alisher navoiyning hayoti va ijodi. "hayrat ul-abror" dostoni

DOC 6 pages 56.5 KB Free download

6 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 56.5 KB

File type DOC

Pages 6

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 6

sinf:_______________ sana:_______________ fan:________________ o’quvchi soni:________ qatnashdi:___________ dars mavzusi: alisher navoiyning hayoti va ijodi.”hayrat ul-abror” dostoni. darsning texnologik xaritasi maqsad va vazifalar: darsning ta'limiy maqsadi: o`quvchilarga o`tmishda yashagan, vatanparvar ajdodlarimizdan alisher navoiy haqida ma`lumot berish, uning adabiyoti oldidagi burchini o`quvchilar ongiga yetkazish. darsning tarbiyaviy maqsadi: o`quvchilarga vatan tuyg`usini kengaytirish, ularni vatanga sadoqatli ajdodlarimizga o’xshab ham jismoniy jihatdan,ham aqliy jihatdan barkamol bo’lish ruhida tarbiyalash darsning rivojlantiruvchi maqsadi: o'quvchilarning mustaqil fikrlash, mustaqil bilim olish, olgan bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish. o'quv jarayonining mazmuni: mavzu yuzasidan o`quvchilarda bilim, ko`nikma, malaka hosil qilish.tafakkur, iroda, idrok va hissiyotni jilovlashni o`rgatish. o'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: dars turi: yangi bilim beruvchi. uslub: sahna,og’zaki savol-javoblar. shakl: savol-javob.yozma. jamoa va kichik guruhlarda ishlash. vosita: elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar,alisher navoiyning rasmi, asar mazmuniga mos rangtasvir. kutiladigan natijalar: o'quvchilar so`z yasovchi va so`z o`zgartuvchi qo`shimchalar rasm asosida hikoya tuzishni, mustaqil fikrlashni o`rganadilar. o`qituvchi esa o'z faoliyatining tahlili …

2 / 6

eng avvalo qalam tutmoq o`rgatgan qalam bilan ismim bitmoq o`rgatgan bilmaganni o`qib, o`rgan , bil degan, ta`zim sizga ey, mehribon muallim, dildan deymiz: assalomu alaykum! navbatchi bo`l,qani hushyor: navbatchi men, man ustoz. har so`zingiz dilga mos so`rang javob beraman parta , doska ham tayyor. biz bugungi adabiyot darsimizni sahna tarzida tashkil qildik. o`quvchilarni ikki guruhga bo`ldik. 1-guruh: “yaxshilik” 2-guruh: “go`zallik” bizning sinfimizda yaxshilikka intilib ta`lim-tarbiya oladigan go`zal o`g`il-qizlar bilim oladi. sinf shiori: nimaki qilsak tilak bariga o`qish kerak. maqsadimiz: beshikdan to qabrgacha ilm izla. o`zingizni tanishtiring: biz buyuk yurt osmonida go`zal kapalak! barkamol avlod bo`lmoq eng ezgu niyat. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash: navoiy bobomizning talay misralari xalq maqollari, hikmatli so’zlarga aylanib ketgan. jumladan: tilga ixtiyorsiz- elga e’tiborsiz. bu hikmatga eng avvalo o’zlari amal qilganlar.barcha asarlarida halollikka, mardlikka, yaxshilikka chaqirganlar.hatto shahning vaziri b’lganlarida ham xalq uchun ko’p yaxshi ishlar qilib,el mehriga tushganlar. odami ersang demagil odami, onikim, yo’q xalq g’amidin g’ami …

