to'garak daftari

DOC 17 pages 735,0 KB Free download

17 pages

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklash

Hajmi 735,0 KB

Fayl turi DOC

Pages 17

Updated Dek 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 17

________ tumani xtbga qarashli ___-son umumiy o’rta ta’lim maktabining ________________ fani o’qituvchisi ___________ ________ning ,,yosh matematik” nomli to’garak daftari 2018-2019 o’quv yili uchun to’garak a’zolari haqida ma’lumot № o’quvchilarning ismi va familiyasi tug’ilgan yili, kuni yashash manzili sinfi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. to`garak a`zolari : 3 - sinf o`quvchilari to`garakning shiori: biz qobiliyatlimiz, uni yuzaga chiqarish esa o’zimizning qo’limizda… to`garakning maqsadi: o`quvchilarni ijodkorlik,matematik savodxonlik ruhida tarbiyalash to’garakning taqvimiy yillik ish rejasi № mavzu soat sana izoh 1 qo‘shishning guruhlash qonuni. 2 0 va 1 sonlari ishtirokida ko‘paytirish. 3 sonning qismini, qismi bo‘yicha sonning o‘zini topish 4 60 : 3, 100:2 ko‘rinishdagi ifodalar 5 23 • 4 ko‘rinishdagi ifodalar. 6 yig‘indini songa bo’lish. 7 ikki xonali sonni ikki xonali songa bo’lish. 8 qoldiqli bo‘lish (jadval ichida). 9 qoldiqli bo‘lish (jadval …

2 / 17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 sana o’tilgan mavzu nomi uyga berilgan topshiriq sana: __________ sinf: 3 ______ fan nomi: matematika mavzu: qo‘shishning guruhlash qonuni. ( darslikdagi 25-32- misol va masala ) tayanch tushunchalar: qo‘shishning o‘rin almashtirish qonuni, qo‘shishning guruhlash qonuni, ko‘pburchaklar, ularning tomonlari, burchaklari va uchlari. mavzuning qisqacha mazmuni: qo’shishning o‘rin almashtirish va guruhlash qonunlarini eslatish, ularga doir misollar yechish, ko‘pburchaklarning tomonlari, burchaklari va uchlari bo‘yicha ularni ajrata olishga doir mashqlarni yechish. metodlar: suhbat, mustaqil ish, «kim tez topadi?» interfaol metodi. jihozlar: darslik, mavzuga doir plakatlar. nazorat: og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish. baholash: doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi. mashg’ulotning maqsadi: qo‘shishning o‘rin almashtirish va guruhlash qonunlari, ko‘pburchaklar bo‘yicha o‘quvchilarning 2-sinfda olgan bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash. kutilayotgan natijalar: …

3 / 17

cha o‘quvchilar javob beradilar: 1) uchburchak, uning tomonlari - 3 ta, burchaklari - 3 ta, uchlari - 3 ta; 2) to‘g‘ri to‘rtburchak, uning tomonlari - 4 ta, burchaklari - 4 ta, uchlari - 4 ta; 3) oltiburchak, uning tomonlari - 6 ta, burchaklari - 6 ta, uchlari - 6 ta; 4) sakkizburchak, uning tomonlari - 8 ta, burchaklari - 8 ta, uchlari - 8 ta. o‘qituvchi: «ikkinchi shakl nima uchun to‘g‘ri to‘rtburchak deb ataladi?» o‘quvchi: «hamma burchaklari to‘g‘ri burchakli bo‘lgani uchun to‘g‘ri to‘rtburchak deb ataladi». iv. mustahkamlash. 27-topshiriqda keltirilgan boshqotirmaning javobi rasmda ko‘rsatilgan. boshqotirmani yechish uchun «kim tez topadi?» interfaol metodidan foydalaniladi. o‘quvchilar 3 guruhga bo‘linib, boshqotirmani yechadilar. guruh sardorlari plakatda ko‘rsatilgan javoblami namoyish etadilar. v. uyga vazifa: 31-misol va 32-masala uyga berilib, ularni yechish bo‘yicha tegishli ko‘rsatma beriladi. 32-masalaning yechilishi quyidagicha bo‘ladi: 1-usul: 1) ikkinchi qopda - 46 - 8 = 38 (kg); 2) ikkala qopda - 46 + …

