"xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik va do‘stlik tarbiyasi"

DOCX 67 sahifa 428,1 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 67
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar kafedrasi “maktabgacha ta’lim” yo‘nalishi 236- sirtqi guruh talabasi __________________________________________ning “maktabgacha ta’lim-tarbiyani tashkil etish” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik, do‘stlik tarbiyasi bajardi: __________ qabul qildi:__________ bahosi: ___________ urganch-2025 mundarija kirish ......................................................................................................... 3 i. bob. xalq og‘zaki ijodiyotida do‘stlik va o‘rtoqlik timsollari 1.1. maqollar va matallarda do‘stlik tarbiyasi....................................…….....7 1.2. ertak va dostonlarda do‘stlikning o‘rni ................................................. 13 ii. bob. xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik madaniyati 2.1. qahramonlik dostonlarida o‘rtoqlik va birodarlik timsollari ............... 20 2.2. xalq qo‘shiqlari va latifalarida do‘stlikning yoritilishi ......................... 26 xulosa va tavsiyalar .................................................................... 31 foydalanilgan adabiyotlar ...................................................33 ilovalar ......………………………………........................…..…....…35 kirish mavzuning dolzarbligi. o‘zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyev tomonidan ilgari surilgan “yangi o‘zbekiston – ma’rifatli jamiyat” tamoyili asosida milliy qadriyatlarni saqlash, yosh avlod tarbiyasiga alohida e’tibor qaratish hamda ma’naviyatni yuksaltirish borasida keng ko‘lamli islohotlar amalga oshirilmoqda. xalq og‘zaki …
2 / 67
‘risida”gi qarori hamda “ma’naviyat va ma’rifat to‘g‘risida”gi farmonlari milliy merosimizni asrab-avaylash va yoshlar tarbiyasida undan samarali foydalanish muhimligini ta’kidlaydi. xalq og‘zaki ijodiyoti namunalarida, ayniqsa, insonlar o‘rtasidagi do‘stlik, o‘rtoqlik, mehr-oqibat, insoniylik kabi fazilatlar yuksak qadrlangan. ushbu janrlar xalqning tarbiyaviy tajribasi va hayotiy bilimlarini keyingi avlodga yetkazib berish vositasi bo‘lib xizmat qiladi. xalq og‘zaki ijodi namunalarida do‘stlik va o‘rtoqlikning naqadar muhim qadriyat ekanligi aks ettirilgan bo‘lib, ular bugungi kunda ham yosh avlod tarbiyasida katta ahamiyat kasb etadi. maqollar, ertaklar, dostonlar va rivoyatlar orqali insonlarga halollik, sadoqat, vafodorlik, adolat va mehribonlik kabi fazilatlar singdirilgan. masalan, “do‘st boshga kulfat tushganda bilinadi”, “yaxshi do‘st – yelkadosh” kabi maqollar insonlar orasidagi o‘zaro sadoqat va hurmatni targ‘ib qiladi. xalq og‘zaki ijodiyoti do‘stlik, birodarlik va o‘zaro ishonch tushunchalarini mustahkamlovchi asosiy vositalardan biridir. tarixan, xalq og‘zaki ijodiyotining turli janrlari insonlar orasidagi ijtimoiy munosabatlarni, ularning bir-biriga bo‘lgan ishonchi va hurmatini shakllantirishga xizmat qilgan. xususan, qahramonlik dostonlarida asosiy qahramonlar o‘z do‘stlariga …
3 / 67
rtaklari ham do‘stlik va o‘rtoqlik g‘oyalarini bolalar ongiga singdirishda muhim rol o‘ynaydi. ertaklar orqali bolalar o‘zaro yordam, birodarlik va mehr-oqibatning qadriga yetishni o‘rganadilar. “do‘stlik – eng katta boylik” mazmunidagi ertaklar va hikoyalar bolalarni jamiyatda ijobiy fazilatlar bilan tarbiyalashga xizmat qiladi. shu bilan birga, xalq latifalari va qo‘shiqlari ham do‘stlikning turli jihatlarini aks ettiradi. latifalar ko‘pincha hazil bilan bezatilgan bo‘lsa-da, ularning tagida chuqur tarbiyaviy ma’no yotadi. xalq qo‘shiqlarida esa do‘stlik va o‘rtoqlik motivlari insonlarning hayotiy tajribalaridan kelib chiqib, samimiy ifodalangan. bugungi kunda ham xalq og‘zaki ijodiyotining tarbiyaviy ahamiyati o‘z dolzarbligini yo‘qotmagan. zamonaviy ta’lim tizimida bolalarni do‘stlik va o‘rtoqlik ruhida tarbiyalashda xalq ijodi namunalaridan keng foydalanish maqsadga muvofiqdir. shuningdek, milliy qadriyatlarni yosh avlod ongiga singdirish jarayonida xalq og‘zaki ijodi asosiy vositalardan biri bo‘lib xizmat qilishi mumkin. mazkur kurs ishida xalq og‘zaki ijodiyotida do‘stlik va o‘rtoqlik tarbiyasining o‘rni, uning turli janrlardagi talqini, tarbiyaviy ahamiyati va yoshlar ongiga ta’siri keng yoritiladi. shuningdek, xalq og‘zaki …
4 / 67
kurs ishining vazifalari: 1.xalq og‘zaki ijodiyotida do‘stlik va o‘rtoqlik mavzusining qanday aks etganini o‘rganish. 2.maqollar, ertaklar, dostonlar va rivoyatlarda do‘stlik va o‘rtoqlikning tarbiyaviy ahamiyatini tahlil qilish. 3.xalq og‘zaki ijodining yosh avlod tarbiyasidagi o‘rnini aniqlash va baholash. 4.xalq og‘zaki ijodiyoti namunalaridan ta’lim-tarbiya jarayonida samarali foydalanish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqish. kurs ishining o‘rganilganlik darajasi:xalq og‘zaki ijodiyoti va uning tarbiyaviy ahamiyati bo‘yicha ko‘plab mahalliy va xorijiy olimlar tomonidan ilmiy tadqiqotlar olib borilgan. jumladan, o‘zbek xalq og‘zaki ijodiyotini o‘rganishda h. zarifov, m. oripov, n. mallayev, h. boltayev kabi adabiyotshunos va folklorshunos olimlarning ilmiy ishlari muhim o‘rin tutadi. ularning tadqiqotlarida xalq og‘zaki ijodining janrlari, tarbiyaviy ahamiyati va ijtimoiy hayotdagi roli keng yoritilgan. shuningdek, xalq ijodi va uning tarbiyaviy jihatlarini o‘rganishda v. y. propp, a. veselovskiy, s. tokarev kabi rus va xorijiy tadqiqotchilarning ilmiy ishlari ham muhim ahamiyat kasb etadi. ushbu olimlar og‘zaki ijodning kelib chiqishi, funksional xususiyatlari va uning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rnini tadqiq qilganlar. mazkur …
5 / 67
y xulosalar chiqariladi. mazkur tadqiqot xalq ijodiyoti vositasida do‘stlik va o‘rtoqlik fazilatlarini shakllantirishga oid 5 tavsiyalar ishlab chiqish bilan ham ilmiy yangilik kasb etadi. kurs ishining farazi: agar xalq og‘zaki ijodiyoti namunalaridan (ertaklar, dostonlar, maqollar va matallar) ta’lim-tarbiya jarayonida samarali foydalanilsa, yosh avlodda do‘stlik, o‘rtoqlik va sadoqat kabi ijtimoiy qadriyatlar mustahkam shakllanadi va ularning axloqiy tarbiyasiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. kurs ishining metodlari:og’zaki, tahlil, taqqoslash, kuzatish metodlari va o’rgatish usullari. kurs ishining tuzilishi: kirish, 2 bob, asosiy qism, xulosa va tavsiyalar, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati va ilovala va ____ sahifadan iborat. 6 i. bob. xalq og‘zaki ijodiyotida do‘stlik va o‘rtoqlik timsollari. 1.1. maqollar va matallarda do‘stlik tarbiyasi. maqollar va matallar xalq og‘zaki ijodining eng qadimiy va hikmatli janrlaridan biri bo‘lib, ular insoniyatning asrlar davomida to‘plagan tajribasini, hayotiy haqiqatlarini va donishmandlikni aks ettiradi. xalq orasida shakllangan ushbu qisqa va lo‘nda iboralar odamlarning axloqiy qarashlarini, urf-odatlarini, qadriyatlarini, shuningdek, ijtimoiy hayotga bo‘lgan munosabatini o‘zida mujassam …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 67 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik va do‘stlik tarbiyasi"" haqida

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti maktabgacha ta’lim va tabiiy fanlar kafedrasi “maktabgacha ta’lim” yo‘nalishi 236- sirtqi guruh talabasi __________________________________________ning “maktabgacha ta’lim-tarbiyani tashkil etish” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik, do‘stlik tarbiyasi bajardi: __________ qabul qildi:__________ bahosi: ___________ urganch-2025 mundarija kirish ......................................................................................................... 3 i. bob. xalq og‘zaki ijodiyotida do‘stlik va o‘rtoqlik timsollari 1.1. maqollar va matallarda do‘stlik tarbiyasi....................................…….....7 1.2. ertak va dostonlarda ...

Bu fayl DOCX formatida 67 sahifadan iborat (428,1 KB). ""xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rtoqlik va do‘stlik tarbiyasi""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "xalq og‘zaki ijodiyotida o‘rto… DOCX 67 sahifa Bepul yuklash Telegram