3 / 6

b esa aql-tafakkuri bag'oyat yuksak, hayotdagi eng murakkab masalalarga ham javob topib, ularni oqilona hal qila oladigan o'ta donishmand kishini anglaymiz sulton - podsho degani, yurtboshimiz ulug' bobokalonimizni shoirlarning sultoni deya ta'riflayaptilar. o’quvchilarga alisher navoiyning hayoti va ijodi, ”hayrat ul-abror” dostonini ifodali o’qib berib mazmunini tushuntirish. ona tilimiz asoschisi o’zbek adabiyotining quyoshi, adabiy tilimizni kamolotga yetkazgan, ulug’ mutafakkir, davlat arbobi, g’azal mulkining sultoni mir alisher navoiydir. alisher navoiy 1441-yil 9-fevralda hirot shahrida tug`ulgan. uning otasi g`iyosiddin kichkina “kichkina bahodir” laqabi bilan mashhur bo`lgan. alisher navoiyning yozishga ulgurmay qolgan asarlari: “yusuf va zulayxo”, navoiyning shaxsiy sevgisi, husayn boyqaroning davlat ishlarini yuritishdagi o`rni haqidagi asarlardir alisher navoiy turkiy tilda 5 dostondan iborat eng buyuk asari “xamsa” dostonini yaratdi. turkiy tilda nazari yo’q so’z lutfida yagonai davron undan ilgari turkiy tilda she’rniundan yaxshiroq she’r yoza olmaydigan o’z davrining malik-ul kalomi mavlono lutfiydir. alisher navoiy yoshligidan fariddin attorning “mantiq-ut tayr”(qush tili) asarini yod olgan. …

4 / 6

to`rt devondan iborat mashhur lirik qulliyoti “xazoyinul-maoniy” (ma`nolar xazinasi) ni yaratdi. navoiy yilning 4 fasliga qiyos qilib o`z umrini 4 bosqichga bo`ladi. 1470-1476-yillar orasida navoiy o`zining birinchi devoni “badoyi-ul bidoya” ni tuzadi. 1476-1483-yillar orasida navoiy ikkinchi devoni “navodur-un nihoya”ni tuzadi. alisher navoiy 1490-yilda hasan ardasherga bag`ishlab “xolati said hasan ardasher” asarini yaratdi. aruz vazni haqida “mezonul-avzon” (vaznlar o`lchovi) asarini yaratdi. alisher navoiy 1501-yilning 3-yanvarida vafot etgan. sahna ko’rinishi orqali rivoyatni yanada o’quvchilar ongiga yetkazish. o’quvchilarga chin o’rtoq qanday bo’lishi kerakligi haqida suhbat o’tkazish orqali do’stlik haqida maqollar so’rash. alisher navoiy, avvalo, buyuk odob sohibi edi. navoiyning odobi deganda uch narsani tushunish kerak. birinchisi - shoirning shaxsiy odobi, uning fe'l-atvoridagi muloyimlik, yuksak ma'naviy faziiatiar. buni uning asarlaridan, zamondoshlari u haqda yozib qoldirgan xotiralardan bilib olamiz. ikkinchisi- asarlarida uchraydigan odob haqidagi tasvir va bayonlar. bu sehrli qalam egasining butun ijodi buyuk bir odobnoma edi, desak, mubolag'a bo'lmaydi. ulug' mutafakkir asarlarini o'qigan kishi: …

5 / 6

alisher navoiyning hayoti va ijodi. "hayrat ul-abror" dostoni - Page 5

Want to read more?

Download all 6 pages for free via Telegram.

Download full file

About "alisher navoiyning hayoti va ijodi. "hayrat ul-abror" dostoni"

sinf:_______________ sana:_______________ fan:________________ o’quvchi soni:________ qatnashdi:___________ dars mavzusi: alisher navoiyning hayoti va ijodi.”hayrat ul-abror” dostoni. darsning texnologik xaritasi maqsad va vazifalar: darsning ta'limiy maqsadi: o`quvchilarga o`tmishda yashagan, vatanparvar ajdodlarimizdan alisher navoiy haqida ma`lumot berish, uning adabiyoti oldidagi burchini o`quvchilar ongiga yetkazish. darsning tarbiyaviy maqsadi: o`quvchilarga vatan tuyg`usini kengaytirish, ularni vatanga sadoqatli ajdodlarimizga o’xshab ham jismoniy jihatdan,ham aqliy jihatdan barkamol bo’lish ruhida tarbiyalash darsning rivojlantiruvchi maqsadi: o'quvchilarning mustaqil fikrlash, mustaqil bilim olish, olgan bilimlaridan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish. o'quv...

This file contains 6 pages in DOC format (56.5 KB). To download "alisher navoiyning hayoti va ijodi. "hayrat ul-abror" dostoni", click the Telegram button on the left.

Tags: alisher navoiyning hayoti va ij… DOC 6 pages Free download Telegram