pedagogika bo'yicha blits-savollar

PPTX 23 стр. 642,8 КБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 642,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

«elektron pedagogika asoslari» kursi 3-mavzu. shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi etot shablon mojno ispolzovat kak nachalniy fayl dlya predstavleniya uchebnix materialov gruppe slushateley. razdeli dlya dobavleniya razdelov shelknite slayd pravoy knopkoy mishi. razdeli pozvolyayut uporyadochit slaydi i organizovat sovmestnuyu rabotu neskolkix avtorov. zametki ispolzuyte razdel zametok dlya razmesheniya zametok dokladchika ili dopolnitelnix svedeniy dlya auditorii. vo vremya vosproizvedeniya prezentatsii eti zametki otobrajayutsya v predstavlenii prezentatsii. obrashayte vnimanie na razmer shrifta (vajno obespechit razlichimost pri oslablennom zrenii, videos'emke i chtenii s ekrana) sochetaemie tsveta obratite osoboe vnimanie na grafiki, diagrammi i nadpisi. uchtite, chto pechat budet vipolnyatsya v cherno-belom rejime ili v ottenkax serogo. vipolnite probnuyu pechat, chtobi ubeditsya v soxranenii raznitsi mejdu tsvetami pri pechati v cherno-belom rejime ili v ottenkax serogo. diagrammi, tablitsi i grafiki ne uslojnyayte vospriyatie: po vozmojnosti ispolzuyte soglasovannie, prostie stili i tsveta. snabdite vse diagrammi i tablitsi podpisyami. 1 blits-savollar! 1.pedagogika fanining predmeti va vazifalari. …

2 / 23

shuvi 12-ilova foydalanish uchun adabiyotlar: 1. barkamol avlod – o‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – toshkent: sharq nashriyot-matbaa konserni, 1998. 2. tursunov i., nishonaliyev u. pedagogika kursi. –t.: o‘qituvchi, 1997. 3. g‘oziyev e. psixologiya (yosh davrlari psixologiyasi). – t.: o‘qituvchi, 1994. 4. podlasiy i. pedagogika. v 2 kn. kn. 1. – moskva: vlados, 1999. 5. almetov n. pedagogika: savollar va javoblar // o‘quv qo‘llanma. –2001. 6. pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism. pedagogika nazariyasi / m.x.toxtaxodjayeva va boshqalar. prof. m.x.toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. – toshkent: “iqtisod-moliya”, 1996. 7. b.x.xodjaev. pedagogika nazariyasi va amaliyoti. -toshkent, “sano-standart” nashriyoti, 2017.. tayanch tushunchalar: pedagogik antropologiya, individ, shaxs, individuallik, o‘sish, rivojlanish, ijtimoiylashuv, irsiyat, muhit, tarbiya, yosh davrlari, gender. individ (lotincha “individium” so‘zidan olingan bo‘lib, “bo‘linmas”, “yagona” ma’nolarini anglatadi) xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvchi biologik mavjudod. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo‘lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga …

3 / 23

katlari tug‘ma instinkt va ehtiyojlar natijasidir. inson jamiyat talablariga bo‘ysunishga majbur, shu bilan birga tabiiy ehtiyojlarini ham namoyon qilib boradi. ijtimoiy yondashuv - inson biologik mavjudot sifatida tug‘iladi, faqat hayotiy faoliyati davomida boshqalar bilan doimiy muloqot va ijtimoiy guruhlarning ta’siri ostida ijtimoiylashadi. psixologik yondashuv - insondagi psixik jarayonlar (sezgi, idrok, fikrlash kabilar) tabiiy tavsifga ega, insonning yo‘nalganligi - qiziqishlari, qobiliyatlari ijtimoiy hodisa sanaladi. yaxlit yondashuv - shaxs yaxlit tavsifga ega bo‘lib, uning rivojiga nafaqat uning faoliyatidagi o‘ziga xosliklar, balki turmush tarzi ham ta’sir ko‘rsatadi. shu bilan birga ijtimoiy hayot natijalari - motiv, maqsad, qiziqish kabilar ham uning rivojlanishida muhim rol o‘ ynaydi. 4-ilova shaxsning yosh xususiyatlari muayyan bir yosh davriga xos bo‘lgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlar shaxsning individual xususiyatlari shaxsning yo‘nalganligi, qiziqishlari, xarakteri, uni boshqalardan ajratib turadigan aqliy kamoloti va faoliyatining o‘ziga xos, barqaror, muhim xususiyatlari faoliyat ijtimoiy hayotni maqsadga muvofiq tashkil etish yo‘lida shaxs tomonidan amalga oshirilayotgan …

