tsel i printsipi obucheniya izobrazitelnoy deyatelnosti

PPT 15 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPT

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

slayd 1 tsel i printsipi obucheniya izobrazitelnoy deyatelnosti. mesto i rol iskusstva v sovremennom ponimanii soderjaniya obrazovaniya soderjanie obrazovaniya — eto sotsialniy opit, to est deyatelnosti chelovechestva za vsyu istoriyu ego razvitiya. i. ya. lerner nazivaet chetire osnovnix elementa soderjaniya obrazovaniya: znaniya (o prirode, obshestve, texnike, istorii, kulture, o sposobax deyatelnosti i t. d.). sposobi deyatelnosti (umeniya, naviki). opit tvorcheskoy deyatelnosti (reshenie tvorcheskix zadach). opit emotsionalno-tsennostnix otnosheniy (opit chuvstv, perejivaniy, interesov, potrebnostey; sotsialno-nravstvennix, duxovnix otnosheniy i dr.). v sovremennoy kontseptsii xudojestvennogo obrazovaniya eti chetire komponenta vistupayut v nerazrivnom edinstve, no v obratnoy posledovatelnosti ix znachimosti v xudojestvennom razvitii lichnosti shkolnika. xudojestvennoe razvitie v kontseptsii rassmatrivaetsya kak put k gumanizatsii shkoli. poetomu glavnoy tselyu xudojestvennogo obrazovaniya detey yavlyaetsya vospitanie v nix esteticheskogo otnosheniya k jizni. esteticheskoe otnoshenie k miru lejit v osnove iskusstva, xudojestvennogo osvoeniya mira chelovekom i mojet bit razvito u detey v protsesse prepodavaniya xudojestvennix distsiplin. prepodavanie iskusstva (predmetov …

2 / 15

pax xudojestvennogo obrazovaniya pedagogicheskiy protsess doljen osnovivatsya na psixologicheskix osobennostyax vozrasta shkolnikov i differentsirovanniy podxod k soderjaniyu xudojestvennogo obrazovaniya. vajno razlichat to, chto neobxodimo vsem kak faktor stanovleniya lichnosti i mirovozzreniya, a chto neobxodimo budushim professionalam. takim obrazom, nachalnoe obrazovaniya po predmetu «izobrazitelnoe iskusstvo» yavlyaetsya chastyu obrazovatelnoy sistemi «iskusstvo» i obespechivaet obshee xudojestvennoe obrazovanie, kotoroe napravleno na duxovno-nravstvennoe i esteticheskoe razvitie shkolnikov. sovremennie kontseptsii xudojestvennogo obrazovaniya. analiz programm k nastoyashemu vremeni slojilis i deystvuyut na praktike neskolko osnovnix napravleniy obucheniya izobrazitelnomu iskusstvu. kajdoe iz nix imeet svoi tseli, svoe soderjanie, svoyu strukturu i realizuetsya cherez svoyu programmu. 1-yu kontseptsiyu vseobshey graficheskoy gramoti predstavlyaet traditsionnaya programma, deystvuyushaya vo mnogix shkolax strani. eto napravlenie bilo osnovano vo vremya stanovleniya rossiyskoy akademii xudojestv (nachalo xviii v), kogda metodi i printsipi podgotovki professionalnix xudojnikov v krayne uproshennom vide bili «spusheni» v obsheobrazovatelnie shkoli na uroki risovaniya. to, chto bilo professionalno neobxodimim i znachimim dlya …

3 / 15

, vospitanie interesa i lyubvi k iskusstvu. v soderjanie predmeta vxodyat esteticheskoe vospriyatie deystvitelnosti i iskusstva, prakticheskaya xudojestvennaya deyatelnost uchashixsya. eti komponenti soderjaniya izobrazitelnogo iskusstva podrazdelyayutsya na osnovnie vidi zanyatiy: risovanie s naturi (risunok, jivopis); risovanie na temi i illyustrirovanie (kompozitsiya); dekorativnaya rabota; lepka; applikatsiya s elementami dizayna; besedi ob izobrazitelnom iskusstve i krasote vokrug nas. programmi obsheobrazovatelnix uchrejdeniy. izobrazitelnoe iskusstvo. 1–9 kl. / nauch. ruk. v. s. kuzin. — m., 1994. 2-ya kontseptsiya tselostnogo podxoda k obucheniyu i vospitaniyu, opirayushayasya na kategoriyu «xudojestvenniy obraz», razrabotana v kontse 60-x — nachale 70-x gg. zaveduyushim laboratoriey nii xudojestvennogo vospitaniya professorom b. p. yusovim. ee osnovnaya ideya — «ponimanie, perejivanie i posilnoe sozdanie xudojestvennogo obraza uchashimisya». printsipialno otlichayas ot predidushix, eta kontseptsiya rassmatrivaet xudojestvenniy obraz kak glavniy metod i kak rezultat protsessa vospriyatiya i sozdaniya proizvedeniya iskusstva. osnovnoy zadachey programmi po izobrazitelnomu iskusstvu yavlyaetsya sozdanie xudojestvennogo obraza v razlichnix vidax i janpax …

4 / 15

om; kompozitsionnaya organizatsiya izobrajeniya; rabota s xudojestvennimi materialami; razvitie xudojestvennogo vospriyatiya i esteticheskoy otzivchivosti. eta kontseptsiya stala nastoyashim novatorskim otkritiem. vpervie za mnogo let iskusstvo v shkole stalo ponimatsya kak predmet, xudojestvenno razvivayushiy i xudojestvenno vospitivayushiy. teoriya b. p. yusova poslujila osnovoy dlya sozdaniya posleduyushix kontseptsiy. komplekt integrirovannix polixudojestvennix programm / avtorskiy kollektiv pod rukovodstvom yusova b. p. — m.: izdatelskiy dom magistr-press, 2000. 3-ya kontseptsiya priobsheniya k mirovoy xudojestvennoy kulture razrabotana v nachale 70-x godov problemnoy gruppoy nii xudojestvennogo vospitaniya i esteticheskogo soveta soyuza xudojnikov sssr pod rukovodstvom narodnogo xudojnika rsfsr b. m. nemenskogo. ee glavnaya ideya — formirovanie xudojestvennoy kulturi kak chasti duxovnoy kulturi. ona vobrala v sebya bogatiy teoreticheskiy i prakticheskiy opit predidushix kontseptsiy, v tom chisle i teoriy xudojestvennogo vospitaniya, razrabotannix v 20—30-e gg. (teoreticheskoe nasledie l. p. blonskogo, a. v. bakushinskogo, s. shatskogo, p. i. vigotskogo i dr.), a takje opit xudojestvennogo obrazovaniya v drugix …

5 / 15

skusstvom cherez postijenie spetsifiki ego yazika proisxodit v razlichnix vidax xudojestvennoy deyatelnosti — izobrazitelnoy, dekorativnoy, konstruktivnoy. programmi obsheobrazovatelnix uchrejdeniy. izobrazitelnoe iskusstvo i xudojestvenniy trud. 1–9 kl. / nauch. ruk. b. m. nemenskiy. — m.,1994. 4-ya kontseptsiya priobsheniya k narodnomu iskusstvu kak k xudojestvennomu tvorchestvu osobogo tipa. osnovopolojnikom etoy kontseptsii yavlyaetsya doktor ped. nauk, professor t. ya. shpikalova. narodnoe iskusstvo izuchaetsya zdes vo vzaimodeystvii vsex tipov xudojestvennogo tvorchestva v sisteme natsionalnoy i mirovoy kulturi. xudojestvenniy obraz v dannoy kontseptsii rassmatrivaetsya kompleksno v svyazi s prirodoy, bitom, trudom, istoriey, xudojestvennimi natsionalnimi traditsiyami naroda. eta kontseptsiya pozvolyaet osushestvlyat regionalniy podxod v prepodavanii izobrazitelnogo iskusstva v shkole. osnovnie zadachi programmi: formirovanie mirovozzreniya i nravstvennoy pozitsii cherez razvitie istoricheskoy pamyati, kotoraya pozvolit shkolniku oshushat svoyu prinadlejnost k mnogovekovomu chelovecheskomu opitu, opitu svoix predkov; sozdanie xudojestvennogo obraza veshi cherez ovladenie neobxodimimi navikami, izuchenie veshey-tipov raznix shkol narodnogo masterstva i razvitie tvorcheski aktivnoy lichnosti. v soderjanii predmeta …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tsel i printsipi obucheniya izobrazitelnoy deyatelnosti"

slayd 1 tsel i printsipi obucheniya izobrazitelnoy deyatelnosti. mesto i rol iskusstva v sovremennom ponimanii soderjaniya obrazovaniya soderjanie obrazovaniya — eto sotsialniy opit, to est deyatelnosti chelovechestva za vsyu istoriyu ego razvitiya. i. ya. lerner nazivaet chetire osnovnix elementa soderjaniya obrazovaniya: znaniya (o prirode, obshestve, texnike, istorii, kulture, o sposobax deyatelnosti i t. d.). sposobi deyatelnosti (umeniya, naviki). opit tvorcheskoy deyatelnosti (reshenie tvorcheskix zadach). opit emotsionalno-tsennostnix otnosheniy (opit chuvstv, perejivaniy, interesov, potrebnostey; sotsialno-nravstvennix, duxovnix otnosheniy i dr.). v sovremennoy kontseptsii xudojestvennogo obrazovaniya eti chetire komponenta vistupayut v nerazrivnom edinstve, no v obratnoy posledova...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPT (1,1 МБ). Чтобы скачать "tsel i printsipi obucheniya izobrazitelnoy deyatelnosti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tsel i printsipi obucheniya izo… PPT 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram