"jismoniy tarbiya darslarida harakatli o‘yinlardan foydalanish samaradorligi"

DOC 29 sahifa 226,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 29
ӯzbekiston davlat jismoniy tarbiya instituti page 26 o'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti sport fanlari uslubiyoti kafedrasi “himoya qilishga ruxsat beraman” jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat fakulteti dekani ________dots. muqimov o. e. “____” ______________20__ y. 5141900 – jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat ta'lim yo'nalishi bo'yicha bakalavr darajasini olish uchun “jismoniy tarbiya darslarida xarakatli o'yinlardan foydalanish samaradorligi” mavzusida bajarilgan bitiruv malakaviy ishi bajaruvchi: 401 gr. talabasi ismatov anvar ilmiy raxbar: p.f.n. dots sodiqov a.t. ishni himoyaga tavsiya etaman: p.f.n. dots sodiqov a.t. ______ bmi sport fanlari uslubiyoti kafedrasi ______sonli yig'ilish qarori bilan himoyaga tavsiya etilgan: kafedra mudiri: dots. sodiqov a.t. ____________ jizzax – 20__ mundarija kirish…………………………………………………………… 3 mavzuning dolzarbligi ...................................................... 5 bmi maqsadi va vazifalari ............................................. 6 pedagogik tadqiqot uslublari ............................................ 6 i bob xarakatli o'yinlar orqali o'quvchilar jismoniy tayyorgarligini oshirishish samaradorligini o'rganish ................................................................................ 9 1.1. jismoniy tayyorgarlik va uni bolalarda rivojlantirish muammolari……………........................... 9 1.2. …
2 / 29
…....………………….............… 55 adabiyotlar ro'yxati................................................... 59 kirish mustaqillik sharofati tufayli yurtimizda sog'lom, ma'nan va jismonan barkamol avlodni tarbiyalash masalasi davlat siyosatining ustivor yӯnalishi sifatida bosqichma-bosqich ӯz echimini topib kelmoqda. bu borada ayniqsa prezident i.a.karimov rahbarligida «kadrlar tayyorlash miliy dasturi», «ta'lim tӯg'risida» gi qonun, «ӯzbekiston bolalar sportini rivojlantirish jamg'armasini tuzish tӯg'risida»gi prezident farmoni hamda ushbu jamg'arma faoliyatini tashkillashtirish haqidagi hukumat qarori, xalq ta'limi tizimini isloh qilish, ӯrta umumta'lim maktablarining moddiy-texnik bazasini zamon talablari darajasiga kӯtarish bӯyicha qilinayotgan hayrli ishlar kelajak avlod istiqbolini belgilab beruvchi fundamental tadbirlar sirasiga kiradi. shu bilan bir qatorda hali joylarda, jumladan uzoq qishloq hududlarida joylashgan ӯrta umumta'lim maktablarida ӯquvchilarni jismoniy tarbiya va sport mashg'ulotlariga tӯlaqonli jalb qilish hamda shu orqali ularning jismoniy va funktsional jihatdan shakllatirish ishlarida kamchiliklar bisyordir. kuzatuvlar shuni kӯrsatdiki, aksariyat ӯrta maktablarda, ayniqsa boshlang'ich sinflarda jismoniy tarbiya darslari hamda sinfdan tashqari ӯtkaziladigan sport mashg'ulotlari sifat va hajm bӯyicha me'yoriy talablarga javob bermaydi. ayrim hollarda jismoniy …
3 / 29
tazam va uzluksiz shug'ullanish jarayoni bilan belgilanadi. yuqorida qayd etilgan holatlar bitiruv malakaviy ishimiz bӯyicha tanlangan mavzuni ham ilmiy, ham amaliy jihatdan dolzarb ligidan dalolat beradi. ishning maqsadi 1-4-sinf ӯquvchilarida jismoniy tayyorgarlik darajasini aniqlash va uni xarakatli o'yinlar orqali mashg'ulotlar yordamida shakllantirish imkoniyatlarini ӯrganishdan iborat. bitiruv malakaviy ishining maqsadini hal etish uchun quyidagi vazifalar belgilab olinadi: 1. 1-4 sinf ӯquvchilarida jismoniy tayyorgarlik kӯrsatgichlarini ӯrganish. 2. 1-4 sinf ӯquvchilari misolida jismoniy tayyorgarlikni harakatli ӯyinlar yordamida rivojlantirish samaradorligini aniqlash. bituruv malakaviy ish yuzasidan ӯtkazilgan tadqiqotlar quyidagi uslublar va testlar yordamida amalga oshiriladi: 1. adabiyotlarda keltirilgan ma'lumotlarini qiyosiy tahlil etish; 2. sӯrovnoma ӯtkazish; 3. 30 m yugurish; 4. joydan uzunlikka sakrash; 5. turnikda tortilish. bolalar jismoniy tayyorgarlikni rivojlantirishda harakatli ӯyinlardan foydalanish tajribasini ӯrganish uchun 2, 3, 4 sinflarda 10 nafar ӯquvchidan jami 30 ta ӯquv ӯrtasida sӯrovnoma ӯtkazildi. sӯrovnomaga quyidagi savollar kiritildi va 3 turdagi javob variantlari taqdim etildi: 1. jismoniy tarbiya ӯqituvchingiz …
