"sonning butun va kasr qismi" kurs ishi taqdimoti

PPTX 27 стр. 3,7 МБ Бесплатная загрузка

27 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 27

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 27

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qo’qon davlat universiteti _______________________________________________fakulteti matematika va informatika yo’nalishi ____-__ guruh talabasi __________________________________________ning algebra va sonlar nazariyasi fanidan “haqiqiy sonning butun va kars qismi” mavzusidagi kurs ishi taqdimoti matematika fanini oʻrganishga boʻlgan qiziqishni bolalikdan boshlab shakllantirishimiz kerak. bu kelajak avlodning intellektual salohiyatini oshirishning eng muhim yoʻli. bu fikrlar matematik taʼlimni erta yoshdan boshlash zarurligini, chunki bu yosh avlodning aqliy rivojlanishiga bevosita taʼsir etishini koʻrsatadi. sh. m. mirziyoyev mundareja kirish 1. sonning butun va kasr qismiga oid nazariy ma’lunotlar. 2. sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni yechish usullari. 3. sonning butun va kasr qismi qatnashgan tengsizliklar va ularni yechish usullari. 4. sonning butun va kasr qismi qatnashgan funksiyalar, ularning xossalari va grafiklarini o’rganish usullari. xulosa foydalanilgan adabiyotgan mustaqillikka bugungi kungacha yurtimizda koʻplab bunyodkorlik ishlari amalga oshirilmoqda. bu albatta, vatanimiz mustaqilligi va ozodligi tufaylidir. mamlakatimizda izchil sur’atda amalga oshirilayotgan “kadrlar tayyorlash milliy …

2 / 27

kirish o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi umumiy o‘rta ta’lim negizida o‘qish muddati uch yil bo‘lgan majburiy bo‘lgan uzluksiz ta’lim tizimining turidir. o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishi akademik litsey yoki kasb-hunar kolleji o‘quvchilar tomonidan ixtiyoriy tanlanadi. akademik litsey davlat ta’lim standartlariga muvofiq o‘rta maxsus ta’lim beradi. o‘quvchilarni imkoniyatlari va qiziqishlarini hisobga olgan holda ularning jadal intelektual rivojlanishi chuqur, sohalashtirilgan, kasbga yo‘naltirilgan ta’lim olishini ta’minlaydi. xozirgi mavjud darslik,o‘quv va metodik qo‘llanmalarda tenglama va uning turlari haqida yetarli ma’lumotlar berilgan.ularni yechish metodikalari ham ko‘plari ishlab chiqilgan.ammo sonning butun va kasr qismi qatnashgan tenglamalarni maktab matematika kursida, akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida yechish va ularni o‘quvchilarga tushuntirish metodikasi yetarli darajada ishlab chiqilmagan.ana shuning uchun ham biz o‘z oldimizga sonning butun va kasr qismi qatnashgan turli tenglamalarni yechish va ularni o‘quvchilarga tushuntirish metodikasini ishlab chiqishni o‘z oldimizga maqsad qilib qo‘ydik. mavzuning dolzarbligi va uning asoslanishi haqiqiy sonning butun va kasr qismlari tushunchasi matematik analiz, sonlar nazariyasi …

3 / 27

ik xossalarini chuqurroq tushunish mumkin. bu esa sonlar ustida bajariladigan amallarning ichki tuzilishini anglashga yordam beradi. * hisoblash texnikasi va dasturlash: kompyuterlarda sonlarni qayta ishlashda butun va kasr qismlarga ajratish amali keng qo‘llaniladi. dasturlash tillarida (python, java, c++ va boshqalar) butun qismni olish floor(), trunc(), int() kabi funksiyalar yordamida, kasr qismini olish esa ayirish amali orqali amalga oshiriladi. bu ayniqsa, moliyaviy hisob-kitoblarda, o‘lchov birliklarini konvertatsiya qilishda va raqamli signallarni qayta ishlashda muhimdir. * algoritmlar yaratish: sonlarni butun va kasr qismlarga ajratish ko‘plab algoritmlarning, jumladan, raqamlash sistemalari orasida o‘tkazish, turli xil shifrlash algoritmlari (kriptografiya) va xatolarni aniqlash hamda tuzatish kodlarini yaratishda asos bo‘lib xizmat qiladi. kurs ishining maqsadi ushbu kurs ishining asosiy maqsadi haqiqiy sonning butun va kasr qismlari tushunchalarini chuqur nazariy tahlil qilish, ularning asosiy xossalarini o‘rganish va matematikadan tashqari turli sohalarda, xususan, informatika, muhandislik va amaliy hisoblashlarda keng qo‘llanilishini yoritib berishdan iborat. bu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar bajariladi: …

4 / 27

urlari haqida ma’lumotlar berilgan sonning butun va kasr qismi qatnashgan funksiyalar, ularning xossalari va grafiklarini o’rganish usullari haqida ma’lumotlar keltirilgan. har bir fanda bo‘lgani kabi matematika fanida ham ta’riflanadigan va ta’riflanmaydigan tushunchalar mavjud. maktab matematika kursida, shartli ravishda, ta’riflanmaydigan eng sodda tushunchalar qabul qilinadi. jumladan, arifmetika kursida son tushunchasi va qo‘shish amali, geometriya kursida esa tekislik, nuqta, masofa va to‘g‘ri chiziq tushunchalari ta’riflanmaydigan tushunchalardir. bu tushunchalar yordamida boshqa matematik tushunchalar ta’riflanadi. tushunchaning ta’rifi inglizcha definitsiya (definito) so‘zidan olingan bo‘lib, «chegara» degan yoki «biror narsaning oxiri» degan ma’noni bildiradi. professor j.ikromov o‘zining «maktab matematika tili» nomli kitobida tushunchalarning ta’rifini quyidagi turlarga ajratadi: real ta’rif, klassifikatsion ta’rif, genetik ta’rif yoki induktiv ta’rif. sonning butun va kasr qismiga oid nazariy ma’lumotlar. teorema. (qoldiqli bo‘lish) har qanday va sonlari uchun (1) tenglikni qanoatlantiruvchi q va butun sonlar mavjud va ular yagona ravishda aniqlanadi [4]. isbot: mavjudligi. bq son a dan katta bo‘lmagan, b ga …

5 / 27

qatnashgan tenglamalarni yechish usullari. tenglama tushunchasi bizga ma’lumki maktab matematika kursi orqali kiritiladi. o‘quvchilar 4-sinfgacha natural sonlar ustida to‘rt amalni bajarishni o‘rganadi. so‘ngra o‘quvchilarga qo‘shish, ayirish, bo‘lish amallarida qatnashayotgan komponentlardan ikkitasi ma’lum bo‘lganda noma’lum qatnashayotgan komponentni topish o‘rganiladi. bunda ana shu topilishi kerak bo‘lgan komponentni harf bilan belgilanadi. ta’rif. tenglama deb, noma’lum son qatnashgan tenglik tenglama deyiladi. tenglamada noma’lum sonlar x, y, z. ... harflar bilan belgilanadi. tenglamani yechish degan so‘z uning hamma ildizlarini topish demakdir (agar ular mavjud bo‘lsa), boshqacha qilib aytganda, noma’lumning tenglamani chap qismini uning o‘ng qismiga teng qiladigan qiymatni topish tenglamani yechish deb ataladi [11]. masalan, x+4=7 tenglama, x=3 soni uning ildizidir, chunki tenglamaning ildizigina berilgan tenglikni to‘g‘ri tenglikka aylantira oladi. t a’ r i f. tenglamani to‘g‘ri tenglikka aylantiruvchi noma’lumning qiymati tenglamaning yechimi yoki ildizi deyiladi. sonning butun va kasr qismi qatnashgan tengsizliklar va ularni yechish usullari sonning butun va kasr qismi qatnashgan funksiyalar, ularning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 27 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""sonning butun va kasr qismi" kurs ishi taqdimoti"

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qo’qon davlat universiteti _______________________________________________fakulteti matematika va informatika yo’nalishi ____-__ guruh talabasi __________________________________________ning algebra va sonlar nazariyasi fanidan “haqiqiy sonning butun va kars qismi” mavzusidagi kurs ishi taqdimoti matematika fanini oʻrganishga boʻlgan qiziqishni bolalikdan boshlab shakllantirishimiz kerak. bu kelajak avlodning intellektual salohiyatini oshirishning eng muhim yoʻli. bu fikrlar matematik taʼlimni erta yoshdan boshlash zarurligini, chunki bu yosh avlodning aqliy rivojlanishiga bevosita taʼsir etishini koʻrsatadi. sh. m. mirziyoyev mundareja kirish 1. sonning butun va kasr qismiga oid nazariy ma’lunot...

Этот файл содержит 27 стр. в формате PPTX (3,7 МБ). Чтобы скачать ""sonning butun va kasr qismi" kurs ishi taqdimoti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "sonning butun va kasr qismi" k… PPTX 27 стр. Бесплатная загрузка Telegram