"moy otchiy kray, moya malaya rodina"

DOC 5 sahifa 446,0 KB Bepul yuklash

5 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 446,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 5

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 5

tema № 2 «moy otchiy kray, moya malaya rodina» antonimi i sinonimi. 2.1. model texnologii obucheniya na uchebnom zanyatii uchebnoe vremya: 80 minut tip i forma uchebnogo zanyatiya prakticheskoe –uchebnoe zanyatie zakrepleniya znaniy, formirovaniya umeniy i navikov plan uchebnogo zanyatiya 1. «moy otchiy kray, moya malaya rodina» 2.osnovnie ponyatiya o sinonimax . 3 antonimi i ix upotreblenie. tsel uchebnogo zanyatiya: oznakomlenie i sistematizatsiya znaniy, sformirovat naviki samoorganizatsii raboti s uchebnoy informatsiey, obogashenie slovarnogo zapasa, umeniya sostavit rasskaz ob uchebnom protsesse, vospitanie berejnogo otnosheniya k svoemu domu, gorodu, selu, uchebnomu zavedeniyu i t. d. rezultat obucheniya formiruetsya predstavlenie o sinonimax i antonimax, usvoenie znaniy o razmishleniyax a.tvardovskogo o chuvstve maloy rodini. pedagogicheskie zadachi: znakomstvo s tekstom, opornoy leksikoy; oxarakterizovat sinonimov; ob'yasnit, chto takoe antonimi i ego znachenie; oznakomit s opornoy leksikoy po professii rezultati uchebnoy deyatelnosti: oznakomyatsya s razmishleniyami a.tvardovskogo o chuvstve maloy rodini, usvoyat soderjanie teksta i novie slova; dayut …

2 / 5

redelenie tseli i zadachi zanyatiya. 1.2. soobshaet temu, tsel i planiruemie uchebnie rezultati. 1.3.nazivaet spisok ispolzuemoy literaturi.(prilojenie 1) znakomit s planom i kriteriyami otsenok (prilojenie 2) gotovyatsya k zanyatiyu slushayut, zapisivayut, utochnyayut, zadayut voprosi. 2 etap. osnovnoy 65 min 2 aktualizatsiya poluchennix znaniy 2.1. proveryaet domashnyuyu rabotu. kommentiruet rezultati nachalnogo kontrolya ob'yasnenie novogo materiala 2.2. predlagaet tekst «moy otchiy kray, moya malaya rodina» (prilojenie 3) 2.2. vivodit na ekran slaydi i predlagaet prochitat. (prilojenie 4,5) 2.4. vidayot uchebnoe zadanie (prilojenie 6,7,8,9) 2.5. provodit didakticheskuyu igru. (prilojenie № 10) otvechayut na voprosi, viskazivayut mneniya. chitayut. zapisivayut novie slova. zapominayut. slushayut, zapisivayut vipolnyayut uchebnie zadaniya. poluchayut otsenki. .uchastvuet v igre 3 etap. zaklyuchitelno-rezultiruyushiy 10 min 3.1. otsenivaet deyatelnost uchashixsya, podvodit itogi. analiziruet i otsenivaet stepen dostijeniya tseli uchebnogo zanyatiya. 3.2.. daet zadanie dlya samostoyatelnoy raboti (prilojenie11) provodyat vzaimootsenku. zadayut voprosi. zapisivayut zadanie. prilojenie 1 ispolzuemaya literatura 1.russkiy yazik kak inostranniy 10 klass …

3 / 5

nstvá lyudéy chúvstvo ródini v obshírnom smísle — rodnóy straní, otchízni — dopolnyáetsya eshyo chúvstvom ródini máloy, pervonachálnoy, ródini v smísle rodníx mest, ótchix krayov, rayóna, góroda íli derevúshki. éta málaya ródina so svoím osóbim óblikom, so svoéy — pust sámoy skrómnoy i neprityazátelnoy — krasotóy predstayot chelovéku v détstve, v póru pámyatnix na vsyu jizn vpechatléniy rebyácheskoy dushí, i s néyu, étoy otdélnoy i líchnoy ródinoy, on prixódit s godámi k toy bolshóy ródine, chto obnimáet vse málie i — v velíkom tsélom svoyom — dlya vsex odná. dlya vsyákogo xudójnika, v osóbennosti xudójnika slóva, pisátelya, nalíchie étoy máloy, otdélnoy i líchnoy ródini iméet ogrómnoe znachénie. est pisáteli, chitáya kotórix ne udayotsya pochúvstvovat, raspoznát, otkúda oní ródom — s yúga íli sévera, iz góroda íli derévni, est u nix svoyá reká íli réchka, bílo li u nix kogdá-nibud détstvo. no v tvoréniyax pódlinnix xudójnikov — i sámix bolshíx i …

4 / 5

asníte svoy víbor. bílo (bezvétrennoe, tíxoe) létnee útro. sólntse ujé dovólno visokó stoyálo na (yásnom, chístom, bezóblachnom) nébe, no polyá eshyo (blestéli, iskrílis) rosóy… na vershíne xolmá vidnélas nebolsháya derevénka. k étoy derevénke snachála po (neshirókoy, úzkoy) prosyolochnoy (doróge, putí), a zatém napryamík, chérez póle, napeváya vpolgólosa, shla (molodáya, yúnaya) jénshina v bélom pláte, krúgloy solómennoy shlyápe i s zóntikom v rukáx. (po i. turgénevu) prilojenie 7 uchebnie zadaniya nazovíte «chetvyortoe líshnee» i ob'yasníte svoy víbor. a) soobshénie, vest, sujdénie, izvéstie; b) besporyádok, bessílie, pútanitsa, nerazberíxa; v) brosát, kidát, metát, lovít; g) znachítelniy, spokóyniy, mírniy, bezmyatéjniy prilojenie -8 prochitayte uzbekskie narodnie poslovitsi. ob'yasnite, kak vi ponimaete ix smisl. vipishite pari antonimov. 1. rano poseesh – rano pojnyosh. 2. menshe slov, bolshe dela. 3. drug xorosh stariy, a odejda – novaya. 4. u dnya – glaza, u nochi – ushi. 5. ne uchis lomat, uchis sozdavat. prilojenie -9 podberite antonimi k …

5 / 5

i i chúvstva. 1) málaya ródina — mésto, gde mi provelí détstvo, gde mi vpervíe udivlyális, rádovalis, gnévalis i rasstráivalis. éto mésto, kotóroe na vsyu jizn odárivaet nas vdoxnovéniem. 2) razuméetsya, u kájdogo chelovéka — svoyá málaya ródina, i eyo priméti tóje ráznie. 3) veliká rol máloy ródini v jízni chelovéka, ved ímenno tam on vpervíe znakómitsya s reáliyami étogo míra. 4) vospominániya o máloy ródine dayút vdoxnovénie na vsyu jizn, zakládivayut fundáment búdushey jízni. 5) ródinu, kak i mat, ne vibiráyut. oná u vsex takáya, kakáya dostálas ot ottsóv i dédov.

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 5 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""moy otchiy kray, moya malaya rodina"" haqida

tema № 2 «moy otchiy kray, moya malaya rodina» antonimi i sinonimi. 2.1. model texnologii obucheniya na uchebnom zanyatii uchebnoe vremya: 80 minut tip i forma uchebnogo zanyatiya prakticheskoe –uchebnoe zanyatie zakrepleniya znaniy, formirovaniya umeniy i navikov plan uchebnogo zanyatiya 1. «moy otchiy kray, moya malaya rodina» 2.osnovnie ponyatiya o sinonimax . 3 antonimi i ix upotreblenie. tsel uchebnogo zanyatiya: oznakomlenie i sistematizatsiya znaniy, sformirovat naviki samoorganizatsii raboti s uchebnoy informatsiey, obogashenie slovarnogo zapasa, umeniya sostavit rasskaz ob uchebnom protsesse, vospitanie berejnogo otnosheniya k svoemu domu, gorodu, selu, uchebnomu zavedeniyu i t. d. rezultat obucheniya formiruetsya predstavlenie o sinonimax i antonimax, usvoenie znaniy o razmishlen...

Bu fayl DOC formatida 5 sahifadan iborat (446,0 KB). ""moy otchiy kray, moya malaya rodina""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "moy otchiy kray, moya malaya r… DOC 5 sahifa Bepul yuklash Telegram

"moy otchiy kray, moya malaya rodina"

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

""moy otchiy kray, moya malaya rodina"" haqida

O'xshash fayllar