4 / 17

ol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi. mashg’ulotning maqsadi: a) ta’limiy: o‘quvchilarning 0 va 1 sonlari ishtirokida ko‘paytirish, aylana va doira bo‘yicha 2-sinfda olgan bilim va ko‘nikmalarini mustahkamlash. b) tarbiyaviy: ona vatanimizga, milliy qadriyatlarimizga bo'lgan muhabbatni o'stirish, ularni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash. c) rivojlantiruvchi: hamkorlikda ishlash malakasini shakllantirish. kutilayotgan natijalar: 0 va 1 sonlari ishtirokida ko‘paytirish qoidalarini puxta egallash, ularga doir misollar yecha olish, aylana, doira, ularning markazi, radiusi va diametri haqida tushunchaga ega bo‘lish, ularning radiusi va diametrini o’lchay olish. mashg’ulotning borishi: i.tashkiliy qism: salomlashish; davomatni tekshirish; to’garakning maqsadini aytish. ii.o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga vazifa tekshirib chiqiladi. og’zaki savol –javob o’tkazaman. iii.yangi mavzu bayoni: 55-misolning yechilishi, 0 va 1 sonlari ishtirokida ko‘payti-rish qoidalari tushuntiriladi. 56-misol og‘zaki yechiladi. 57-masalaning yechilishi: 1-usul: 1) dilnoza uzgan gullar - 7 -3 = 21 (ta); 2) hamma uzilgan gullar - 7 + 21 = 28 (ta). 2-usul: 7 + 7- 3 = 7 + …

5 / 17

ilar bilimini baholash va rag’batlantirish. mashg’ulotdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi. uyga qo‘shimcha topshiriq: kartondan doira yasash, uning markazini belgilash, radius va diametr o‘tkazish, ularni o‘lchab kelish. sana: __________ sinf: 3 ______ fan nomi: matematika mavzu: sonning qismini, qismi bo‘yicha sonning o‘zini topish. ( darslikdagi 85-91-misol va masalalar.) tayanch tushunchalar: sonning ikkidan bir qismi - yarim, uchdan bir qismi, to‘rtdan bir qismi - chorak. mavzuning qisqacha mazmuni: sonning ikkidan bir qismi -yarim, uchdan bir qismi, to‘rtdan bir qismi - chorak haqida ma’lumotlar berish, ularni topish, bu qismlar bo‘yicha sonning o‘zini topishga doir mashqlami bajarish. metodlar: suhbat, mustaqil ishlash. jihozlar: darslik, chizg‘ich, mavzuga doir plakatlar. nazorat: uy vazifasini tekshirish, og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish. baholash: uy vazifalarining bajarilishi, doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi. mashg’ulotning maqsadi:a) ta’limiy: o‘quvchilarda sonning qismini, qismi bo‘yicha sonning o‘zini topish bo‘yicha bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish. tarbiyaviy: ona vatanimizga, …

Want to read more?

Download all 17 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "to'garak daftari"

________ tumani xtbga qarashli ___-son umumiy o’rta ta’lim maktabining ________________ fani o’qituvchisi ___________ ________ning ,,yosh matematik” nomli to’garak daftari 2018-2019 o’quv yili uchun to’garak a’zolari haqida ma’lumot № o’quvchilarning ismi va familiyasi tug’ilgan yili, kuni yashash manzili sinfi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. to`garak a`zolari : 3 - sinf o`quvchilari to`garakning shiori: biz qobiliyatlimiz, uni yuzaga chiqarish esa o’zimizning qo’limizda… to`garakning maqsadi: o`quvchilarni ijodkorlik,matematik savodxonlik ruhida tarbiyalash to’garakning taqvimiy yillik ish rejasi № mavzu soat sana izoh 1 qo‘shishning guruhlash qonuni. 2 0 va 1 sonlari ishtirokida ko‘paytirish. 3 sonning qismini, qismi bo‘yicha son...

This file contains 17 pages in DOC format (735,0 KB). To download "to'garak daftari", click the Telegram button on the left.

Tags: to'garak daftari DOC 17 pages Free download Telegram