tarbiya fanini joriy etishning dolzarbligi

PPTX 31 стр. 100,3 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 100,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

ffffff 2-mavzu: umumta’lim maktablarida tarbiya fanini joriy etishning dolzarbligi: maqsad va vazifalari. tarbiya fanining davlat ta’lim standartlari, o’quv dasturi. tarbiya fanining me’yoriy-huquqiy asoslari reja: 1.o‘zbekiston respublikasi ta’lim-tarbiya sohasidagi davlat siyosati, umumta’lim maktablari o‘quvchilari uchun “tarbiya” fani konsepsiyasining mazmuni va dolzarbligi. 2.tarbiya fani milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari g‘oyasi asosida tadbiq etilishi, maqsad va vazifalari. tarbiya fani muammolari, unga an’anaviy va zamonaviy yondashuvlar. tarbiya fanining dolzarbligi va zarurati. tarbiya fanining davlat ta’lim standartlari, o‘quv dasturlari. tarbiya fanining me’yoriy-huquqiy asoslari. konsepsiya (lot. conceptio — majmua, tizim) — 1) biror sohaga oid qarashlar, tamoyillar tizimi, fakt va hodisalarni tushunish, anglash va izohlashning muayyan usuli, asosiy nuqtai nazar; standart (ing . standard — meʼyor, namuna, oʻlcham) — keng maʼnoda — boshqa obʼyektlarni taqqoslash uchun dastlabki obʼyekt deb qabul qilingan namuna, etalon, model; standartlanadigan obʼyektga qoʻyiladigan va vakolatli organlar tomonidan tasdiqlangan meʼyorlar, qoidalar, talablarni belgilovchi meʼyoriy texnik hujjat. s. inson faoliyatining barcha sohalari: fan, …

2 / 31

-bosqich amaliyotga joriy etish chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi qarori qabul qilingan. ushbu qaror asosida umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida «odobnoma», «vatan tuyg‘usi», «milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari» hamda «dunyo dinlari tarixi» fanlarini birlashtirgan holda yagona «tarbiya» fani 1-9-sinflarda — 2020/2021 o‘quv yilidan, 10-11-sinflarda esa — 2021/2022 o‘quv yilidan boshlab fanlarga ajratilgan umumiy soatlar doirasida bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish belgilangan. qaror asosida umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun «tarbiya» fanidan darsliklar va o‘quv-metodik majmualarning yaratilishini muvofiqlashtiruvchi guruh tarkibi umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun «tarbiya» fanidan darsliklar va o‘quv-metodik majmualarni yaratish bo‘yicha tuzuvchilar guruhi tarkibi shakllantirilgan. umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilari uchun «tarbiya» fani konsepsiyasi tasdiqlangan. qarorda o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi: «tarbiya» fani bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartini va o‘quv dasturlarini ishlab chiqishi va tasdiqlashi; 2020 yil 10 iyulga qadar 2020/2021 o‘quv yiliga umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining 1-9-sinflari uchun hamda 1 dekabrga qadar 2021/2022 o‘quv yiliga 10-11-sinflar uchun mo‘ljallangan «tarbiya» …

3 / 31

2020 yil iyul oyidan boshlab yangi o‘quv yili boshlangunga qadar «tarbiya» fani bo‘yicha tayyorlangan o‘quv dasturlari va darsliklar asosida umumta’lim maktablaridagi «boshlang‘ich ta’lim», «milliy g‘oya va huquq», «tarix» va «dinshunoslik» mutaxassisligiga ega fan o‘qituvchilari uchun xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazlarida «tarbiya» fanidan onlayn shaklda maqsadli malaka oshirish kurslarini tashkil etishi; malaka oshirish kurslari davomida «tarbiya» fanidan tayyorlangan darsliklar va o‘quv-metodik majmualarni tajriba-sinovdan o‘tkazishi belgilangan. o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, vazirlar mahkamasi huzuridagi din ishlari bo‘yicha qo‘mita, xalq ta’limi vazirligi: 2020-2023 yillarda respublika oliy ta’lim muassasalarining «boshlang‘ich ta’lim», «tarix» (mamlakatlar va mintaqalar bo‘yicha), «tarix o‘qitish metodikasi», «filologiya va tillarni o‘qitish: o‘zbek tili», «o‘zbek tili va adabiyoti», «milliy g‘oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi», «pedagogika va psixologiya», «dinshunoslik» va “islomshunoslik” (“islom tarixi va manbashunosligi”), «psixologiya (din sotsiopsixologiyasi)» ta’lim yo‘nalishlari bitiruvchilariga umumiy o‘rta ta’lim maktablarida «tarbiya» fanini o‘qitish huquqi berilishi yuzasidan zarur choralarni ko‘rsin …

4 / 31

a harakatlar strategiyasi talablari, uzluksiz ma’naviy tarbiya konsepsiyasi, milliy va jahondagi ilg‘or tajribalar, mamlakatimizdagi ijtimoiy-siyosiy o‘zgarishlar bilan uyg‘un ravishda amalga oshiriladi. konsepsiyaning dolzarbligi va zarurati 1. bugungi kunda rivojlangan davlatlarda yoshlar bilan ishlashning yangicha modellarini yaratishda innovatsion mexanizm va texnologiyalarni qo‘llashga doir ko‘plab amaliy ishlar qilinmoqda. 2. shiddat bilan o‘zgarayotgan dunyoda o‘quvchi-yoshlarni muvaffaqiyatli ijtimoiy hayotga tayyorlashda mas’uliyat, majburiyat, huquqiy ong va huquqiy madaniyat, teran dunyoqarash, sog‘lom e’tiqodlilik, ma’rifatlilik, diniy va milliy bag‘rikenglik, ma’naviy, fuqaroviy, madaniyatlararo, ijtimoiy kabi fazilatlarni shakllantirish kun tartibidagi asosiy masalalarga aylanib bormoqda. konsepsiyani joriy etishning asos va prinsiplari konsepsiyada belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlashdagi asosiy prinsiplar quyidagilar hisoblanadi: milliy va umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi; ongli vatanparvarlik ruhini rivojlantirish; sohadagi zamonaviy ilmiy-tadqiqotlarga asoslanish; ochiqlik va shaffoflik; tarbiya sohasiga oid tashabbuslarni qo‘llab-quvvatlash va rag‘batlantirish; tarbiya sohasiga doir siyosatni amalga oshirishda ishtirok etuvchi davlat organlari, nodavlat notijorat tashkilotlari, xususiy sektor faoliyatining muvofiqligi va mutanosibligi. «tarbiya» fani konsepsiyasining amalga oshirish tizimi vazirliklar va …

5 / 31

rishga xizmat qiladi. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tarbiya fanini o‘qitish talablari quyidagi bosqichlarda ishlab chiqilishi zarur: boshlang‘ich sinf (a2), to‘qqizinchi sinf (a2+), o‘n birinchi sinf (v1) bitiruvchisiga qo‘yiladigan minimal malaka talablari, kompetensiyalar, baholash tartibi va o‘quv dasturlari. har bir bosqich ma’naviy-axloqiy, tafakkur, huquqiy, fuqaroviy, iqtisodiy, jismoniy, ekologik, estetik tarbiya turlarini o‘z ichiga olishi lozim; har bir bosqichda o‘quvchilarni milliy va umuminsoniy qadriyatlarni hurmat qilish ruhida tarbiyalash; o‘quvchilar tarbiyasida oilaning maktab bilan o‘zaro samarali hamkorligini mustahkamlash, ota-onalarga, boshqa millat va madaniyat vakillariga bo‘lgan hurmatni umuminsoniy tamoyildan kelib chiqib shakllantirishni qo‘llab-quvvatlash; bola huquqlarini himoya qilish va ularning qonuniy manfaatlarini ta’minlash; har bir bosqichda uzluksiz ta’lim tizimiga «milliy tiklanishdan — milliy yuksalish sari» tamoyiliga asoslangan milliy qadriyatlarni singdirish; o‘quvchilarni har tomonlama, jismoniy, ruhiy, ma’naviy-axloqiy rivojlantirish orqali ijtimoiy hayotga moslashtirish va turli murakkab vaziyatlarda to‘g‘ri qaror qabul qilishga o‘rgatish; bolada faol fuqarolik pozitsiyalarini shakllantirish; har bir bosqichda dunyo dinlarining ko‘p asrlar davomida avloddan avlodga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiya fanini joriy etishning dolzarbligi"

ffffff 2-mavzu: umumta’lim maktablarida tarbiya fanini joriy etishning dolzarbligi: maqsad va vazifalari. tarbiya fanining davlat ta’lim standartlari, o’quv dasturi. tarbiya fanining me’yoriy-huquqiy asoslari reja: 1.o‘zbekiston respublikasi ta’lim-tarbiya sohasidagi davlat siyosati, umumta’lim maktablari o‘quvchilari uchun “tarbiya” fani konsepsiyasining mazmuni va dolzarbligi. 2.tarbiya fani milliy tiklanishdan – milliy yuksalish sari g‘oyasi asosida tadbiq etilishi, maqsad va vazifalari. tarbiya fani muammolari, unga an’anaviy va zamonaviy yondashuvlar. tarbiya fanining dolzarbligi va zarurati. tarbiya fanining davlat ta’lim standartlari, o‘quv dasturlari. tarbiya fanining me’yoriy-huquqiy asoslari. konsepsiya (lot. conceptio — majmua, tizim) — 1) biror sohaga oid qarashlar, tamoyillar ...

Этот файл содержит 31 стр. в формате PPTX (100,3 КБ). Чтобы скачать "tarbiya fanini joriy etishning dolzarbligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiya fanini joriy etishning … PPTX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram