koxlear implant

PPTX 41 стр. 14,7 МБ Бесплатная загрузка

41 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 14,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 41

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 41

koxlear implant koxlear implant eshituv apparati qo'yilgan bolalar bilan operatsiya oldi va undan so'ng bajariladigan ishlar koxlear implant koxlear implant quloq ichida-chig'anoqdagi tovush qabul qiladigan shikastlangan yoki umuman yo'q bo'lgan tukli hujayralarning funktsiyalarini bajaruvchi moslamadir. u eshituv idrokini 35-40 db gacha tiklaydi. koxlear implant eshituv apparati o'rnatilgan bolalar ovozni kamida 5-6 metr masofadan, shivirlashni kamida 4-5 metrdan eshitadilar, maishiy shovqinlar fonida- ovozlarni idrok etadilar. koxlear implantatsiya eshitishida muammosi bo'lgan bolalarga: atrofdagi barcha maishiy tovushlarni eshitish; o'z nutqini va so'zlovchining nutqini eshitib farqlash; o'z talaffuzini boshqalar bilan solishtirish orqali uni rivojlantirish; eshituvchilar dunyosiga ijtimoiy moslashuvini ta'minlash imkoniyatini yaratadi. koxlear implantatsiya qilingan bolalar bilan ishlash tartibi jarrohlikdan 3-4 hafta o'tgach, nutq protsessori koxlear implantga ulanadi, nutq protsessorining birinchi sozlanishi amalga oshiriladi; eshitish qobiliyatini rivojlantirish ishlari boshlanadi; bolaning umumiy rivojlanishi (noverbal intellekti, intellekti, motorikasi, xotirasi, diqqati)ga qaratilgan surdopedagogik ishlar olib boriladi; bola va uning yaqinlariga psixologik yordam ko'rsatib boriladi. reabilitatsiya jarayoni, uning samarasi …

2 / 41

tish va gapirish ko'nikmasi va ulardan foydalanish malakalarining hosil bo'lishiga. eshitish qobiliyatini rivojlantirishda bilish zarur bo'lgan amallar: shartli harakat reaktsiyasini shakllantirish; atrof muhitdagi, olamdagi tovushlar bilan tanishtirish; tovushlarni taqlid qilishda ularni farqlash; bir bo'g'inli va ko'p bo'g'inli so'zlarni farqlash; odam ovozini boshqa nonutqiy ovozlardan farqlash; maishiy tovushlarni tanish; ovozlarning turli holatlari (tez-sekinligi, baland-pastligi, uzun-qisqaligi)ni aniqlash; alohida so'zlar va gaplarni eshitib farqlash; nutqning ritmik intonatsiyasini farqlash. quyidagi sxema bo'yicha mashg'ulot olib borishni taklif etamiz: nafas mashqlari ovoz mashqlari lab-til mashqlari eshitish qobiliyatini rivojlantirish barmoqlar gimnastikasi artikulyatsion apparat gimnastikasi tovushlar ustida ishlash nutq materiali bilan ishlash eshitish qobiliyatini rivojlantirish uchun mashqlar tilni idrok etishda eshitish muhim o’rin tutadi. eshitish biologik hamda nutqiy bo'lishi mumkin. biologik eshitish yordamida inson nonutqiy, inson ovoziga xos bo’lmagan, ya’ni atrofdagi tovushlarni (qushlarning sayrashi, shamolning huvillashi, hushtak chalinishi, hayvonlarning ovozlari, mashina signali, yomg’irning shitirlashi, qo’ng’iroqning jiringlashi va hokazo) farqlaydi. inson nutqiy eshitish orqali esa, atrofidagi odamlar ovozlarini ajratadi, …

3 / 41

rivojlantirishga qaratilgan. dastlabki besh o'yinda bola ovoz manbasini aniqlashi, nimaning tovushi yangraganini aytishi lozim. berilgan o’yinlarni amalga oshirishdan oldin, bolajonlarni tovush-ovoz chiqarayotgan predmetlar (o’yinchoqlar, temir, shisha, yog'och, qog'oz) ularning nomlari, tovushlari bilan tanishtirish lozim. bolajonlarga o’yin- topshiriqni bajarish shart-sharoitlarini aniq tushuntirib bering. har safar o’yin oldidan bolakay vazifani to'g'ri tushunib olganiga ishonch hosil qiling. o’qituvchi yoki tarbiyachi turli tovushlar chiqaruvchi uch yoki to'rtta o'yinchoq (baraban, shiqildoq, qo'ng'iroqcha, hushtak va hokazo)larni tanlaydi va ularning nomi hamda qaysi o’yinchoq qanday tovush chiqarishi bilan bolalarni tanishtiradi. bola yuqoridagilarni egallaganidan so'ng, o'yinni boshlash mumkin. bolakay ko'zlarini yumadi. so’ng o'yinchoqlardan biri yangraydi. bolakay qaysi o’yinchoq jaranglaganini va nomini bilishi kerak 1. "nimaning ovozi yangradi?" 2. "ovozidan tanib ol” stol ustida shishadan, yog'ochdan, temirdan, qog'ozdan (va boshqalar) yasalgan buyumlar bor. bolajon ko'zlarini yumadi. o’qituvchi yoki tarbiyachi predmetlarni navbat bilan qo’liga oladi va turli xil tovushlarni: kalitlarni jaranglatib, kitobni varaqlab, qalamni stolga urib taqillatib, gazetani xishillatib, suvni …