4 / 23

shgacha bo’lgan davr) yasli davri (bir yoshdan uch yoshga cha) kichik maktab yoshi (6-7 yoshdan 11-12 yoshga cha) maktabgacha tarbiya yoshi (ych yoshdan etti yoshga cha) o’smirlik yoshlari (12 yoshdan 15-16 yoshgacha) o’smirlik davri (15-16 yoshdan 18 yoshgacha) 5a-ilova 6-ilova go‘daklik davrining o‘ziga xos xususiyatlari: olti oydan so‘ng “g‘o‘ldirab” so‘zlashga intiladi, atrofdagilarning gaplarini tushuna boshlaydi, asta-sekin passiv nutq shakllanadi, 2 yoshga qadam qo‘ygach, faol nutqni o‘zlashtiradi. nutq o‘sishi bilan bola borliqni anglay boshlaydi. bolaning xatti-harakatlari, xulq-atvorida hissiy kechinmalar namoyon bo‘la boshlaydi. uning harakatida ovqatlanish, issiq yoki sovuqni sezish kabi hissiy ta’sirlar kuzatiladi. bola ikki yoshga to‘lganda undagi ixtiyorsiz faollik asta-sekin ixtiyoriy faollik bilan almashadi. u oddiy yumushlarni bajara oladi. unda ixtiyoriy diqqat o‘sadi va “men”lik yuzaga keladi. u o‘zini atrofdagi tengdoshlari bilan solishtirib, ulardan o‘zini ajratib, “mening o‘zim”, “men istayman”, “men istamayman”, “men o‘zim bajaraman” yoki “men buni bajara olmayman” kabi so‘zlarni qo‘llaydi. atrofdagi narsalarga ta’sir ko‘rsatib, ularga o‘z munosabatini …

5 / 23

kabilar yuzasidan ko‘nikmalarni o‘zlashtiradi. ushbu jarayonda o‘quvchi tobora mas’uliyatli bo‘lib boradi. bilimlar bolaning saviyasini o‘stiradi, aqliy rivojlanishini ta’minlaydi, sezgilari va irodasining o‘sishiga ta’sir ko‘rsatadi o‘rta va katta maktab yoshi (o‘smirlik, ilk o‘spirinlik 12-17 yosh). o‘smirlikning murakkabligi anotomik-fiziologik va psixologik xususiyatdagi kuchli o‘zgarishlar bilan bog‘liqdir. bolaning o‘sishi tezlashadi. bu davrni o‘tish davri ham deyiladi. bu davrda jinsiy etilish davri boshlanadi. bu bolaning fe’l-atvoriga ta’sir etadi. o‘smir hayotida mehnat, o‘yin, sport va jamoat ishlari katta rol o‘ynaydi. ba’zilarining o‘zlashtirishi pasayadi, intizomi bo‘shashadi. bu davr o‘spirinlarning ilk balog‘atga etgan davridir. mazkur davrda jinsiy etilish tugaydi. ularda mustaqillik sezila boshlaydi. o‘spirin yoshlar hayotga kelajak nuqtai nazaridan qaray boshlaydilar. madaniy darajasini orttirishga intilish kuchaya boradi, his-tuyg‘ularida ham o‘zgarish yuz beradi. o‘z-o‘zlarini tarbiyalashga kirishadilar. ideal tanlash va unga ergashish kuchayadi. bu davrda, ular o‘rtasida munozaralar o‘tkazish yaxshi natija beradi. o‘spirinlik - bu aqliy faoliyatning ham rivojlanish davri sanaladi. ular o‘z fikrlarini mustaqil ifodalashga harakat qilib, shaxslik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika bo'yicha blits-savollar"

«elektron pedagogika asoslari» kursi 3-mavzu. shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi etot shablon mojno ispolzovat kak nachalniy fayl dlya predstavleniya uchebnix materialov gruppe slushateley. razdeli dlya dobavleniya razdelov shelknite slayd pravoy knopkoy mishi. razdeli pozvolyayut uporyadochit slaydi i organizovat sovmestnuyu rabotu neskolkix avtorov. zametki ispolzuyte razdel zametok dlya razmesheniya zametok dokladchika ili dopolnitelnix svedeniy dlya auditorii. vo vremya vosproizvedeniya prezentatsii eti zametki otobrajayutsya v predstavlenii prezentatsii. obrashayte vnimanie na razmer shrifta (vajno obespechit razlichimost pri oslablennom zrenii, videos'emke i chtenii s ekrana) sochetaemie tsveta obratite osoboe vnimanie na grafiki, diagrammi i nadpisi. uchtite, chto ...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (642,8 КБ). Чтобы скачать "pedagogika bo'yicha blits-savollar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika bo'yicha blits-savol… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram