o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi bitiruvchilarining ishlab chiqarishga moslashuvi

DOC 72,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1407845244_58670.doc o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi bitiruvchilarining ishlab chiqarishga moslashuvi reja: 1.kichik mutaxassislarning o’qishni tugatgandan so’ng korxonalarda ishlab chiqarish jarayonlariga kirishib ketish jarayonining ijtimoiy jihatlari. 2.kichik mutaxassislarning o’qishni tugatgandan so’ng korxonalarda ishlab chiqarish jarayonlariga kirishib ketishning psixologik jihatlari. kasb-hunar kollejlarini boshqarish boshqaruv har qanday jamiyatga xos bulgan, hayotiy zaruratdan kelib chiqadigan faoliyatdir. bozor iqtisodiyoti sharoitida bu faoliyatning mohiyati yanada oydinlasha boradi. boshqaruvdan kuzlangan asosiy maqsad mehnat axlining moddiy va ma’naviy ehtiyojlarini qondirish uchun ishlab chiqarishni va shu asnoda barcha ijtimoiy munosabatlarni takomillashtirishdan iborat. boshqaruv davlat va jamiyat, jamoa va shaxslarning manfaatlarini kuzlagan holda demokratik uslub asosida amalga oshiriladi. uz-uzidan ravshanki, bunday boshqaruv jarayonida inson omiliga, xususan umumxalq manfaati va milliy qadriyatlarni takomillashtirishga alohida e’tibor karatiladi. demak, jamiyatimiz tinchligi va ravnakini ta’minlashda boshqaruv hal qiluvchi omil sifatida qaraladi. boshqaruv - tarakkiyotning har qanday boskchida jamiyatga xos bulgan; ichki xususiyatdir. bu xususiyat u mumiy tavsifga ega bulib, u ijtimoiy jamoa mexnatida, turmush va mehnat …

dir. ma’lumki, jamiyat iqtisodiy, ijtimoiy-siyosiy va ma’naviy sohalarni uz ichiga qamrab oladi. shunga muvofiq tarzda boshkarishning ham kuyidagi asosiy yunalishlari mavjud: · iktisodiy boshkaruv - iqtisod - moddiy ishlab chiqarish jamiyat xayoti va tarakkiyotining negizini tashkil etadi. shu bois ham prezidengimning raxnamoligida milliy tiklanish iqtisodni qayta kurishdan boshland iktisodiy boshqaruv yangilanishlar davrida kun tartibidagi eng muhim masala hisoblanadi. · ijtimoiy-siyosiy boshkaruv kishilarning turli jamoalari (ijtimoiy guruxlar, millatlar, elatlar, jamoalar va x-k.) urtasidagi munosabatlarni ana shu jamoalar ichida kishilar o’rtasidagi munosabatlarni ham boshqarishdi. bunday boshqaruvning mohiyati — turli guruhlar ittifoqini yanada mustahkamlash va taraqqiy ettirishdan iborat. bu turdagi boshqaruvdan kuzlangan maqsad, ijtimoiy tafovutlarni bartaraf etish, jamiyatning ijtimoiy bir xilligiga erishish, davlat boshqaruvini takomillashtirish, ijtimoiy uz-uzini idora qilishga utishdan iborat. jamiyatni va ayrim shaxslar ma’naviy rivojlanishini boshkarish boshqaruvning muhim turidir. biz yashayotgan jamiyat taraqqiy etmogi uchun uning barcha a’zolari yuksak intellektual salohiyatga, mustahkam soglikka ega bo’lishi kerak. ijtimoiy tarbiya, ilm va ma’rifat …

yyorgarlik ko’rish: · kengash rejasini tuzish va uni muhokama etib tasdiqlash; · navbatdagi muhokama etiladigan masalalarga oldindan tayyorgarlik kurish (ma’sul); · ilgari qabul qilingan pedagogik kengash qarorlarini bajarilishi tahlil etish; · kengash yigilishiga kasb-hunar kollejining barcha radb ursh1bosarlari, pedagoglar, muhandis-pedagoglar, yo’riqchilar va bo1]u xodimlarni jalb etish; · muhokama etiladigan masalalar yuzasidan karor loyihalari tayyorlash va h.k. p. kengash yigilishini utkazish: · rejalashtirilgan barcha masalalarni batafsil, reglament asosi muhokama etish; · muhokama etilayotgan masala yuzasidan atroflicha fikr-muloh^azalar eshitish uchun ishtirokchilar faolligini ta’minlash; · kengash yigilishini oshkoralik, uzaro xurmat va demokratik ruh utkazish; · kun tartibiga kiritilgan barcha masalalar yuzasidan anik, qarorl1 qabul qilish va h.k. sh. kengash karorlarini amalga joriy etilishini ta’minlash: · kengash qarorlariga maspul shaxslarni belgilash(tayinlash); · karorlarni bajarish uchun zarur shart-sharoit va imkoniyat yaratish; · karorlarni bajarilishini muntazam ravishda tezkor va rejada nazoratni tashkil etish xamda natijalar bilan kengash a’zolarini tanishtirib borish kabilar. kasb-xunar kolleji ilmiy pedagogik kengashi …

kengash raisi xisoblanady. uning tarkibiga direktorning: o’quv ishlari, kasb-xunar ta’limi, tijorat va marketing ishlari buyicha urinbosarlari, kafedra mudirlari, o’qituvchilar, psixolog, metodist, tarbiychilar, axborot resurs markazi boshligi, ota-onalar kumitasining rais kabilar kiritiladi. ilmiy pedagogik kengash tarkibi kollej direktorinii buyrugi bilan tasdiklanadi. ilmiy pedagog kengash karori kollej buyicha buyruk chiqqandan sung kuchga kiradi. bu o’z navbatida, kasb-hunar kollejlari ishini tashkil etib boshqaruvchi rahbarning faoliyati bilan ham uzviy bog’likdir. qaysi kasb-hunar kollejida ichki va tashqi nazorat shilari yaxshi yulga kuyilgan bulsa, usha ziyo maskanida ta’lim tarbiya ishlarining sifati va samaradorligi yuqori buladi. rahbar uzi rahbarlik qilayotgan pedagogik jamoasi ishini okilona tashkil etib boshqarish ma’suliyatini bilib, yul kuyilgan kamchiliklarni uz vaqtida bartaraf etilishini ta’minlanishi zarur. shu maqsadda 2001 yilning 23 martida oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi maxsus buyruq bilan kasb-xunar kollejlarida ichki nazorat tizimining namunaviy nizomini tasdiqlagan. bu me’yoriy mazmuni kuyidagilardan iborat: ichki nazorat - ta’lim-tarbiya jarayonini muntazam ravishda urganib, pedagogik jamoa ishini …

borish; mutaxassisligi va pedagogik tajribasi asosida ichki nazoratni amalga oshirish; ta’lim-tarbiya jarayonini ilgor pedagogik va axborot texnologiyalarining yutuqlari asosida tashkil etish; kasb hunar ta’limini unumli mehnat bilan birga olib borish; malakali kichik mutaxassis kadrlar tayyorlashda korxonalar ishlab chiqarish salohiyatidan foydalanish; ishlab chiqarish korxonalaridan yuqori malakali kadrlarni ta’lim jarayoniga jalb etish; pedagogik va muhandis-pedagoglarning ta’lim texnologiyalaridan okilona foydalanish bo’yicha malakalarini oshirib borish; o’quv reja, dasturlari va ukuv-uslubiy ishlarni takomillashtirish; maьishiy-ma’rifiy ishlarni samarali amalga oshirish omillarini ishlab chiqish, joriy etish va h.k. har bir o’quv haftasi davomida ichki nazorat tadbirlarini o’tkazishni bir martadan, direktor o’rinbosarlari esa ikki martadan rejalashtiradi. odatda ichki nazorat rejasi va jadvali o’quv yili uchun ishlab chiqiladi va pedagogik tasdiklanadi. ichki nazoaraat kasb hunar kollejlari faoliyati quyidagi yo’nalishilarini tahlil qilishga yo’naltiriladi: -ta’lim sohasida yagona davlat siyosatiniamalga oshirishga; -kasb-hunar ta’limi mazmuni va sifatiga qo’yilgan talablarni bajarilishiga; -yuqori sifat va samaradorlikni ta’minlovchi pedagogik texnologiyalarni ta’lim tarbiya jarayoniga joriy etishga; -o’quvchilarning biim …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi bitiruvchilarining ishlab chiqarishga moslashuvi"

1407845244_58670.doc o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi bitiruvchilarining ishlab chiqarishga moslashuvi reja: 1.kichik mutaxassislarning o’qishni tugatgandan so’ng korxonalarda ishlab chiqarish jarayonlariga kirishib ketish jarayonining ijtimoiy jihatlari. 2.kichik mutaxassislarning o’qishni tugatgandan so’ng korxonalarda ishlab chiqarish jarayonlariga kirishib ketishning psixologik jihatlari. kasb-hunar kollejlarini boshqarish boshqaruv har qanday jamiyatga xos bulgan, hayotiy zaruratdan kelib chiqadigan faoliyatdir. bozor iqtisodiyoti sharoitida bu faoliyatning mohiyati yanada oydinlasha boradi. boshqaruvdan kuzlangan asosiy maqsad mehnat axlining moddiy va ma’naviy ehtiyojlarini qondirish uchun ishlab chiqarishni va shu asnoda barcha ijtimoiy munosabatlarni takomillashtirishdan iborat. bo...

Формат DOC, 72,5 КБ. Чтобы скачать "o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi bitiruvchilarining ishlab chiqarishga moslashuvi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’rta-maxsus kasb-hunar ta’limi… DOC Бесплатная загрузка Telegram