4 / 41

kay) mahsulotni tanlashda adashdimi yo’qmi, to’g’ri tanladimi yoki yo'qmi qutichalarni silkitib, eshitib nazorat qiladi. sotuvchi (kattalar) va xaridor (bola) rollarni o'zgartirishlari mumkin. qutichalar 5 ta 4. "mehmonlarni kutib ol!" bu o’yinni amalga oshirish uchun uchta o'yinchoq: quyoncha, ayiqcha va maymuncha va unga mos uchta ovoz chiqaruvchi o'yinchoq-shiqildoq, qo'ng'iroqcha, hushtak tanlab olinadi. o’qituvchi yoki tarbiyachi bolakayga, hozir uning yoniga mehmonlar kelishini aytadi. o’qituvchi yoki tarbiyachi quyoncha shiqildog’i bilan, ayiqpolvon hushtakchasi bilan, maymunjon qo’ng’iroqchasi bilan tashrif buyurishlarini aytib ogohlantiradi. bolakay orqasiga o’giriladi, o’qituvchi yoki tarbiyachi o’yinchoqlar (shiqildoq, qo'ng'iroqcha, hushtak)dan birini olib ovoz chiqaradi. bolakay ovozni eshitib, qaramasdan qaysi mehmon kelayotganini aytishi lozim. 5. " ovoz qayerdan eshitilyapti?” bolajon xonaning o’rtasida stulda ko'zlarini yumgan holda o'tiradi. o’qituvchi yoki tarbiyachi navbat bilan ovoz chiqaruvchi buyum yoki o’yinchoqlarni boladan har xil yo’nalishda ya’ni uyning turli burchaklarida turib, chalib ovoz chiqaradi. bola tovushlarni eshitib, qaysi predmetning tovushi ekanligini, predmetning nomini aytishi va qo’li bilan o’sha tomonni …

5 / 41

baland ovoz ostida – yugurib ketadi. 2. variant. bolaning qo’liga ikkita bayroqcha beriladi. o’qituvchi yoki tarbiyachi baland ovoz chiqarib, barabanni (childirmani) urganda, bolakay bayroqchalarni tepaga ko’taradi va silkitadi. barabanning (childirmaning) ovozi past eshitilsa, bola bayroqlarni tushiradi. 7. "o'yinchoqni top!" dastlab, o’qituvchi yoki tarbiyachi o'yinchoqlarni yashirishdan oldin, ularni bolajonga ko'rsatadi va tanishtiradi. bolajon xonadan chiqib turadi, so’ngra o’qituvchi yoki tarbiyachi o’yinchoqni yashiradi. bolajon xonaga kirganda o’qituvchi yoki tarbiyachi unga yashirib qo’ygan o’yinchoqni topish kerakligini aytadi. bolajonga o’yinchoq turgan joyga yaqinlashsa qattiq, agar uzoqlashsa sekin qarsak chalishini tushuntiradi. o’yin shu tariqa davom etadi. chapak chalishni biror bir baland – past qilib eshitish mumkin bo’lgan musiqaga almashtirish mumkin. 8. "qo'ng'iroqcha bilan bekinmachoq o’ynash" o’qituvchi yoki tarbiyachining qo’lida qo’ng’iroqcha, xona bo’ylab har xil yo’nalishda qo’ng’iroqchani jiringlatib yuradi. bolakayning ko'zi bog'liq holda qo’ng’iroqcha ovozini eshitish orqali o’qituvchi yoki tarbiyachini tutib olishi kerak bo’ladi. 9. "ritmni eshitib qayta takrorla!" o’qituvchi yoki tarbiyachi tayoqcha yoki qalam yordamida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 41 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "koxlear implant"

koxlear implant koxlear implant eshituv apparati qo'yilgan bolalar bilan operatsiya oldi va undan so'ng bajariladigan ishlar koxlear implant koxlear implant quloq ichida-chig'anoqdagi tovush qabul qiladigan shikastlangan yoki umuman yo'q bo'lgan tukli hujayralarning funktsiyalarini bajaruvchi moslamadir. u eshituv idrokini 35-40 db gacha tiklaydi. koxlear implant eshituv apparati o'rnatilgan bolalar ovozni kamida 5-6 metr masofadan, shivirlashni kamida 4-5 metrdan eshitadilar, maishiy shovqinlar fonida- ovozlarni idrok etadilar. koxlear implantatsiya eshitishida muammosi bo'lgan bolalarga: atrofdagi barcha maishiy tovushlarni eshitish; o'z nutqini va so'zlovchining nutqini eshitib farqlash; o'z talaffuzini boshqalar bilan solishtirish orqali uni rivojlantirish; eshituvchilar dunyosiga ijti...

Этот файл содержит 41 стр. в формате PPTX (14,7 МБ). Чтобы скачать "koxlear implant", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: koxlear implant PPTX 41 стр. Бесплатная загрузка Telegram