xorijiy davlatlardagi kredit ta’lim tizimi

DOC 28 стр. 276,0 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 276,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

1-mavzu: xorijiy davlatlardagi kredit ta’lim tizimi. kredit-modul tizimining muhim tamoyillari. reja: 1. dunyo mamlakatlari oliy ta’limi tuzilmasi va kredit ta’lim tizimi. 2. kredit-modul tizimining o’zbekiston respublikasida oliy ta’limida mavjud elementlari. 3. mustaqil ta’limning ustuvorligi. talabaga yo’naltirilganlik. akademik almashinuvchanlik. mobullilik. baholashning shaffofligi. 1. dunyo mamlakatlari oliy ta’limi tuzilmasi va kredit ta’lim tizimi. dunyoning rivojlangan davlatlaridagi zamonaviy oliy ta’lim tizimi yevropa va aqsh universitetlarida o’zoq vaqt tajriba to’plash natijasida hosil bo’lgan. universitetlarning avtonomiyasi va ta’lim jarayonidagi milliy o’ziga xoslik turli davlatlar uchun maqbo’l bo’lgan mutaxassis tayyorlash namunasini ishlab chiqishni qiyinlashtirgan. universitetlar o’zlarining o’qishga qabul qilish va bilim berish tizimlariga ega bo’lishgani sababli, umumiy yondashuvlarni ishlab chiqish juda qiyin kechgan. yondashuvlarni umumlashtirish bo’yicha dastlabki qadamlar amerika universitetlari tomonidan amalga oshirilgan bo’lib, ular fan talablariga mos bo’lgan zamonaviy biznes qoidalari asosida oliy ta’limning yagonalashtirilgan modelini taklif qilishgan. bolonya deklaratsiyasi ham yevropa ittifoqi universitetlari o’rtasida shunga o’xshash modelni taqdim qildi. bunda birinchi bosqich – talabalarning …

2 / 28

ollej va universitetlarga o’qishga kirishga va oliy ta’lim dasturlarini 4 yil davomida o’zlashtirishga imkon beradi. o’z navbatida, bakalavriat bitiruvchilarining aksariyati magistraturaga o’qishga kirish uchun va magistratura dasturlarini 1-3 yilda o’zlashtirish uchun yetarlicha bilimlarga ega bo’lishadi. va nihoyat, magistratura ham oliy ta’limdan keyingi bosqichda fan doktori (phd) darajasidagi kadrlar tayyorlash uchun zamin yaratadi. turli mamlakatlarda, jumladan aqsh da ham bakalavrlar, magistrlar va doktorantlar tayyorlash mahalliy xususiyatlarlarga ega va hozir ham alohida oliy o’quv yurtlari bo’yicha bir-biridan farq qiladi. amerika oliy ta’lim tizimining o’ziga xosligi shundaki, universitetlar yetarli darajada mustaqil va avtonomiyaga egadirlar. bu ularga yangi fanlarni, yangi mutaxassisliklarni nisbatan oson yaratishlariga va innovatsion ta’lim metodlarini qo’llashlariga imkon beradi. o’quv rejalari har bir talaba uchun uning qiziqishlari, qobiliyatlari va universitet talablaridan kelib chiqib talabalarning maslahatchilari – edvayzerlar ko’magida alohida shakllantiriladi. hozirgi kunda aqsh oliy ta’lim tizimida uch xil turdagi o’quv muassasalari mavjud: boshlang’ich ikki yillik kollej, to’rt yillik kollej (ular universitet tarkibida …

3 / 28

qichi (bakalavriat) o’rta maktabning yuqori bosqichidan (high school) so’ng 4 yil davom etadi va har biri ikkita ikki yillik bosqichlarga bo’linadi. dastlabki ikki yilda asosan umumta’lim fanlari (ger – general education requirements)) o’qitiladi va malaka imtihonini muvaffaqiyatli topshirgandan so’ng, talabaga muayyan daraja beriladi. universitetlar va 4 yillik kollejlar bilan bir qatorda bunday darajani ikki yillik munitsipal kollejlar ham berishadi. akademik yil davomiyligi 14-16 hafta (ko’pincha 15 hafta) bo’lgan ikki semestrdan tashkil topadi. o’quv dasturlarini tezkor yakunlash va qo’shimcha ta’lim uchun mo’ljallangan yozgi semestrlar ham keng joriy etilgan. sirtqi ta’lim asosan masofaviy shaklda amalga oshiriladi va kam sonli alohida toifadagi talabalar uchun mo’ljallangan (nogironlar, ikkinchi oliy ta’lim oluvchilar, o’zoq muddat xizmat safarida bo’lganlar va h.k.). o’rta va oliy ta’limda uzluksizlik tamoyilini ta’minlash maqsadida aqsh da umumta’lim maktablari bitiruvchilarining bakalavriatga tayyorgarlik darajasini bilish uchun umumta’lim maktabida olgan baholari va sat (scholastic altitude test) yoki act (american college test) tizimlarining ballariga asoslangan test …

4 / 28

i auditoriyada o’qitiladigan bazaviy fanlar uchun kamida – 550 toefl, laboratoriya ishlari uchun 500 toefl qilib belgilangan. buyuk britaniyada har xil universitetlarda olingan darajalar rasman teng deb qabul qilingan bo’lsa ham, amalda ularning “salmog’i” universitetlarning mashhurligi bilan belgilanadi. angliya va uels universitetlari tomonidan quyidagi akademik darajalari beriladi: va – gumanitar fanlar bakalavri, bed – pedagogika fanlari bakalavri, eeng – texnika fanlari bakalavri, bsc – tabiiy fanlar bakalavri, llb – huquq bakalavri; bmus – musiqa bakalavri; vm – tibbiyot bakalavri. darajalarning turli universitetlarda turlicha nomlanishi va qoidalardan chetga chiqish hollari ham uchrab turadi. ba’zi shotlandiya universitetlarida gumanitar fanlar bo’yicha birinchi bosqich bitiruvchisi bakalavr (va) emas, magistr (ma) hisoblanadi. ba’zi universitetlarda, xususan oksford va kembrijda ham va gumanitar va tabiiy fanlar bo’yicha taqdim qilinadi, biroq tabiiy fanlar bakalavri malakasi (bsc) kembrijda mavjud emas, oksfordda esa – bu oliy akademik daraja hisoblanadi. frantsiya oliy ta’lim tizimi ko’p bosqichliligi, ta’lim yo’nalishlarining keng tarmoqliligi va …

5 / 28

birida bir yil o’qishni davom ettirishi mumkin: dea – diplomini olish uchun doktoranturada o’qishni davom ettirishi yoki dess – diplomini olish va oliy darajadagi mutaxassis ta’limini davom ettirishi mumkin. belgiya universitetlarida o’qish ko’p bosqichli bo’lib, har bir davr universitet akademik darajasini olish bilan yakunlanadi. universitetlardagi dastlabki ikki yil umumgumanitar va umumtexnik dastur asosida olib boriladi. bu tsiklni tugatganidan so’ng talabalar “candidature” (kandidat) diplomini qo’lga kiritishadi (bakalavr diplomiga mos keladi). navbatdagi uch yil mutaxassislikka yo’naltirilgan bo’lib “licenciate” (litsenziat) diplomini taqdim etish bilan yakunlanadi (magistr diplomiga mos keladi). germaniya ta’lim tizimi klassik tuzilmaga ega bo’lib, boshlang’ich, o’rta va oliy maktablardan tashkil topgan. bu tuzilmaning barcha bosqichlarida asosan davlat ta’lim muassasalari, shuningdek kam sonli xususiy ta’lim muassasalari faoliyat yuritishadi. germaniyadagi oliy ta’limning asosiy tamoyili – “akademik erkinlik” tamoyili bo’lib, har bir talabaga diplomiga kiritiladigan fanlar ro’yxatini mustaqil ravishda belgilash imkoni beriladi. shu bilan birga germaniyadagi oliy ta’lim tizimi o’quv jarayonini ilmiy tadqiqotlar bilan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xorijiy davlatlardagi kredit ta’lim tizimi"

1-mavzu: xorijiy davlatlardagi kredit ta’lim tizimi. kredit-modul tizimining muhim tamoyillari. reja: 1. dunyo mamlakatlari oliy ta’limi tuzilmasi va kredit ta’lim tizimi. 2. kredit-modul tizimining o’zbekiston respublikasida oliy ta’limida mavjud elementlari. 3. mustaqil ta’limning ustuvorligi. talabaga yo’naltirilganlik. akademik almashinuvchanlik. mobullilik. baholashning shaffofligi. 1. dunyo mamlakatlari oliy ta’limi tuzilmasi va kredit ta’lim tizimi. dunyoning rivojlangan davlatlaridagi zamonaviy oliy ta’lim tizimi yevropa va aqsh universitetlarida o’zoq vaqt tajriba to’plash natijasida hosil bo’lgan. universitetlarning avtonomiyasi va ta’lim jarayonidagi milliy o’ziga xoslik turli davlatlar uchun maqbo’l bo’lgan mutaxassis tayyorlash namunasini ishlab chiqishni qiyinlashtirgan. univ...

Этот файл содержит 28 стр. в формате DOC (276,0 КБ). Чтобы скачать "xorijiy davlatlardagi kredit ta’lim tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xorijiy davlatlardagi kredit ta… DOC 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram