daun sinromi (21-x romosomatri somiya)

PPTX 35 стр. 5,3 МБ Бесплатная загрузка

35 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 35

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 35

mavzu: daun sindromli bolalarning ta'lim va tarbiyasi alohida ta'limga ehtiyoji bo'lgan bolalar bilan ishlash (daun sindromli bolalarning ta'limi) daun sindromi (21-xromosoma trisomiyasi) — genom patologiyalarning bir shakli bo'lib, unda kariotip ko'pincha normal 46 o'rniga 47 xromosoma bilan ifodalanadi, chunki 21-juft xromosomalar normal ikkita o'rniga uch nusxada bo'ladi. "daun sindromi"ning o'rganilishi ushbu sindrom 1866-yilda uni birinchi marta tasvirlab bergan ingliz shifokori jon daun nomi bilan atalgan. tug'ma sindromning kelib chiqishi va xromosomalar sonining o'zgarishi orasidagi bog'liqlik faqatgina 1959-yilga kelib frantsuz genetigi jerom lejen tomonidan aniqlangan. yoshlar slengida «daun» deya shunchaki ahmoq odamlar kamsitiladi (ingl. down — pastki). "daun sindromi" patologiyasining tarqalganligi daun sindromi barcha etnik guruhlarda va barcha iqtisodiy sinflarda uchraydi va kamdan -kam uchraydigan patologiya hisoblanmaydi. ikkala jinsda ham anomaliya bir xil chastotada sodir kuzatiladi. statistik ma'lumotlarga ko'ra, 700 ta tug'ilishga o'rtacha bitta holat to'g'ri keladi. perinatal tashxis tufayli daun sindromli bolalar tug'ilishining chastotasi hozirgi bosqichda kamaymoqda. daun sindromining uch …

2 / 35

ndromining kuzatilishi bevosita ona yoshiga bog'liq. keyinchalik ma'lum bo'ldiki, daun sindromi 21-juftlik xromosomasining me'yoriy miqdorida, ya'ni ikkita bo'lganida ham yuzaga kelishi mumkin. biroq bunda xromosomalardan birining qismi ikkilanishi yuz beradi, natijada xromosomaning noma'lum genlarning noaniq miqdori bo'lgan anomal parcha paydo bo'ladi.inson genomi tadqiqi bo'yicha ishlar yakunlanganidan keyingina manzara asta-sekin oydinlashib bordi. daun sindromining 10 ta asosiy tashqi belgilari shulardan 4-5 tasining mavjudligi daun sindromining mavjudligiga ishora qiladi: • yuz profilining zichlashuvi (90%); • so'rish refleksining yo'qligi (85%); • mushak gipotoniyasi (80%); • ko'zlarning mongoloidlarga xos qisiqligi (80%); • bo'yindagi ortiqcha teri (80%); • bo'g'inlarning bo'shashganligi (80%); • displastik tos (70%); • displastik (deformatsiyalangan) quloq chanoqlari (60%); • jimjiloq klinodaktiliyasi (60%); • kaftning to'r barmoqli bukilish burmasi (ko'ndalang chiziq) (45%). daun sindromiga xos qirralarga ega bo'lgan bolalar braxitsefaliya, yumaloq yuz, makroglossiya va ochiq og'iz, epikant, gipertelorizm, enli qanshar, «zog'ora baliqnikiga o'xshash og'iz», g'ilaylik bosh suyagi va yuz tuzilishidagi buzilishlar "yassi, yapaloq …

3 / 35

ning rivojlanmay qolganligi natijasida barcha barmoqlarning kaltaligi, qisqa va yo'g'on barmoqlar, qiyshaygan jimjiloq, bo'g'imlarning giperharakatchanligi. kaftdagi ko'ndalang burmalar ("maymunnikiday" deb ham ataladi), oyoqning birinchi va ikkinchi barmoqlar orasidagi masofaning ko'pligi, ko'krak qafasi tuzilishining buzilishi ko'rish buzilishlari: astigmatizm, endokrin buzilishlar: semizlik zaif ko'rish mikroftalm, mikroftalm strabizm (g'ilaylik) tug'ma katarakta ko'z olmasining chet qismlaridagi pigment dog'lar moddalar almashinuvining buzilishi jinsiy bezlarning va ikklamchi jinsiy belgilarning rivojlanmaganligi. daun sindromiga ega bo'lgan bolalarni rivojlanishi va ta'limiga to'sqinlik qiladigan xususiyatlari 1) sezuvchanlik va eshitish (20%gacha) va ko'rish (60 - 70%) bilan bog'liq umumiy muammolar tufayli sensor idrokining buzilishi; idrok etish tezligining pasayishi 2) harakatlarning rivojlanishida orqada qolish – umumiy harakatlar, qo'l barmoqlari va bilakning hamda artikulyatsiya a'zolarining harakatlari 3)rivojlanishning bir tekisda emasligi va kognitiv rivojlanishning boshqa sohalar (motor, nutq, ijtimoiy-hissiy rivojlanish) rivojlanishi yaqin bog'liqligi daun sindromili bolalar ta'limini murakkablashtiruvchi omillar 1) motorik (nozik va umumiy motorikaning) rivojlanishda ortda qolish; 2) ko'rish va eshitishdagi ehtimoliy muammolar; …

