texnologiya oznakomleniya detey s prirodoy na osnove igr

DOCX 30 pages 56.1 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 30
kursovaya rabota tema: texnologiya oznakomleniya detey s prirodoy na osnove igr oglavlenie vvedenie...............…..................................................................................3 glava . metodika oznakomleniya detey doshkolnogo vozrasta s prirodoy...............…..................................................................................6 1.1. deti doshkolnogo vozrasta i ix otnoshenie k prirode 1.2. vospitatelnie vozmojnosti prirodnoy sredi......................7 1.3. ekologicheskoe vospitanie i ego znachenie..................................8 1.4. psixologicheskiy podxod . 1.5. razvitie vsex vidov vospitaniya cherez oznakomlenie s prirodoy .................................................................................................9 glava . igrovie texnologii i ix pedagogicheskie vozmojnosti 2.1. ponyatie igri i eyo vidi 2.2. osobennosti didakticheskix igr.....................................................11 2.3. preimushestva igrovix texnologiy...............................................12 2.4. metodicheskie osnovi obucheniya cherez igru.................................13 glava . texnologiya izucheniya prirodi na osnove igr 3.1. soderjanie i formi igr, svyazannix s prirodoy ......................16 3.2. texnologiya igrovix zanyatiy...........................................................21 3.3. primeri igrovix zanyatiy, svyazannix s prirodoy....................23 3.4. kriterii otsenki effektivnosti igr............................................24 glava . metodi oznakomleniya detey s prirodoy v detskom sadu...26 vivodi .......................................................................................................29 spisok ispolzovannoy literaturi.....................................................30 vvedenie natsionalnaya gosudarstvennost nezavisimogo uzbekistana s kajdim dnyom ukreplyaetsya i razvivaetsya. opirayas na svoi istoricheskie traditsii i obraz …
2 / 30
nie zakoni. zakon «ob obrazovanii», prinyatiy 29 avgusta 1997 goda na ix sessii oliy majlisa, i «natsionalnaya programma podgotovki kadrov», opredelyayushaya uzbekskuyu model neprerivnogo obrazovaniya, postavili zadachu dalneyshego povisheniya kachestva obrazovaniya i vospitaniya. osnovnaya tsel zakona – reformirovanie sistemi obrazovaniya, osvobojdenie eyo ot ustarevshix ideologicheskix vzglyadov, sozdanie natsionalnoy sistemi podgotovki visokokvalifitsirovannix kadrov, sootvetstvuyushey urovnyu razvitix stran i visokim duxovnim trebovaniyam. v realizatsii etogo zakona vajnuyu rol igrayut doshkolnie obrazovatelnie uchrejdeniya, yavlyayushiesya pervim zvenom sistemi obrazovaniya, osobenno v voprosax oznakomleniya detey doshkolnogo vozrasta s prirodoy, eyo oxrani i ekologicheskogo vospitaniya. znachenie etoy sferi v vospitanii molodogo pokoleniya, kotoroe stanet zrelimi spetsialistami, intellektualno i duxovno razvitimi, lyubyashimi i uvajayushimi svoyu rodinu, neotsenimo. priroda, eyo yavleniya i zakoni igrayut vajnuyu rol v formirovanii polnotsennoy lichnosti rebyonka. znakomstvo s prirodoy sposobstvuet intellektualnomu, nravstvennomu, fizicheskomu razvitiyu detey, formirovaniyu ix nauchnogo mirovozzreniya. deti vospitivayutsya v duxe berejnogo otnosheniya k prirode, eyo zashiti i soxraneniya. chelovek – …
3 / 30
diki oznakomleniya s prirodoy. oni izuchayut vzglyadi vostochnix misliteley na rol cheloveka v jizni prirodi, a takje ix nauchnie trudi. studenti poluchayut znaniya o mire rasteniy, jivotnix, prirodnix ugolkax, priobretayut naviki i umeniya po uxodu za nimi. segodnya odnoy iz aktualnix problem yavlyaetsya ekologicheskaya. poetomu v detskix sadax osoboe vnimanie udelyaetsya ekologicheskomu vospitaniyu. v metodike oznakomleniya s prirodoy studentam prepodayutsya metodi ekologicheskogo vospitaniya, informatsiya o «krasnoy knige», redkix rasteniyax i jivotnix, vklyuchyonnix v neyo. takje studenti izuchayut novie opiti v oblasti oznakomleniya detey s prirodoy v detskix sadax, osobenno vo vremya praktiki. znachenie oznakomleniya detey s zakonami prirodi zaklyuchaetsya v tom, chto eto sposobstvuet ix pravilnomu razvitiyu, nauchnomu ponimaniyu prirodnix yavleniy. eto formiruet u detey lyubov k prirode, rodine, eyo bogatstvam. deystvitelno, oxrana prirodi – eto ne zadacha otdelnix lyudey, a obshee delo. v doshkolnix uchrejdeniyax oznakomlenie s prirodoy imeet svoi vospitatelnie osobennosti, realizuemie cherez razlichnie metodi i sredstva. priroda …
4 / 30
predstavleniya o prirode, nachinaya s elementarnix ponyatiy i do bolee slojnix, sootvetstvuyushix ix vozrastu. tselyu kursovoy raboti yavlyaetsya izuchenie metodov formirovaniya znaniy o prirode u detey s ispolzovaniem igrovix texnologiy i razrabotka rekomendatsiy po effektivnim metodikam. 1. izuchenie teoreticheskix istochnikov po teme; 2. analiz vidov igr, svyazannix s prirodoy; 3. razrabotka metodiki oznakomleniya detey s prirodoy cherez igri; 4. analiz igrovix zanyatiy, primenyaemix na praktike. metodi kursovoy raboti: teoreticheskiy analiz psixologo-pedagogicheskoy literaturi po teme issledovaniya, nablyudenie, obobshenie peredovogo pedagogicheskogo opita, sravnitelniy analiz. predmet issledovaniya — metodika organizatsii nablyudeniy v razlichnix vozrastnix gruppax doshkolnogo vozrasta. ob'ekt kursovoy raboti vospitatelno-obrazovatelniy protsess v doshkolnoy obrazovanoy organizatsii. struktura raboti - imeet 30 stranits, sostoit iz vvedeniya, chetiryox glav, vivodi, spiska ispolzovannoy literaturi. glava 1. metodika oznakomleniya detey doshkolnogo vozrasta s prirodoy 1.1. deti doshkolnogo vozrasta i ix otnoshenie k prirode doshkolniki ochen lyubopitni k jizni, obshestvu i prirode. v etom vozraste ix predstavleniya o …
5 / 30
zumnaya! mi doljni nauchit detey ponimat i sebya, i vsyo, chto proisxodit vokrug. nujno uchit detey pravilno vesti sebya v prirode i sredi lyudey. chasto iz-za otsutstviya znaniy oni ne mogut vibrat pravilnuyu liniyu povedeniya. zadachi vospitaniya uslojnyayutsya tem, chto deti chasto vidyat, kak vzroslie narushayut elementarnie normi obsheniya drug s drugom i s prirodoy. veroyatno, v takix sluchayax nujno govorit: «xotya oni i vzroslie, a ne znayut, chto nelzya razgovarivat grubo, ostavlyat musor v mestax otdixa, virezat nadpisi na stvolax derevev, obijat bezdomnix jivotnix i t.d. vot vi deti molodtsi, tak delat ne budete». osoznanno pravilnoe otnoshenie k prirode stroitsya na ponimanie svyazi rasteniy i jivotnix s vneshnimi usloviyami, ix prisposoblennosti k srede obitaniya, zavisimosti jizni i sostoyanii organizma ot vozdeystviya faktorov vneshney sredi, deyatelnosti cheloveka. isxodnim zvenom vospitaniya osoznanno pravilnogo otnosheniya doshkolnikov k prirode yavlyaetsya sistema konkretnix znaniy. govorya o spetsifike metodiki ekologicheskogo vospitaniya doshkolnikov, sleduet otmetit, chto …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "texnologiya oznakomleniya detey s prirodoy na osnove igr"

kursovaya rabota tema: texnologiya oznakomleniya detey s prirodoy na osnove igr oglavlenie vvedenie...............…..................................................................................3 glava . metodika oznakomleniya detey doshkolnogo vozrasta s prirodoy...............…..................................................................................6 1.1. deti doshkolnogo vozrasta i ix otnoshenie k prirode 1.2. vospitatelnie vozmojnosti prirodnoy sredi......................7 1.3. ekologicheskoe vospitanie i ego znachenie..................................8 1.4. psixologicheskiy podxod . 1.5. razvitie vsex vidov vospitaniya cherez oznakomlenie s prirodoy .................................................................................................9 glava . igrovie texnologii...

This file contains 30 pages in DOCX format (56.1 KB). To download "texnologiya oznakomleniya detey s prirodoy na osnove igr", click the Telegram button on the left.

Tags: texnologiya oznakomleniya detey… DOCX 30 pages Free download Telegram