4 / 29
ravishda umuman hӯ lar qӯllanilmaydi. tajriba guruhida jismoniy sifatlarni rivojlantiruvchi harakatli o'yinlar jismoniy tarbiya darslarida navbatma-navbat qaytarilib qӯllanildi: i bob. xarakatli o'yinlar orqali o'quvchilar jismoniy tayyorgarligini oshirishish samaradorligini o'rganish 1.1. jismoniy tayyorgarlik va uni bolalarda rivojlantirish muammolari inson bolalikdan turli yo'nalishdagi harakat malakalarini ongsiz va ongli tarzda bajaradi. natijada shu harakatlar ma'lum jismoniy sifatlar (kuch, tezkorlik, chaqqonlik, chidamkorlik, egiluvchanlik) tusida rivojlana boradi. sekin-asta hayotiy zarur harakat malakalari (yurish, yugurish, sakrash, to'xtash, osilish va h.) sayqal topadi. mutaxassislarning fikriga asosan shu jismoniy sifatlar va hayotiy zarur harakat malakalari harakatli o'yinlar yordamida yanada samaraliroq rivojlanishi isbotlab berilgan. oilada, maktabgacha tarbiya muassasalarida, turli bosqichdagi ta'lim maskanlarida ushbu muammoga har doim ham rejali va ilmiy jihatdan yondoshilmaydi. jismoniy mashqlarni to'g'ri qo'llash, ularni bolalar qanday o'zlashtirayotganligini nazorat qilib borish shu bolalardagi jismoniy sifatlarni, uning qaddi-qomati, jismoniy va funktsional taraqqiyoti to'g'ri yo'nalishda tarbiyalanib borishga imkon yaratadi. ma'lumki, insonning jismoniy sifatlari uning tug'ilishidan boshlab shakllana boradi. lekin, …
5 / 29
incha tadqiqotchilarning fikricha, barcha harakat faoliyatida ayrim jis​moniy sifatlarning ustuvorligi darhol kӯzga tashlanadi. 3amonaviy sport amaliyotida yuqori natijalarga erishish sportchining uzoq muddat davomida yuqori sifatli va samarali ish qobiliyatini saqlay olish imkoniyati bilan bog'liqdir. har xil sport turlari bӯyicha ӯtkaziladigan musobaqalar mud​dati xalqaro musobaqalar qoidalari bilan belgilanadi. shu musobaqalar muddatida qaysi sportchi ӯz ish qobiliyatini sifati va samaradorligi jihatidan qanchalik uzoq vaqt saqlay olsa yoki uni oshira olish «kuchi»ga ega bӯlsa, unga muvaffaqiyat shunchalik «kulib» boqishi muqappap. boshqacha qilib aytganda ish qobiliyatining si​fat va samaradorlik darajasini kӯp yoki kam vaqt davomida saqlanishi umumiy va maxsus chidamkorlik sifatlarining turlari (tezkorlik, kuch, tezkor-kuchga bӯlgan chidamkorlik, sakrashga bӯlgan chidamkorlik, «texnik–taktik chidamkorlik» va hokazo) qanchalik ri​vojlanganligi bilan belgilanadi. ma'lumki, ish qobiliyati haqida gap ketganda, ayniqsa sӯz uning sifati va samaradorligiga tegishli bӯlsa, masalaning mohiyati va pirovard «mag'izi» boshqa jismoniy sifatlarning shakllangan yoki shakllanmaganligiga borib taqaladi. ya'ni samarali natijaga mos umumiy va maxsus chidamkorlik kuch, …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 29 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""jismoniy tarbiya darslarida harakatli o‘yinlardan foydalanish samaradorligi"" haqida

ӯzbekiston davlat jismoniy tarbiya instituti page 26 o'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi abdulla qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti sport fanlari uslubiyoti kafedrasi “himoya qilishga ruxsat beraman” jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat fakulteti dekani ________dots. muqimov o. e. “____” ______________20__ y. 5141900 – jismoniy tarbiya va jismoniy madaniyat ta'lim yo'nalishi bo'yicha bakalavr darajasini olish uchun “jismoniy tarbiya darslarida xarakatli o'yinlardan foydalanish samaradorligi” mavzusida bajarilgan bitiruv malakaviy ishi bajaruvchi: 401 gr. talabasi ismatov anvar ilmiy raxbar: p.f.n. dots sodiqov a.t. ishni himoyaga tavsiya etaman: p.f.n. dots sodiqov a.t. ______ bmi sport fanlari uslubiyoti kafedrasi ______sonli yig'ilish qarori bilan himoyaga tav...

Bu fayl DOC formatida 29 sahifadan iborat (226,0 KB). ""jismoniy tarbiya darslarida harakatli o‘yinlardan foydalanish samaradorligi""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "jismoniy tarbiya darslarida ha… DOC 29 sahifa Bepul yuklash Telegram