4 / 35

ishda unga yangi so'zlarni, jumlalar tuzilishini o'rganishga imkon beradi- gan nutq tajribasining, uning nutqini tushunarli qiladigan amaliyotni kamaytirishiga olib keladi. qisqa muddatli eshitish xotirasi va eshitish orqali olingan ma'lumotlarni qayta ishlashning etishmovchiliklar ta'limda qiyinchiliklarga olib keladi. daun sindromi bo'lgan bolalar ta'lim-tarbiyasi daun sindromi bo'lgan bolalarni aqli zaifligi tufayli bir necha o'n yillar oldin "o'qitib bo'lmaydigan", “o'qishga noloyiq” deb tppk lar hisoblashgan. bu bolalarning ota -onalariga berilgan yagona imkoniyat bu yopiq internat muassasasi edi. hatto ixtisoslashtirilgan bolalar bog'chalari va maktablar ham bunday bolalarni qabul qilishmas edi. so'nggi yillarda, bu toifadagi bolalar va boshqa intellektual va mental buzilishlarga ega nogiron bolalar uchun mamlakatimizda o'qish va ta'lim olish uchun ko'proq imkoniyatlar yaratilmoqda. o'zbekistonda bugungi kunga kelib, daun sindromli ba'zi bolalarni psixologik va pedagogik reabilitatsiya qilish holatlari mavjud bo'lib, ular psixologlar va defektologlarning ulkan sa'y-harakatlari natijasida jamiyatning to'laqonli a'zosiga aylanib kelmoqda. bunday bolalarni o'qitish ixtisoslashtirilgan maxsus maktab, maktab-internatlarda, shuningdek, aqli zaif hamda ruxiy rivojlanishi …

5 / 35

hi kerak, buning uchun bitta vazifani bir necha qismlarga bo'lish maqsadga muvofiqdir daun sindromli bolalar uchun maktab ta'limini tashkil etish daun sindromi bo'lgan bolalar uchun maktab ta'limini tashkil etish o'zbekiston respublikasi prezidentining 13.10.2020 yildagi pq-4860-sonli, vazirlar mahkamasi tomonidan 12.10.2021 yildagi «alohida ta'lim ehtiyojlari bo'lgan bolalarga ta'lim berishga oid normativ-huquqiy hujjatlarni tasdiqlash to'g'risida»gi 638-son qaroriga muvofiq tashkil etiladi. bunda umumiy o'rta ta'lim tashkilotlarida alohida ta'lim ehtiyojlari bo'lgan bolalarga inklyuziv ta'limni tashkil etish tartibi to'g'risidagi nizomga inklyuziv ta'lim tizimi joriy qilingan va tayanch korrektsion sinflar ochilgan umumta'lim maktablari hamda jismoniy, aqliy, sensor yoki ruhiy nuqsonlari bo'lgan bolalar uchun davlat ixtisoslashtirilgan ta'lim muassasalarida ta'lim olish imkoniyatlari mavjud. daun sindromli bolalarni o'qitish va ularga hamroxlikni tashkil etish bo'yicha xuquqiy asosi va korrektsion pedagogik tavsiyalar - uyga tashriflar; - moslashuvchan guruhlar; - o'qishni qullab-quvvatlovchi guruhlar; - markazdagi individual konsultatsiya mashg'ulotlari: • harakat sohasini rivojlantirishga doir individual konsultatsiya mashg'ulotlari; • ijtimoiy-emotsional sohani rivojlantirishga doir individual konsultatsiya …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 35 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "daun sinromi (21-x romosomatri somiya)"

mavzu: daun sindromli bolalarning ta'lim va tarbiyasi alohida ta'limga ehtiyoji bo'lgan bolalar bilan ishlash (daun sindromli bolalarning ta'limi) daun sindromi (21-xromosoma trisomiyasi) — genom patologiyalarning bir shakli bo'lib, unda kariotip ko'pincha normal 46 o'rniga 47 xromosoma bilan ifodalanadi, chunki 21-juft xromosomalar normal ikkita o'rniga uch nusxada bo'ladi. "daun sindromi"ning o'rganilishi ushbu sindrom 1866-yilda uni birinchi marta tasvirlab bergan ingliz shifokori jon daun nomi bilan atalgan. tug'ma sindromning kelib chiqishi va xromosomalar sonining o'zgarishi orasidagi bog'liqlik faqatgina 1959-yilga kelib frantsuz genetigi jerom lejen tomonidan aniqlangan. yoshlar slengida «daun» deya shunchaki ahmoq odamlar kamsitiladi (ingl. down — pastki). "daun sindromi" patologi...

Этот файл содержит 35 стр. в формате PPTX (5,3 МБ). Чтобы скачать "daun sinromi (21-x romosomatri somiya)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: daun sinromi (21-x romosomatri … PPTX 35 стр. Бесплатная загрузка Telegram