"sergey yesenin “shahinam, o, mening shahinam...” va rasul hamzatov. “qushqanotli, hoy karvon...” dalillar asosida fikrlar metodi orqali o’rganish"

DOCX 17 sahifa 1,2 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 17
mundarija: mavzu:sergey yesenin “shahinam, o, mening shahinam...” rasul hamzatov. “qushqanotli, hoy karvon...” dalillar asosida fikrlar metodi orqali o’rganish kirish………………………………………………………………………………4metodlar va dars qo‘llanma…………………………………………………….5 1. she’rlarning yaratilish davri va mualliflarning ijodiy qarashlarini aniqlash……………………………………….…………….……….…..……9 2. badiiy obrazlar va ramzlarning dalillar asosida tahlili.….……………………………………………………….……..……….10 3. milliy ruh va umuminsoniy g‘oyalarning dalillar asosida uyg‘unligini ko‘rsatish.…………….………………………………………………….…..13 4. xulosa va tavsiyalar …………………………………………….…………..14 5. foydalanilgan adabiyotlar ………………….…………………….………..15 6. ilovalar annotatsiya ushbu ilmiy-badiiy izlanishda sergey yeseninning “shahinam, o, mening shahinam...” va rasul hamzatovning “qushqanotli, hoy karvon...” she’rlari qiyosiy tahlil etiladi. har ikkala asar turli zamon va makonlarda yaratilgan bo‘lsa-da, ularni yagona ip bog‘lab turadi: inson qalbining nozik tuyg‘ulari, sevgi va sadoqat timsoli, shuningdek, hayot yo‘lining ma’nosi haqida chuqur mushohada. yesenin she’rida sharqona ruhiy olam, “shahinam” obrazi orqali oshiqning ichki iztirobi va samimiy ehtiroslari kuylanadi. bu asar rus lirikasi bilan sharqona tasavvufiy va milliy ruh uyg‘unlashgan namunadir. hamzatovning she’rida esa “karvon” obrazi orqali hayot yo‘li, insoniyat taqdiri va xalq ruhining bardavomligi …
2 / 17
. har bir shoir o‘z asarida millatiga xos ohangni kuylab, shu orqali butun insoniyat uchun umumiy haqiqatlarni ochib beradi. xx asrning yirik ijodkorlari — rus lirikasi darg‘osi sergey yesenin va dog‘istonlik buyuk shoir rasul hamzatov ijodida ham ana shunday uyg‘unlik yaqqol seziladi. yeseninning “shahinam, o, mening shahinam...” she’ri sharqona timsollar, oshiqona ehtiros va samimiy tuyg‘ular bilan yo‘g‘rilgan bo‘lsa, hamzatovning “qushqanotli, hoy karvon...” asarida hayot yo‘li, xalqning abadiy qadriyatlari va insoniylik ruhi karvon obrazida gavdalanadi. ikkala shoir turli makon va zamonda yashagan bo‘lsa-da, ularning asarlarida inson qalbiga xos iztirob, sog‘inch, muhabbat va abadiyatga intilish bir-birini to‘ldirib turadi. ushbu mavzuni o‘rganish orqali biz milliylik va umuminsoniylikning qanchalik uyg‘un bo‘lishini, san’atning xalq chegarasidan chiqib, butun insoniyat mulkiga aylanishini ko‘ramiz. dars maqsad 1. ta’limiy maqsad: sergey yesenin va rasul hamzatovning she’riy asarlarini o‘rganish orqali ularning ijodiy uslubidagi o‘xshash va farqli jihatlarni aniqlash. she’rlarning badiiy obrazlari va ramziy timsollarini tahlil qilish. 2. tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarda …
3 / 17
tirish 10 daqiqa she’rlardan parchalar o‘qiydi. she’rlarni tinglaydi, mazmunini qayd etadi. ifodali o‘qish, suhbat o‘quvchilar matnni his qiladi, mazmunni tushunadi. 4. dalillar asosida tahlil 15 daqiqa har bir reja bo‘yicha savol beradi: 1) shoirlarning davri va ijodiy qarashlari 2) obrazlar tahlili 3) milliy va umuminsoniy g‘oyalar matndan dalillar topib, fikr bildiradi, misollar keltiradi. “dalillar asosida fikrlar” metodi o‘quvchilar fikrini dalillar bilan asoslashni o‘rganadi. 5. umumlashtirish 5 daqiqa dalillarni jamlab, yakuniy xulosani beradi. o‘z fikrini qo‘shimcha qiladi, umumiy xulosaga keladi. suhbat, klaster o‘quvchilar milliylik va umuminsoniylik uyg‘unligini tushunadi. 6. refleksiya va baholash 5 daqiqa savol beradi: “bugun nimani bildingiz?”, “qaysi dalil sizni ko‘proq o‘ylantirdi?” baholaydi. javob beradi, o‘z-o‘zini baholaydi. refleksiya, fikr-mulohaza o‘quvchilar darsdan olgan bilimlarini anglaydi va baholaydi. metod mohiyati “dalillar asosida fikrlar” metodi — o‘quvchini faqatgina umumiy fikr bildirish emas, balki matndan yoki hayotiy tajribadan aniq dalillar keltirish orqali o‘z mulohazasini asoslashga yo‘naltiradigan interfaol metoddir. bu metodning markazida uch bosqichli …
4 / 17
niy g‘oyalar ifodalangan?” 3. fikr bildirish o‘quvchi o‘z qarashini qisqa aytadi. masalan: “yesenin sevgi va ehtirosni kuylagan, hamzatov hayot yo‘lini karvon obrazida tasvirlagan.” 4. dalil keltirish o‘quvchi o‘z fikrini asardan misol bilan mustahkamlaydi. masalan: “yesenin ‘shahinam’ so‘zi orqali sharqona ma’shuqa timsolini yaratadi. hamzatov esa ‘karvon’ni hayot ramzi sifatida ishlatadi.” 5. xulosa chiqarish dalillar asosida umumiy natijaga kelinadi. masalan: “har ikkala shoir o‘z milliy ruhidan ilhomlangan bo‘lsa-da, insoniyat uchun umumiy bo‘lgan sevgi, sadoqat va hayot g‘oyalarini kuylaydi.” 6. baholash va refleksiya o‘qituvchi o‘quvchilarning dalillarga tayangan fikrlarini rag‘batlantiradi. dars oxirida savol: “bugun dalil keltirib fikr aytish sizga qanday yordam berdi?” she’rlarning yaratilish davri va mualliflarning ijodiy qarashlarini aniqlash har ikkala shoir turli davrda ijod qilgan bo‘lsa-da, ularning she’rlarida zamon ruhi, xalq taqdiri va insoniy tuyg‘ular uyg‘unlashgan. dalillar: sergey yesenin (1895–1925) — xx asr boshlarida, rossiyada ijtimoiy-siyosiy o‘zgarishlar davrida ijod qilgan. uning she’rlarida xalqona lirika, tabiat manzaralari va inson qalbidagi iztirob kuchli aks …
5 / 17
inchi tomondan dard, iztirob va shoir qalbidagi ruhiy izlanishlarni ifoda etadi. “shahinam, o, mening shahinam...” she’ri ham ana shu ruhning mahsuli bo‘lib, insoniy muhabbatning samimiyligi va shoir qalbidagi sog‘inchni lirika darajasida yuksaltiradi. rasul hamzatov (1923–2003) esa xx asrning ikkinchi yarmida, urushdan keyingi yillarda dag‘istonlik xalq shoiri sifatida tanildi. uning ijodiy dunyoqarashi xalq hayoti, tarixiy xotira va ozodlikka intilish ruhidan oziqlangan. hamzatov she’rlari falsafiylik, ramziy timsollar va xalqona obrazlar bilan boy. “qushqanotli, hoy karvon...” she’rida ham xalqning abadiy yo‘li, karvon singari davom etuvchi hayoti, orzu va intilishlari kuylanadi. bu asar hamzatov ijodiga xos epik-lirik uyg‘unlik va falsafiylikni yaqqol ko‘rsatadi. badiiy obrazlar va ramzlarning dalillar asosida tahlili yesenin va hamzatov she’rlarida ramz va obrazlar turlicha shakllangan bo‘lsa-da, ularning har ikkalasi inson qalbi va hayot haqidagi umumiy haqiqatlarni ifodalaydi. dalillar: yeseninning “shahinam, o, mening shahinam...” she’rida markaziy obraz — “shahinam”. bu timsol sharqona go‘zallik, sevgi va sadoqat ramzi sifatida gavdalanadi. shoir oshiqona ehtiros …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 17 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""sergey yesenin “shahinam, o, mening shahinam...” va rasul hamzatov. “qushqanotli, hoy karvon...” dalillar asosida fikrlar metodi orqali o’rganish"" haqida

mundarija: mavzu:sergey yesenin “shahinam, o, mening shahinam...” rasul hamzatov. “qushqanotli, hoy karvon...” dalillar asosida fikrlar metodi orqali o’rganish kirish………………………………………………………………………………4metodlar va dars qo‘llanma…………………………………………………….5 1. she’rlarning yaratilish davri va mualliflarning ijodiy qarashlarini aniqlash……………………………………….…………….……….…..……9 2. badiiy obrazlar va ramzlarning dalillar asosida tahlili.….……………………………………………………….……..……….10 3. milliy ruh va umuminsoniy g‘oyalarning dalillar asosida uyg‘unligini ko‘rsatish.…………….………………………………………………….…..13 4. xulosa va tavsiyalar …………………………………………….…………..14 5. foydalanilgan adabiyotlar ………………….…………………….………..15 6. ilovalar annotatsiya ushbu ilmiy-badiiy izlanishda sergey yeseninning “shahinam, o, mening shahinam...” va rasul hamzatovning...

Bu fayl DOCX formatida 17 sahifadan iborat (1,2 MB). ""sergey yesenin “shahinam, o, mening shahinam...” va rasul hamzatov. “qushqanotli, hoy karvon...” dalillar asosida fikrlar metodi orqali o’rganish""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "sergey yesenin “shahinam, o, m… DOCX 17 sahifa Bepul yuklash Telegram