to`garagi yoki tarixchilar jamiyati sinfdan tashqari qilinadigan barcha ommaviy ishlarni uyushtirish markazi va uning eng izchil formasidir. qo`shimcha ommaviy ishlarni uyushtirish markazi va uning izchil formasidir. qo`shimcha o`qish sinfdan tashqari ishlarning muhim formasidir. bu ish o`quvchilatga kitob o`qishni targ`ib qilish, uning ahamiyatini tushuntirib kitobga qiziqtirishdan boshlanadi. sinfdan tashqari o`qishni tashkil etishda o`quvchilarning yoshi bilimi hamda malakalari e`tiborga olinishi lozim. o`qutuvchi o`quvchilarni avvalo darslikda ko`rsatilgan badiy va ilmiy-ommabop asarlar bilan tanishtiradi va ulardan foydalanish yo`llarini gapirib beradi, yangi chiqqan kitoblar haqida ularni xabardor qilib turadi va kitob o`qishni uyushtiradi. maktab tajribasida v-vii sinf o`quvchilari kitob o`qishga qiziqtirish maqsadida ilg`or o`qituvchilar quyidagi usullardan foydalanadilar. o`qituvchi o`quvchilarga o`qishi kerak bo`lgan kitoblarni aytish bilan birga shu ktoblarni o`quvchilarga ko`rsatadi va xatto eng muhim maroqli joylarini o`qib beradi, biroq o`qishni cho`zib yuborish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarix tizimida sinfdan tashqari ishlashning ahamiyati"

tarix fanidan sinfdan tashqari olib boriladigan ishlar tarix tizimida sinfdan tashqari ishlashning ahamiyati reja: 1) sinfdan tashqari ishlarni ta`lim- tarbiyaviy vazifasi 2) sinfdan tashqari ishlarni moxiyati, shakli va usullari a) sinfdan tashqari o`qish b) tarixiy kechalar va o`quv konferensiyalar ma`lumki, 1997 yil 29 avgust kuni o`zbekiston respublikasi oliy majlisining ix sessiyasida “ta`lim to`grisida”gi qonun va kadrlar tayyorlash milliy dasturi qabul qilindi. bu ikki hujjat har bir o`qituvchi, murabbiy va xalq ta`limi xodimining o`z vazifalarini bajarishda dasturilamal bo`lib qoldi. tarix fanini o`qitish usullari muommolariga to`xtaydigan bo`lsak, tarix o`qitish usullari ilmiy pedagogik fan bo`lib, u o`quvchilarga tarixdan puxta bilim berish, ularni huquqiy demokratik, fuqarolik j...

Этот файл содержит 11 стр. в формате DOC (69,0 КБ). Чтобы скачать "tarix tizimida sinfdan tashqari ishlashning ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarix tizimida sinfdan tashqari… DOC 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram