kriticheskiy analiz metodov obucheniya risovaniyu v pedagogike

PPTX 30 стр. 401,9 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 401,9 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

teoriya i metodika obucheniya izobrazitelnomu iskusstvu. kriticheskiy analiz metodov obucheniya risovaniyu v pedagogiki avliyakulova feruza osnovoy poznaniya obrazovatelnoy oblasti «iskusstvo» yavlyaetsya estetika. estetika kak oblast chuvstvennogo otnosheniya k miru, emotsionalnaya osnova xudojestvennogo tvorchestva, eto iskusstvo sozdaniya spetsificheskix ideyno-esteticheskix tsennostey, osnovannix na ideyno-esteticheskix otnosheniyax cheloveka k deystvitelnosti. tochki soprikosnoveniya s estetikoy v pervuyu ochered imeyut sleduyushie vidi deyatelnosti: - xudojestvennoe tvorchestvo - xudojestvennaya kritika - nauka ob iskusstve - esteticheskaya jizn cheloveka. krasota - odna iz universalnix form bitiya materialnogo mira v chelovecheskom soznanii, raskrivayushaya esteticheskiy smisl yavleniy, ix vneshnie i (ili) vnutrennie kachestva, kotorie vizivayut udovolstvie, naslajdenie. pri vospriyatii krasoti formi, tsveta ili zvuka xarakter esteticheskogo oshusheniya opredelyaetsya proportsiyami, ritmom, vzaimosvyazannostyu chastey i tselogo. garmoniya (ot grech. - zvuchanie, soglasie, protivopolojnost xaosu) filosofsko-esteticheskaya kategoriya, oznachayushaya visokiy uroven uporyadochennogo mnogoobraziya, optimalnoe vzaimosootvetstvie detaley v sostave tselogo, otvechayushee kriteriyam sovershenstva i krasoti. garmoniya vsegda otnositelna i istoricheski konkretna. eto odno iz vajneyshix …

2 / 30

chebno-vospitatelnogo protsessa. v etom smisle metodika mojet bit: obshey — v ney rassmatrivayutsya sposobi i priemi obucheniya, prisushie vsem predmetam; 2) chastnoy — sposobi obucheniya, primenimie k kakomu-libo odnomu uchebnomu predmetu. vajnim stanovitsya : 1. metodi i priemi obucheniya, 2. printsipi obucheniya, 3. posledovatelnost uchebnogo materiala (uchebniy plan, programma), 4.tseli i zadachi uchebno-vospitatelnoy raboti v tselom. metodi obucheniya podrazdelyayutsya na tri gruppi: metodi organizatsii i osushestvleniya uchebno-poznavatelnoy deyatelnosti: 1. slovesnie, naglyadnie, prakticheskie (po istochniku izlojeniya uchebnogo materiala). 2. reproduktivnie, obyasnitelno-illyustrativnie, poiskovie, issledovatelskie, problemnie i dr. (po xarakteru uchebno-poznavatelnoy deyatelnosti). 3. induktivnie i deduktivnie (po logike izlojeniya i vospriyatiya uchebnogo materiala) metodi kontrolya za effektivnostyu uchebno-poznavatelnoy deyatelnosti: ustnie, pismennie proverki i samoproverki rezultativnosti ovladeniya znaniyami, umeniyami i navikami metodi stimulirovaniya uchebno-poznavatelnoy deyatelnosti: opredelyonnie pooshreniya v formirovanii motivatsii, chuvstva otvetstvennosti, obyazatelstv, interesov v ovladenii znaniyami, umeniyami i navikami. v praktike obucheniya sushestvuyut i drugie podxodi k opredeleniyu metodov obucheniya, kotorie osnovani na …

3 / 30

atelnix, kontrolnix rabot, testov i t. d. s tochki zreniya sovremennix pedagogicheskix texnologiy i effektivnosti usvoeniya uchashimisya uchebnogo materiala passivniy metod schitaetsya samim neeffektivnim, no, nesmotrya na eto, on imeet i nekotorie plyusi. eto otnositelno legkaya podgotovka k uroku so storoni uchitelya i vozmojnost prepodnesti sravnitelno bolshee kolichestvo uchebnogo materiala v ogranichennix vremennix ramkax uroka. s uchetom etix plyusov, mnogie uchitelya predpochitayut passivniy metod ostalnim metodam. nado skazat, chto v nekotorix sluchayax etot podxod uspeshno rabotaet v rukax opitnogo pedagoga, osobenno esli uchashiesya imeyut chetkie tseli, napravlennie na osnovatelnoe izuchenie predmeta. lektsiya - samiy rasprostranenniy vid passivnogo uroka. etot vid uroka shiroko rasprostranen v vuzax, gde uchatsya vzroslie, vpolne sformirovavshiesya lyudi, imeyushie chetkie tseli gluboko izuchat predmet. 10 aktivniy metod – eto forma vzaimodeystviya uchashixsya i uchitelya, pri kotoroy uchitel i uchashiesya vzaimodeystvuyut drug s drugom v xode uroka i uchashiesya zdes ne passivnie slushateli, a aktivnie uchastniki uroka. esli …

4 / 30

eniya i zadaniya, v xode vipolneniya kotorix uchenik izuchaet material). sledovatelno, osnovnimi sostavlyayushimi interaktivnix urokov yavlyayutsya interaktivnie uprajneniya i zadaniya, kotorie vipolnyayutsya uchashimisya. vajnoe otlichie interaktivnix uprajneniy i zadaniy ot obichnix v tom, chto vipolnyaya ix uchashiesya ne tolko i ne stolko zakreplyayut uje izuchenniy material, skolko izuchayut noviy 12 priem obucheniya — eto sostavnaya chast ili otdelnaya storona metoda. metod skladivaetsya iz neskolkix priemov. priyom obucheniya (obuchayushiy priyom) - kratkovremennoe vzaimodeystvie mejdu prepodavatelem i uchenikami, napravlennoe na peredachu i usvoenie konkretnogo znaniya, umeniya, navika. metodi prepodavaniya (deyatelnost pedagoga) – sposobi organizatsii uchebno-poznavatelnoy deyatelnosti uchashixsya i rukovodstva dannoy deyatelnostyu. razgranichenie ponyatiy metodi ucheniya (deyatelnost uchashegosya) – sposobi, pri pomoshi kotorix uchashiesya pod rukovodstvom uchitelya idut ot neznaniya k znaniyu, ot nepolnogo i netochnogo znaniya k bolee polnomu i tochnomu. metodi obucheniya pod metodami obucheniya sleduet ponimat sposobi sovmestnoy deyatelnosti uchitelya i uchashixsya v protsesse obucheniya, pri pomoshi kotorix dostigaetsya vipolnenie …

5 / 30

braztsu). po mere sovershenstvovaniya znaniy uchashixsya bolshee mesto nachinaet zanimat problemniy metod obucheniya, kotoriy trebuet samostoyatelnosti shkolnikov v reshenii xudojestvennix zadach na osnove uje priobretennix navikov ( etyudi peyzajey na sostoyanie, na koloristicheskoe reshenie, graficheskie zarisovki peyzajey). v protsesse obucheniya izobrazitelnomu iskusstvu doljno osushestvlyatsya odnovremennoe razvitie navikov vospriyatiya i izobrajeniya, etomu sposobstvuet risovanie s naturi, po pamyati i t. d. metodicheskie priemi, s pomoshyu kotorix osushestvlyaetsya etot protsess, effektivni tolko v tom sluchae, esli oni uchitivayut vozmojnosti opredelennogo vozrasta detey. effektivnost metodov zavisit ot pedagogicheskix usloviy ix primeneniya. kak pokazivaet opit prakticheskoy raboti, dlya uspeshnoy organizatsii urokov izobrazitelnogo iskusstva neobxodimo sozdanie spetsialnoy sistemi pedagogicheskix usloviy. v rusle kontseptualnix podxodov v. s. kuzina, b. m. nemenskogo, t. ya. shpikalovoy, n.m. sokolnikovoy oni opredelyayutsya po-raznomu. razvitie metodov prepodavaniya izobrazitelnogo iskusstva vsegda svyazano s ponyatiem «shkola». kak pravilo, xudojestvennie shkoli predstavlyayut soboy organizatsionnoe ili uslovnoe ob'edinenie masterov na osnove obshey teoreticheskoy, tvorcheskoy ili …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kriticheskiy analiz metodov obucheniya risovaniyu v pedagogike"

teoriya i metodika obucheniya izobrazitelnomu iskusstvu. kriticheskiy analiz metodov obucheniya risovaniyu v pedagogiki avliyakulova feruza osnovoy poznaniya obrazovatelnoy oblasti «iskusstvo» yavlyaetsya estetika. estetika kak oblast chuvstvennogo otnosheniya k miru, emotsionalnaya osnova xudojestvennogo tvorchestva, eto iskusstvo sozdaniya spetsificheskix ideyno-esteticheskix tsennostey, osnovannix na ideyno-esteticheskix otnosheniyax cheloveka k deystvitelnosti. tochki soprikosnoveniya s estetikoy v pervuyu ochered imeyut sleduyushie vidi deyatelnosti: - xudojestvennoe tvorchestvo - xudojestvennaya kritika - nauka ob iskusstve - esteticheskaya jizn cheloveka. krasota - odna iz universalnix form bitiya materialnogo mira v chelovecheskom soznanii, raskrivayushaya esteticheskiy smisl yavle...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (401,9 КБ). Чтобы скачать "kriticheskiy analiz metodov obucheniya risovaniyu v pedagogike", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kriticheskiy analiz metodov obu… PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram