mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati

DOCX 38 pages 358.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 38
o‘zbekiston respublikasi (nomi) instituti mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati uslubiy tavsiyanoma toshkent o‘zbekiston respublikasi … instituti “pedagogika va psixologiya”kafedrasi mavzu: mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati (uslubiy tavsiyanoma) ushbu uslubiy tavsiyanoma davlat va oilaviy nodavlat mtt tarbiyachilari, psixologlar, ota-onalar, maktabgacha ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha ta’lim olayotgan talabalar, malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslari tinglovchilari uchun mo‘ljallangan. tuzuvchilar: … malakaviy loyiha ishi rahbari: … mundarija kirish:…………………………………………………………………….……..5 1. kompetentsiya haqida umumiy tushunchalar va yondashuvlar………………7 2. maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning tayanch kompetensiyalari..…....13 3. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy yondashuvlar asosida………………………………………….…………………..20 izohli lug‘at…..…………………………………………………………....30 xulosa….……………………………………………………………………...33 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..34 kirish maktabgacha ta’limning ustuvor yo‘nalishlari o‘zgarib bormoqda, bola rivojlanishining tabiati haqidagi an’anaviy qarashlar buzilmoqda, bola asta-sekin o‘z rivojlanishining sub’ektiga, o‘ziga xos individuallik egasiga, shaxsiy sifat tashuvchisiga aylanmoqda. bularning barchasi maktabgacha ta’lim tashkilotini boshqarishga yondashuvlarni yangilashni, maktabgacha ta’limning yangi amaliyotini yaratish orqali ta’limni rivojlantirish yo‘llarini izlashni, innovatsion faoliyatni ko‘rib chiqadigan ilmiy-metodik ishlanmalarni joriy etishni, erta va maktabgacha …
2 / 38
shqa insonlar bilan muloqot qilish, unda “men”obrazini qurish bilan bog‘liq bo‘lgan faoliyat usullarini shakllantirishga tayyorgarlikni ko‘zda tutadi. boshlang‘ich muhim kompetensiyalar bolaning faoliyat va ahloq subyekti sifatida yaxlit rivojlanishini talab etadi. ijtimoiy-tarixiy tajribani o‘zlashtirish faol ish jarayonida yuz beradi. faollik bolaga hos xususiyatdir. tarbiya jarayonidagi faollik asosida faoliyatning har xir turlari shakllanadi. ulardan asosiylari: munosabatda bo‘lish faoliyati, bilish, buyumlar bilan bo‘ladigan faoliyat, o‘yin, oddiy mehnat va o‘quv faoliyatlaridir. ta’lim-tarbiya orqali amalga oshiriladigan faoliyatlarni maktabgacha yoshdagi bolalar birdaniga o‘zlashtirib olmaydilar, aksincha ularni tarbiyachi rahbarligida sekin-asta egallab boradilar. bugungi kunda maktabgacha ta’lim mazmunini takomillashtirishda o‘ziga xos metodik, pedagogik, psixologik tayyorgarlik bilan ishlash davr taqazosiga aylandi. chunki maktabgacha ta’lim mazmunini takomillashtirish keng ma’noli tushuncha bo‘lib, uni samarali amalga oshirish maktabgacha ta’lim tashkiloti binosining holati, tarbiyachi-pedagoglar, tarbiyachi yordamchilari, ota-onalar hamda bolalarning ta’lim jarayonidagi ishtiroki innavatsion bo‘lishi lozimligini talab etadi. “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” hamda “ilk qadam” davlat o‘quv dasturi asosida …
3 / 38
tish, bo‘sh vaqtlardan unumli foydalanish, qobiliyatlarini aniqlash va shunga qarab jarayonga ijodiy yondashish, bolalar uchun o‘tkazilgan mashg‘ulotlar va manbalarni bolalar va jamiyat ehtiyojlariga javob beradigan holatga keltirish maqsadida ratsional va tizimli tahlil qilishni ko‘zda tutadi. buning uchun innovatsion usullardan biri bo‘lgan “keys-stadi” texnalogiyasidan maktabgacha ta’lim tashkilotida ham foydalanish bolalarni faol ta’lim olishga undaydi. bu usulni qo‘llash orqali tarbiyachi bolani berilgan savolga to‘g‘ri javob berishga o‘rgatadi. bolalarga ko‘proq kitob o‘qib berish yoki kitob sovg‘a qilish ularni so‘z boyligini oshirish bilan bir qatorda xotirasi va tafakkurini o‘stiradi. 1. kompetentsiya haqida umumiy tushunchalar va yondashuvlar bugungi kunda zamon juda tez sur'atlarda rivojlanib bormoqda. shuning barobarida ilm-fan xam, ta'lim - tarbiya yuksalmoqda. ta'lim jarayonida yangilik sifatida kirib kelgan kompetensiya tushunchasi va ularni pedagogik jaroyonda tutgan o‘rni haqida qancha ta'kidlansa shuncha oz. kompetensiya (lot. competo — erishyapman, munosibman, loyiqman) — 1) muayyan davlat organi (mahalliy o‘zini o‘zi boshqarish organi) yoki mansabdor shaxsning krnun, ustav yoki …
4 / 38
ikmalarini muvaffaqiyatli qo‘llay olish qobiliyati deb tushunsa bo‘ladi. kompetensiya – huquqshunoslik atamasi. aniq organ yoki shaxsning vakolatiga kiradigan huquq va burchlari bo‘lib, davlat va jamoat tizimida mazkur insonning o‘rnini belgilaydi. huquqshunoslik mazmuniga ko‘ra, kompetensiya quyidagi unsurlarni o‘z ichiga oladi: targ‘ib etiluvchi predmetlar (hududlar, hodisalar, harakatlar, ma’lum bir doirada yuritiladi), ma’lum organ va shaxsning o‘z faoliyati uchun qo‘llashi mumkin bo‘lgan huquq va burchlari, vakolatlari yig‘indisidir. kompetensiya (ijtimoiy huquq). bu aniq bir sub’ektning boshqaruv jarayonlari uchun qonun bilan belgilab qo‘yilgan vakolati bo‘lib, ma’lum bir ijtimoiy vazifa ana shu vakolat zimmasiga yuklatilgan bo‘ladi. kompetensiya boshqaruv vakolati. bu ma’lum bir kasbiy vazifalarni hal etishda mutaxassis (xodim)ning shaxsiy vokolati sanaladi. madaniyatlararo kompetensiya. boshqa madaniyat nomoyanda lari bilan muvaffaqiyatli til topish qobiliyati. tashkilotning asosiy kompetensiyasi. tashkilotning raqobat bardoshligini ta’minlovchi omil bo‘lib, raqobat kurashida asosiy tayanch vositasi sanaladi. kompetensiya hududi. shaxs yoki jamoaning bilim va mahorati yig‘indisidan iborat bo‘lib, ular o‘z vazifasini oliy va raqobatbardoshli doirasida amalga …
5 / 38
ni tubdan oshirish, talab yuqori bo‘lgan fanlarni chuqurlashtirilgan tarzda o‘rganish vazifalari belgilib berilgan. bu ta’lim jarayonini zarur axborotlar bilan ta’minlash, ularni o‘zlashtirib borishning maqbul yechimlarini topish va joriy qilish imkoniyatlarini kengaytiradi. kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan ta’lim shaxs o‘zlashtirilgan axborotlarni o‘quv va hayotiy faoliyat turlarining standart va nostandart vaziyatlarida qo‘llay olishga tayyorlashi bilan harakterlanadi. kompetentsiya tushunchasi va ularning turlarini o‘rganayotgan tadqiqotchilarning aksariyati ularning ko‘p tomonlama, tizimli va xilma-xilligini ta'kidlaydilar. shu bilan birga, ulardan eng universalini tanlash muammosi markaziy masalalardan biri hisoblanadi. keling, kompetentsiyalarni rivojlantirishning qanday turlari va darajalari mavjudligini batafsil ko‘rib chiqaylik. hozirgi vaqtda ularni tasniflashda juda ko‘p turli xil yondashuvlar mavjud. shu bilan birga, vakolatlarning asosiy turlari ham evropa, ham mahalliy tizimlar yordamida aniqlanadi. gef lug‘ati asosiy toifalarning ta'riflarini beradi. xususan, kompetentsiya va kompetentsiya o‘rtasidagi farqlar ko‘rsatilgan. birinchisi, ma'lum bilim, ko‘nikma va malakalar majmui bo‘lib, ularda shaxs xabardor va amaliy tajribaga ega. kompetentsiya deganda o‘z faoliyati davomida olingan kasbiy va shaxsiy …

Want to read more?

Download all 38 pages for free via Telegram.

Download full file

About "mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati"

o‘zbekiston respublikasi (nomi) instituti mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati uslubiy tavsiyanoma toshkent o‘zbekiston respublikasi … instituti “pedagogika va psixologiya”kafedrasi mavzu: mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati (uslubiy tavsiyanoma) ushbu uslubiy tavsiyanoma davlat va oilaviy nodavlat mtt tarbiyachilari, psixologlar, ota-onalar, maktabgacha ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha ta’lim olayotgan talabalar, malaka oshirish va qayta tayyorlash kurslari tinglovchilari uchun mo‘ljallangan. tuzuvchilar: … malakaviy loyiha ishi rahbari: … mundarija kirish:…………………………………………………………………….……..5 1. kompetentsiya haqida umumiy tushunchalar va yondashuvlar………………7 2. maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning tayanch kompetensiyalari..…....13 3. maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’...

This file contains 38 pages in DOCX format (358.5 KB). To download "mttda kompetentsiya tushunchasi va uning mohiyati", click the Telegram button on the left.

Tags: mttda kompetentsiya tushunchasi… DOCX 38 pages Free download Telegram