maktabgacha ta`lim tashkilotining yosh bolalarning ota-onalar bilan ishlashi

PPTX 15 sahifa 698,1 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 15
prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 1-kurs talabasi ___________________________________________ning ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi fanidan “maktabgacha taʼlim tashkilotining yosh bolalarning ota onalari bilan ishlashi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija: kirish asosiy qism 1. maktabgacha ta’lim tashklotining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari ………………………………………………………………....5 2. maktabgacha ta’lim-tashkilotlarida ota-onalar bilan ishlashning shakl va metodlari……………………………………………………………………...…….10 3. tarbiyachi va ota ona hamkorligi………………………………………………..15 4. maktabgacha taʼlim tashkilotlarining oila bilan hamkorlik ishlarini innovasion yondashuv asosida tashkil etish yo‘llari…………………………….….…………..18 5. ota onalar bilan ishlashning amaliy jihatlari……………………….….…………27 xulosa……………………………………………………………….……...………33 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………….34 kirish: mavzuning dolzarbligi. ota-onalar ta'limning muhim sheriklaridir. ular farzandlarining ta'limga bo'lgan munosabatiga ta'sir qiladi va uyda o'rganishni qo'llab-quvvatlaydi. ular uy va mtm o'rtasidagi hayotiy aloqadir. va ular mtm hayotiga aralashganlarida, ular bizning mtmlarimizni o'rganish, o'sish va rivojlanish uchun yaxshi joylarga aylantiradi. otaonalarni jalb qilish siyosati ota-onalarni sherik sifatida kutib olishganda va ularni hurmat qilishda va ular uyda va mtmda o'zlarining hissalarini …
2 / 15
qqoslash va natijalarni tahlil qilish. kurs ishi. kurs ishi kirish. asosiy qism, foydalanilgan adabiyotdan iborat. kurs ishining vazifalari: 1. maktabgacha taʼlim muassasalarida ota-onalar bilan ishlash shakl va usullarini o‘rganish. 2. ota-onalarning pedagogik madaniyatini oshirish yo‘llarini aniqlash. 3. taʼlim-tarbiya jarayonida oilaning ishtirokini faollashtirish mexanizmlarini ishlab chiqish. 4. pedagoglar va ota-onalar o‘rtasida doimiy aloqani yo‘lga qo‘yish usullarini aniqlash. maktabgacha ta’lim tashklotining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari ma’lumki, insonni voyaga yetishida uchta omil: nasl, oila, muhit muhim o’rin tutadi. bu omillarni bir-biridan ajratib bo’lmaydi. barkamol shaxsni tarbiyalashda ana shu uch omil o’rtasidagi hamkorlikni mustahkamlashga e’tibor qaratilishi lozim. bu masalada uzluksiz ta’limning bosh bo’g’ini hisoblangan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining o’z o’rni mavjud. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida muvaffaqiyatli faoliyat olib borishda mahoratli pedagog bolalar va ularning xatti-harakati yuzasidan oilalar bilan samimiy aloqada bo’lishi nihoyatda muhim. maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila bir-biri bilan mustahkam bog’liq hamda ular o’rtasida aloqa qanchalik yaxshi yo’lga qo’yilsa, bola shuncha ko’p …
3 / 15
tning ota-onalar qo'mitalari bilan uchrashuvi konferentsiyallar ochiq eshiklar kuni avlodlar uchrashuvi savol-javobllar oqshomi ota-onalar klubi kuzatuv kengashi yig’ilishlari ota-onalar universiteti ota-onalar halqasi bayramlar ota-onalar haftaligi ota-onalar uchrashuvlari davra suhbati 2. maktabgacha ta’lim-tashkilotlarida ota-onalar bilan ishlashning shakl va metodlari. maktabgacha ta ’lim tashkilotining oila bilan olib boradigan ishi mazmuniga quyidagilar kiradi: ota-onalarga o‘z farzandlarining tarbiyasi uchun davlat va jamiyat oldida javobgar ekanliklarini tushuntirib borish; ota-onalarni bola tarbiyasi uchun zarur bo‘lgan bilim, malakalardan xabardor qilish (bolalarning yosh, anatomik-fiziologik va ruhiy xususiyatlari, ularni oilada tarbiyalashning mazmuni, metodi, shart-sharoitlari bilan tanishtirish); bola tarbiyasida oila bilan hamjihatlik, bolani to‘g‘ri tarbiyalashni nazorat qilib borish, oila tarbiyasining eng yaxshi namunalarini o‘rganish va ommalashtirish. bola maktabgacha ta’lim tashkilotida egallagan eng yaxshi fazilatlarni oila sharoitida davom ettirib, oilada egallagan eng yaxshi fazilatlarn/i bolalar bog’chada namoyon qilsa istalgan ijobiy natijalarga erishish mumkin. maktabgacha ta’lim tashkilotida faoliyat olib boradigan barcha xodimlar oila tarbiyasiga doir ijobiy ishlarni ko‘ribgina qolmay, balki uni qo‘llab-quvvatlash …
4 / 15
an shaxslar belgilanadi. ota-onalar bilan olib boriladigan ishlarning mavzulari va mazmuni tarbiyachi metodistning rejasida va tarbiyachining kalendar rejasida aks etadi. 3.tarbiyachi va ota ona hamkorligi tarbiyada eng muhum vosita bu mehr vosita shirinso‘zlik bilan tarbiyalashdir. bu ikki vosita bir bo’lib bolani shakillantiradi. shu jumlada, ta’limni ham g‘azab va jazolash bilan amalga oshirilmagan ma’qul. zero zo‘rlab berilgan ta’lim bola xotirasida tezda o’chib ketadi. oqibatda uning shu sohaga nisbatan qiziqishi so‘nadi. bundan ko’rinadiki, ta’limning avvali ham yaxshi tarbiyadan boshlanadi. ma’lumki, insonni voyaga yetishida uchta omil: nasl, oila, muhit muhim o‘rin tutadi. bu omillarni bir-biridan ajratib bo‘lmaydi. barkamol shaxsni tarbiyalashda ana shu uch omil o’rtasidagi hamkorlikni mustahkamlashga e’tibor qaratilishi lozim. bu masalada uzluksiz ta’limning bosh bo‘g‘ini hisoblangan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining o‘z o‘rni mavjud. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida muvaffaqiyatli faoliyat olib borishda mahoratli pedagog bolalar va ularning xatti-harakati yuzasidan oilalar bilan samimiy aloqada bo‘lishi nihoyatda muhim. maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila bir-biri bilan mustahkam bog‘liq …
5 / 15
ning oila bilan olib boradigan ishi mazmuniga quyidagilar kiradi: ➢ ota-onalarga o’z farzandlarining tarbiyasi uchun davlat va jamiyat oldida javobgar ekanliklarini tushuntirib borish; ➢ ota-onalarni bola tarbiyasi uchun zarur bo’lgan bilim, malakalardan xabardor qilish (bolalarning yosh, anatomik -fiziologik va ruhiy xususiyatlari, ularni oilada tarbiyalashning mazmuni, metodi, shart-sharoitlari bilan tanishtirish); ➢ bola tarbiyasida oila bilan hamjihatlik, bolani to’g’ri tarbiyalashni nazorat qilib borish, oila tarbiyasining eng yaxshi namunalarini o’rganish va ommalashtirish. shu tariqa maktabgacha ta`lim muassasalari xodimlari va ota-onalar hamkorlikda uzluksiz ta`limning bosh bug’ini hisoblangan maktabgacha ta`lim tizimining vazifalarini amalga oshiradi. 4.maktabgacha taʼlim tashkilotlarining oila bilan hamkorlik ishlarini innovasion yondashuv asosida tashkil etish yo‘llari farzand - oilaning quvonchi, ota – onaning tayanchi, jamiyatning hayotbaxsh kuchi. hayotning birinchi yilidan boshlab bola shaxsini shakllantirish, yaʼni uning tarbiyasi bilan shugʻullanish oilaning asosiy vazifasidir. oila jamiyatning boshlangʻich boʻgʻini boʻlib, unda yangi inson vujudga keladi, bu kichik ijtimoiy guruh bola uchun dastlabki hayot maktabidir. ota – onalar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 15 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabgacha ta`lim tashkilotining yosh bolalarning ota-onalar bilan ishlashi" haqida

prezentatsiya powerpoint chirchiq davlat pedagogika universiteti maktabgacha ta`lim fakulteti maktabgacha ta`lim yo`nalishi 1-kurs talabasi ___________________________________________ning ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar pedagogikasi fanidan “maktabgacha taʼlim tashkilotining yosh bolalarning ota onalari bilan ishlashi” mavzusida tayyorlagan taqdimoti mundarija: kirish asosiy qism 1. maktabgacha ta’lim tashklotining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari ………………………………………………………………....5 2. maktabgacha ta’lim-tashkilotlarida ota-onalar bilan ishlashning shakl va metodlari……………………………………………………………………...…….10 3. tarbiyachi va ota ona hamkorligi………………………………………………..15 4. maktabgacha taʼlim tashkilotlarining oila bilan hamkorlik ishlarini innovasion yondashuv asosida tashkil e...

Bu fayl PPTX formatida 15 sahifadan iborat (698,1 KB). "maktabgacha ta`lim tashkilotining yosh bolalarning ota-onalar bilan ishlashi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabgacha ta`lim tashkilotini… PPTX 15 sahifa Bepul yuklash Telegram