taqdimotlar/pedagogika

PPTX 23 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

jamoa - tarbiya sub'ekti va ob'ekti sifatida. jamoa - tarbiya sub'ekti va ob'ekti sifatida. reja jamoaga qo'yilgan umumiy talablar bolalar jamoasining shakllanish bosqichlari jamoaning bolalar tarbiyasiga ta'sir ko'rsatish shakl va usullari esse men birgalikda tahsil olayotgan guruh” mavzusida 5 minutlik esse yozish yoki og'zaki bayon qilish. men tahsil olayotgan guruh a'zolari o'zaro bir-biri bilan...., mening fikrimga ko'ra guruhimizda ......., kabi xolatlarga chek qo'yishmiz kerak. siz tahsil olayotgan guruh qanday bo'lishini xohlarndingiz. jamoa haqida tushuncha jamoa (lotincha «kollektivus» so'zining tarjimasi bo'lib, yig'ilma, omma, birgalikdagi majlis, birlashma, guruh) bir necha a'zo (kishi)lardan iborat bo'lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil topgan guruh demakdir. zamonaviy talqinda «jamoa» tushunchasi ikki xil ma'noda ishlatiladi. birinchidan, jamoa deganda bir necha kishilarning muayyan maqsad yo'lida birlashuvidan iborat tashkiliy guruhi tushuniladi (masalan ishlab chiqarish jamoasi, zavod jamoasi, o'quv yurti jamoasi, xo'jalik jamosi va hokazo) ikkinchidan, jamoa deganda yuqori darajada uyushtirilgan guruh tushuniladi. chunonchi, o'quvchilar jamoasi yuqori darajada …

2 / 23

imoiy muhit shaxsni shakllantiradi. jamoani shakllantirishda jamoa a'zolari va ularning faoliyatlariga qo'yiladigan yagona talablar muhim ahamiyat kasb etadi: yagona talab o'quvchilarning dars jarayonidagi, tanaffus, sinfdan tashqari ishlar vaqtidagi, shuningdek, jamoat joylari hamda oiladagi xulq-atvor qoidalarni o'z ichiga oladi. puxta o'ylab qo'yilgan talablar tizimining muntazam amalga oshirilishi maktabda muayyan tartibning o'rnatilishini ta'minlaydi jamoa an'analari shartli ravishda ikkiga bo'linadi: a) kundalik faoliyat an'analari; kundalik faoliyat an'analari o'quvchilarning o'quv faoliyati (o'zaro yordam turlari), va mehnat faoliyati (ko'chatlar o'tkazish, hasharlar uyushtirish va boshqalar)ni o'z ichiga oladi. b) bayram an'analari. bayram an'analariga ijtimoiy ahamiyatga ega turli voqea hamda hodisalar bilan bog'liq sanalar (xususan, «alifbe bayrami», «mustaqillik bayrami», «navro'z bayrami», «xotira va qadrlash kuni» va boshqalar)ni nishonlash maqsadida tashkil etilgan faoliyat kiradi. shaxs va jamoa o'rtasidagi munosabatlarning rivojlanish andozasi , jamoa an'ana (qadriyat)larni qabul qiladi jamoa an'ana lari va qadriyat lariga amal qilinishi to'laqonli birlikning qaror topishi shaxs jamoaga ixtiyoriy (konfor mizm) ravishda biysunadi shaxs jamoani …

3 / 23

on etadi. 3. jamoani shakllantirish muayyan qonuniyatlarga bo'ysunadigan uzoq muddatli, murakkab jarayon bo'lib, u ko'pchilik tadqiqotchilarning e'tirof etishlariga ko'ra to'rt bosqichdan iborat bo'ladi. 4. jamoani shakllantirish o'ziga xos metodika asosida amalga oshriladi. ushbu metodika doirasida jamoaga nisbatan talablarning qo'yilishi, jamoa faoli (aktivi)ni tarbiyalash masalasi alohida ahamiyatga egadir. 5. jamoaning mustahkam bo'lishi, uning a'zolari o'rtasida o'zaro yordam hamda hamkorlikning qaror topishida jamoa an'analari muhim ahamiyat kasb etadi. rolli o'yin 1 1-vaziyat. pedagog qarshi fikr bildiradigan va qo'pol munosabatda bo'ladigan o'quvchilar bilan ishlashga qiynaladi. u o'quvchilarning bunday tarzdagi munosabatini o'zgartirish mumkinmi yoki e'tiborsiz munosabatda bo'lishi kerakmi? ishtirokchilar: yosh o'qituvchi va o'quvchilar. talabalarga topshiriq: o'zining ustunligini namoyon etish va mensimaslik. yosh o'qituvchiga topshiriq: taktikani to'g'ri tanlash orqali o'quvchilarning o'ziga nisbatan munosabatini o'zgartirish. rolli o'yin 2 pedagog maktabda 12 yildan bo'yon lavozimida ishlaydi. faoliyati jarayonida o'zining ijobiy tomonlari bilan hamkasblariga namnua bo'lib keladi. u maktab direktordan o'z hisobidan mehnat ta'tilini ikki haftaga uzaytirishga rozilik …

4 / 23

mos so'rash va sabablarini bayon etish. maktab direktoiga topshiriq: pedagogni bosiq bo'lishga chaqirish, voqelikni tahlil etib, to'g'ri qaror qabul qilish. bitta quruvchi bor, u hammaga uy quradi, lekin o'ziga uy qura olmaydi. u kim? odatda veterinarlar mushuklarni tekshirishni boshlashdan oldin jo'mrakdagi suvni ochib qo'yishar ekan. shunday narsa borki - uni sotib olganingizda qora rangda bo'ladi, uni ishlatsangiz qizil rangda bo'ladi, tashlab yuborayotganingizda esa kulrang holda bo'ladi! o'ylab ko'ring? 1 jamoa so'zining lug'aviy ma'nosi to'g'ri ko'rsatilgan jumlani toping? a abu nasr forobiy 2 zamonaviy talqinda «jamoa» tushunchasi necha xil ma'noda ishlatiladi? b abu rayhon beruniy 3 jamoaning o'ziga xos xususiyatlari keltirilgan qatorni toping? s abu ali ibn sino 4 komil insonni shakllantirish va fozil jamoa (etuk jamiyat)ni shakllantirish tarbiyaning bir butun, yaxlit ikki yo'nalishi ekanligi aytgan sharq mutaffakkiri? d shaxs jamoani o'ziga bo'ysundiradi 5 axloqiylik, to'g'rilik, odillik, tadbirkorlik, o'zini vazmin tutish, kamtarlik, insof, ehtiyotkorlik, shuningdek, adolatli va vijdonli bo'lish komil inson …

5 / 23

sangiz, o'zingizni qanday his etasiz? a) hech narsa his etmayman, bu holatni nazorat qila olaman. b) qo'rqaman, xonadan chiqishga urinaman. v) biroz noqulay, suhbatlashishga harakat qilmasam kerak. 2. sizni qanday sport o'yinlari ko'proq qiziqtiradi? a) jamoaviy o'yinlar - xokkey, futbol, voleybol. b) tennis. v) figurali uchish. 3. qaysi fikr siz uchun to'g'ri? a) erkaklar yuragiga qorin orqali yo'l topiladi. b) hamma erkaklar bir go'r. v) puli bor erkak - xaqiqiy er. 4. siz biror kim bilan telefon yoki internet orqali tanishib qoldingiz va uchrashuv belgiladingiz. qaerda uchrashishni xohlardingiz? a) siz hali bormagan chiroyli restoranda. b) diskotekada yoki tungi klubda. v) kinoda. javoblarga beriladigan ballar: a) - 2 ball, b) - 3 ball, v) - 4 ball. 5. qaysi aktyor bilan uchrashishni xohlardingiz? a) alisher uzoqov. b) ulug'bek qodirov. v) farrux soipov. 6. boshlig'ingiz sizni uyga kuzatib qo'yishni taklif etdi. siz qanday xayolga borasiz? a) biror nojo'ya gap-so'z bo'lmasligi xaqida o'ylaysiz. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "taqdimotlar/pedagogika"

jamoa - tarbiya sub'ekti va ob'ekti sifatida. jamoa - tarbiya sub'ekti va ob'ekti sifatida. reja jamoaga qo'yilgan umumiy talablar bolalar jamoasining shakllanish bosqichlari jamoaning bolalar tarbiyasiga ta'sir ko'rsatish shakl va usullari esse men birgalikda tahsil olayotgan guruh” mavzusida 5 minutlik esse yozish yoki og'zaki bayon qilish. men tahsil olayotgan guruh a'zolari o'zaro bir-biri bilan...., mening fikrimga ko'ra guruhimizda ......., kabi xolatlarga chek qo'yishmiz kerak. siz tahsil olayotgan guruh qanday bo'lishini xohlarndingiz. jamoa haqida tushuncha jamoa (lotincha «kollektivus» so'zining tarjimasi bo'lib, yig'ilma, omma, birgalikdagi majlis, birlashma, guruh) bir necha a'zo (kishi)lardan iborat bo'lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil topgan guruh dem...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (2,2 МБ). Чтобы скачать "taqdimotlar/pedagogika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: taqdimotlar/pedagogika PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram