yosh psixologiyasi

PPT 28 стр. 3,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 28
yosh va pedagogik psixologiya fanidan ma'ruza mash-ulotlarining rejalari * reja: yosh psixologiyasi fanining predmeti yosh psixologiyasining nazariy va amaliy vazifasi. psixik rivojlanish determinatsiyasi muammosi. yosh psixologiyasining asosiy tushunchalari. yosh davrlar psixologiyasi -bu psixologiya fanini sohasi bo’lib, inson rivojlanishining fakt va qonuniyatlarini uning psixikasini hamda yosh dinamikasini o’rganadi. yosh psixologiyasi insonlarning xulq-atvoridagi yoshga xos o’zgarishlarni ajratib ko’rsatadi va bu o’zgarishlarni mohiyatini ochib berishga hamda odamlarni malaka va bilimlarni o’zlashtirishning qonuniyatlarini tushuntirishga harakat qiladi. yosh davrlar psixologiyasi fanining predmeti turli yoshdagi odamlarning (bolalar, o’quvchilar, katalar, erkaklar, ayollarning (antogenezda) tug`ilganidan umrining oxirigacha) psixik rivojlanish jarayonini, shaxsning shakllanishi hamda o’zaro munosabatlari qonuniyatlarini o’rganishdan iborat. yosh davrlar psixologiyasi inson psixikasining rivojlanish qonuniyatlari va xususiyatlari hamda shu rivojlanishning bosqichlari to’g`risidagi fandir. * yosh davrlar psixologiyasining tadqiqot ob`ekti -ontogenezda rivojlanayotgan o’zgaruvchan sog`lom shaxs. yosh psixologiyasining predmeti — rivojlanishning yosh davrlari, bir yosh davridan keyingisiga o‘tishning sabablari, mexanizmlari, ontogenezda psixik rivojlanish, yo‘nalishlari, tempi, tendensiyalari va umumiy qonuniyatlaridir. yosh …
2 / 28
atvori rivojlanishining organizm va muhitga bog‘liqligi muammosi. 2. insonning rivojlanishiga stixiyali ta’lim va tashkil etilgan ta’limning ta’siri muammosi. 3. layoqat va qobiliyatlarning o‘zaro munosabati muammosi. yosh davrlar psixologiyasining oliy vazifasi o’zgaruvchan dunyoda kamolga etayotgan hamda rivojlanayotgan individni o’rganish. yosh davrlar psixologiyasi fanning vazifasi umumiy psixik rivojlanishini inson tug`ilganidan vafot etgunga qadar ulkan davrni tadqiq etishdir. yosh davrlar psixologiyasining nazariy vazifalari: -insonning butun hayoti davomida psixik rivojlanishning harakatga keltiruvchi kuchlari, manbalari va mexanizmlarigni o’rganish; -ontogenezda psixik rivojlanishni davrlashtirish; -psixik jarayonlarni yosh xususiyatlari va qonuniyatlarini kechishini o’rganish; -faoliyatda bilimlarni o’zlashtirishni turli xil turlarini amalga oshirishning yoshga doir imkoniyatlari, xususiyatlari, qonuniyatlarini aniqlash; -shaxsni yosh davrlarda shu jumladan tarixiy taraqqiyot jarayonida rivojlanishini o’rganish. yosh davrlar psixologiyasining amaliy vazifalari: -psixik funktsiyalarning yoshga xos me`yorlarini, insonning psixologik zahiralari va ijodiy imkoniyatlarini aniqlash; -psixik rivojlanish xususiyatlarini bolalarda psixik sog`lomlikni kechishini, muammoli vaziyatlarda ota-onalarga yordam ko’rsatish, nazoratga olishni tizimli xizmatini yaratish; -yosh davrlar va tibbiy diagnostikasi; -inson hayotining …
3 / 28
shuningdek, inson shaxsi psixologik xususiyatlarining tarkib topishi qonuniyatlarini o’rganishda qo’lga kiritilgan ilmiy talillarini ta`lim-tarbiya sohalariga tadbiq etishni tashkil etadi. * yosh va pedagogik psixologiyaning birligi yosh va pedagogik psixologiya o’ganadigan obyektning umumiyligidadir. bu ikkala fanning o‘rganish obyekti — bolalar, o‘smir va o‘spirinlar bo‘lib, yosh psixologiyasi ularni yosh taraqqiyoti bo‘yicha o‘rgansa, pedagogik psixologiya tarbiyalanuvchi yoki ta’lim oluvchi sifatida, ya’ni pedagogning ta’lim-tarbiya jarayonida biror maqsadga qaratilgan ta’siri sifatida o‘rganadi. ma’lumki, muayyan yoshdagi bolalarning psixologik xususiyatlarini bilmay turib, ularga maqsadga muvofiq ravishda ta’lim va tarbiya berib bo‘lmaydi. bolaning har bir yoshi o‘z qiyinchiliklariga ega bo‘ladi va o‘ziga nisbatan maxsus munosabatda bo‘lishni talab qiladi. - ta`lim-tarbiya ishlarini takomillashtirishga yordam beradi; - moddiy ne`matlar ishlab chiqarishning samaradorligini oshirish; - millatlararo munosabatni yaxshilashga; - shaxslararo munosabatning to’g`ri yo’naltirishga; - jamoada ijobiy psixologik muhitni yaratishga; - uzoq umr ko’rish sirlarini ochishga; - oilaviy munosabatlarni mustahkamlashga; - ajralishlarning oldini olishga xizmat qiladi; * yosh davrlar psixologiyaning boshqa fanlar …
4 / 28
hun dastlabki testlarni vujudga keltirgan edilar (bine va simon). bu namoyandalar va ularning hozirgi izdoshlari aqliy qobiliyat «tug‘ma» bo‘lib, unga ta’lim ham, muhit ham ta’sir etmaydi, degan fikrga asoslanadilar. ta’lim va psixik o‘sish bir-biriga mos keladigan nazariyaning namoyandalari (amerikalik psixologlar djeyms, torndayk va ingliz psixologi makdugall)ning da’vo qilishicha: 1 ) ikkala jarayon bir-biriga yaqin va parallel holda boradi ta’lim-tarbiya bilan psixik o‘sish qadam baqadam boradi; 2) ta’lim va psixik o‘sish bir vaqtda amalga oshadi. bu nazariya ikki jarayonni aralashtirib, bir-biriga tenglashtirib qo‘yadi. bu ta’lim jarayoni o‘rganilsa, psixik o‘sish jarayoni ham o‘rganilgan bo‘ladi, degan xulosaga olib keladi. ta’lim-tarbiya va psixik rivojlanish garchi har xil jarayon bo‘lsa-da, bir-biriga qarama-qarshi qo‘yiladigan jarayonlardir, degan uchinchi nazariyaning namoyandasi — koffkadir. bu nazariya dastlabki ikki nazariyani birlashtirishga urinadi, nerv sistemasining yetilishi va o‘qitish jarayonlarining o‘zaro bog‘lanishini va bir-biriga ta’sir etishini aniqlamoqchi bo‘ladi. nerv sistemasining yetilish jarayoni bolani o‘qishga tayyorlaydi va o‘qiy oladigan qilib qo‘yadi, deb e’tirof …
5 / 28
rivojlanishning tabiiy qonuniyatlari mavjud va bolalar, kattalar tomonidan kichik darajadagi e`tiborga ham muhtojlar. ingliz faylasufi dj.lokkning ta`kidlashicha yangi tug`ilgan “musaffo suvdek” va shuning uchun ta`lim va hayotiy malaka uning rivojlanishida muhim o’rin tutadi. yosh davrlar psixologiyasining asosiy tushunchasi rivojlanish –bir holatdan boshqasiga, eski sifat holatidan yangi sifatliroq holatga o’tish, osondan murakkabga, qiyidan yuqoriga o’tish jarayonidir. psixikani rivojlanishi –psixik jarayonlarni ma`lum vaqtda o’zgarish qonuniyatlari ularning miqdoriy, sifatiy va tuzilmaviy tuzilishida ifodalangan. o’sish –rivojlanish jarayonlarini miqdoriy sohasi. rivojlanishni o’sishdan asosiy farqi -o’sish miqdoriy o’zgarishlarga rivojlanish esa sifatiy o’zgarishlar bilan tavsiflanadi. etilish-u yoki bu yutuqlarni asoslovchi rivojlanishning muhim omili. psixologiya va pedagogika uchun muhim bo’lgan rivojlanish jarayonini bir qator xususiyatlari ajratilgan: -sifatli o’zgarish va funktsiyalashuvini mukammal darajalarga o’zgarishi tendentsiyasi; -rivojlanishning ortga qaytmasligi; -progress va regress elementlarini majburan bir-biriga qo’shilishi; -rivojlanishning notekisligi; -printsipial yangi tuzilmani shakllanishi bilan boliq bo’lib, ularning funktsiyalashuvining boshlang`ich davrlarda avvalgilaridan ko’ra ba`zi munosabatlarda yomonroqdir; -rivojlanish bosqichlaridan darajalariga o’tish; -barqarorlik tendentsiyasi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yosh psixologiyasi"

yosh va pedagogik psixologiya fanidan ma'ruza mash-ulotlarining rejalari * reja: yosh psixologiyasi fanining predmeti yosh psixologiyasining nazariy va amaliy vazifasi. psixik rivojlanish determinatsiyasi muammosi. yosh psixologiyasining asosiy tushunchalari. yosh davrlar psixologiyasi -bu psixologiya fanini sohasi bo’lib, inson rivojlanishining fakt va qonuniyatlarini uning psixikasini hamda yosh dinamikasini o’rganadi. yosh psixologiyasi insonlarning xulq-atvoridagi yoshga xos o’zgarishlarni ajratib ko’rsatadi va bu o’zgarishlarni mohiyatini ochib berishga hamda odamlarni malaka va bilimlarni o’zlashtirishning qonuniyatlarini tushuntirishga harakat qiladi. yosh davrlar psixologiyasi fanining predmeti turli yoshdagi odamlarning (bolalar, o’quvchilar, katalar, erkaklar, ayollarning (antoge...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPT (3,4 МБ). Чтобы скачать "yosh psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yosh psixologiyasi PPT 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram