"pedagogtarbiyachining kasbiykompitentligiaspekti"

PPTX 13 стр. 299,6 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 13
prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti 5-kurs talabasi ____________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “pedagog tarbiyachining kasbiy kompitentligi aspekti” mavzusida tayyorlagan kurs ishiga chirchiq - 2024 yil t a q d i m o t i mundarija: i. kirish ii. asosiy qism maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish muammolari 2. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish usullari iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati mavzuning dolzarbligi: o‘zbekistonda maktabgacha ta’lim tizimini tubdan isloh qilish bo‘yicha keng miqyosdagi ishlarning amalga oshirilishi natijasida bugungi kunda mamlakatimiz maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ilmiy va pedagogik tarkib tubdan o‘zgardi, zamonaviy o‘quv-dasturiy asosga, moddiy-texnik bazaga ega bo‘lgan ta’lim maskanlari sifatida samarali faoliyat ko‘rsatmoqda. maktabgacha ta’lim tizimi faoliyatining pedagogik-psixologik asoslari, davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari hamda ularning muqobil turlarini tashkil etishning pedagogik shart-sharoitlari, maktabgacha ta’lim tashkilotlari faoliyatini tashkil …
2 / 13
‘lim, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati hamda ilovadan iboratdir kurs ishining maqsadi: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyalarini o’rganish kurs ishining vazifalari: 1. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyalarini taxlil qilish. 2. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyalarini aniqlash. 3. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyalarini o’rganish. 4. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyalari bo’yicha ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqish. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish muammolari xxi asr fan-texnika, axborotlashtirish asri bo‘lishligi bilan bugungi jadallashib borayotgan ilm-fan yutuqlari kechagi oldimizga qo‘yilgan rejalarning natijasi sifatida namoyon bo‘lmoqda. bugungi kunda butun dunyoda ro‘y berayotgan globallashuv sharoitida mamlakatimiz barqaror taraqqiy yetib borish uchun har tomonlama modernizasiyalashgan tizimli yondashuvni taqozo qilayotganligi munosabati bilan olib borilayotgan islohotlar samarasini yanada oshirish, davlat va jamiyatning har tomonlama va jadal rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratish, mamlakatimizni modernizasiya qilish hamda hayotning barcha sohalarini liberallashtirish bo‘yicha ustuvor yo‘nalishlarni amalga …
3 / 13
. shuningdek, o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyevning 2022-yil 28-yanvardagi “2022-2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g’risida”gi o‘zbekiston respublikasi prezidentining farmoni qabul qilinib, strategiyada ta’lim sifatini rivojlantirish masalasida ham bir qancha vazifa va maqsadlar belgilandi: iv adolatli ijtimoiy siyosat yuritish, inson kapitalini rivojlantirish yo’nalishida 39-maqsad: maktabgacha ta’lim tizimida ta’lim sifatini yangi bosqichga olib chiqish. mtt xodimlarining professional tayyorgarligi va mahoratini oshirib borishning takomillashtirilgan tizimini joriy etish. 2022 — 2026-yillarda 160 mingdan ziyod pedagog kadrlarning malakasini oshirish. maktabgacha ta’lim-tarbiya jarayonlarini ilmiy asoslangan yondashuvlar asosida takomillashtirish etib belgilandi dunyoda pedagogning professional kompetentligi va uning ilmiy- metodik ta’minotini shakllantirish, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning pedagogik-psixologik mexanizmlarini shakllantirishga oid qator, jumladan: maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari dunyoda pedagogning professional kompetentligi va uning ilmiy- metodik ta’minotini shakllantirish, raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning pedagogik-psixologik mexanizmlarini shakllantirishga oid qator, jumladan: pedagogda professional kompetentlikni shakllantirish asosida mutaxassislarning individual imkoniyatlarini takomillashtirish; pedagoglarda kasbiy, kommunikativ, intellektual kompetentlikni rivojlantirish bo‘yicha psixologik ilmiy izlanishlar; …
4 / 13
essional kompetentligini belgilovchi predmetli faoliyatlilik komponenti (faoliyatni erkin tanlashga intilish, insonlar bilan ishlashga yo‘nalganlik, o‘zga kishilar uchun o‘zini safarbar etish, natijalar uchun to‘siqlarni bartaraf etish va mas’uliyatni o‘z zimmasiga olish, muvaffaqiyatga intilish, tavakkal qilishga tayyorlik, yangilik yaratishga intilish), shaxslilik komponenti (sodir bo‘ladigan voqeahodisalarga javob berish, o‘zga kishilarni qo‘llab-quvvatlash va ko‘maklashishga qobiliyatlilik, emotsional holatlarini nazorat qilishga o‘quvlilik), ijtimoiy-kommunikativlik komponenti (muloqotdagi qayishqoqlik, tolerantlik, muomalada o‘zini nazorat qilish malakasini rivojlanganligi) aniqlangan; pedagogda professional kompetentlikning shakllanishi unda noaniqlikka tolerantlikni, muvaffaqiyatga erishish motivatsiyasini, o‘zini omadli shaxs ekanligi haqidagi tasavvurini rivojlanishiga hamda rigidlikni, xavotirlanish va innovatsion faoliyatga nisbatan qarshiliklarni pasayishiga olib kelishi asoslangan; pedagog professional kompetentligining professional-faoliyatli ong, “men-pedagog” konsepsiyasining professional jihatdan aniqligi, faoliyatni amalga oshirishga axborot va vositalar bilan tayyorlik kabi tarkibiy tuzilmalari aniqlangan; sintezlovchi refleksiyaga qobiliyatlilik, faoliyatni loyihalash va amalga oshirishga qobiliyatlilik, ijobiy “men konsepsiyasi” pedagogda professional kompetentlikni tarkib toptirishning psixologik shartsharoitlari ekanligi isbotlangan; pedagog professional kompetentligining maxsus (o‘qituvchilik faoliyati bilan bog‘liq bilim, ko‘nikma, …
5 / 13
idagi umumiy va alohida xususiyatlari ko‘rsatilgan: “kompetentlik” tushunchasi ta’lim sohasiga psixologlarning ilmiy izlanishlari natijasida kirib kelgan. psixologik nuqtai nazardan kompetentlik- “noan’anaviy vaziyatlar, kutilmagan hollarda mutaxassisning o’zini qanday tutishi, muloqotga kirishishi, raqiblar bilan o’zaro munosabatlarda yangi yo’l tutishi, noaniq vazifalarni bajarishda, ziddiyatlarga to’la ma’lumotlardan foydalanishda, izchil rivojlanib boruvchi va murakkab jarayonlarda harakatlanish rejasiga egalik” ni anglatadi. inglizcha “competence” tushunchasi lug’aviy jihatdan bevosita “qobiliyat” ma’nosini ifodalaydi. mazmunan esa “faoliyatda nazariy bilimlardan samarali foydalanish, yuqori darajadagi kasbiy malaka, mahorat va iqtidorni namoyon eta olish” ni yoritishga xizmat qiladi. kasbiy kompetentlik – mutaxassis tomonidan kasbiy faoliyatni amalga oshirish uchun zarur bo’lgan bilim, ko’nikma va malakalarning egallanishi va ularni amalda yuqori darajada qo’llay olinishi kasbiy kompetentlik – bu kishining kasbiy vazifalarni bajara olish qobiliyatidir. professionalizm ko‘plab kasbiy kompetentlikdan tashkil topgan bo‘ladi. kompetentlik tarkibida kishining bilim, ko‘nikma va malakalariga bog‘liq holda bu qobiliyatlardan foydalana olish imkoniyati mavjud bo‘ladi. adabiyotlarda kompetentlik tushunchasining 3 ta asosiy ahamiyatga ega, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""pedagogtarbiyachining kasbiykompitentligiaspekti""

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta’lim fakulteti 5-kurs talabasi ____________________ning maktabgacha pedagogika fanidan “pedagog tarbiyachining kasbiy kompitentligi aspekti” mavzusida tayyorlagan kurs ishiga chirchiq - 2024 yil t a q d i m o t i mundarija: i. kirish ii. asosiy qism maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish muammolari 2. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari 3. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantirish usullari iii. xulosa iv. foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati mavzuning dolzarbligi: o‘zbekist...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (299,6 КБ). Чтобы скачать ""pedagogtarbiyachining kasbiykompitentligiaspekti"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "pedagogtarbiyachining kasbiyko… PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram