go‘daklar

DOCX 15 стр. 43,9 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 43,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

go‘daklarning kattalar bilan bo‘ladigan muloqoti. reja: 1. go’daklar. 2. go’daklar bilan bo'ladigan muloqot 3. go‘daklarning kattalar bilan bo‘ladigan muloqoti. oilada bola tug‘ilishi bilan oila a'zolari u bilan muloqotga kirishishga harakat qiladilar. lekin chaqaloq muloqotga darhol tayyor bo‘lmasdan, u uxlaydi, yig‘laydi va emadi. chaqaloq o‘zining hayotini shartsiz refleks, ya'ni qichqiriq bilan boshlaydi. birinchi qichqiriq nutqning birinchi belgisidir. ayrim olimlar birinchi qichqiriqni salbiy emotsiya deb ataydilar. haqiqatdan ham chaqaloq o‘zining qichqirig‘i bilan uyquga, ovqatga, issiqlikka bo‘lgan ehtiyojini bildiradi. insonning tabiati shundayki, u atrofdagilar bilan muloqotda bo‘lmasdan yashay olmaydi. bola tug‘ilganda uning onasi o‘zining mehrini muloqot orqali beradi. shuningdek, oilaning boshqa kattalari ham chaqaloq bilan muloqotda bo‘lmasdan turolmaydi. kattalar tomonidan bo‘ladigan to‘g‘ri muloqot chaqaloqda muloqotga bo‘lgan ehtiyojni shakllantiradi. chaqaloqda birinchi u bir oylik bo‘lganda “ga”, “da”, “ua” kabi nutq belgilari paydo bo‘ladi. bolaning muloqoti reaktiv (passiv) yoki aktiv (faol) shaklda bo‘ladi. bolaning kattalar bilan qiladigan muloqoti dastlab kattalarning labi va ko‘zlariga qarashdan boshlanadi. …

2 / 15

zatadi. so‘ngra u kattalarning og‘zidan chiqqan so‘zlarni takrorlashga harakat qiladi. bu davrdagi bolalar kattalarning harakatlarini taqlid qilish orqali egallaydi. masalan, stolni ustini artishga, idish-tovoqlarni ko‘tarishga harakat qiladi. kattalar bolaning ehtiyojlarini qondiribgina qolmasdan, predmetlar bilan harakat qilishga ham o‘rgatadilar, ya'ni hatti-harakatlarini boshqaradilar. bir yoshgacha bola kattalarning nutqini tinglaydi. o‘yinchoq -ko‘ngilochar predmet bo‘lib qolmasdan, balki bolaning ruhiy rivojlanishi vositasidir. 2-3 yoshli bola o‘yinchoqlar bilan o‘ynay boshlaydi. o‘yinchoqlar yorqin rangli, qo‘ng‘iroqli ovozli bo‘lishi bolada ijobiy emotsiyani keltirib chiqaradi. onasi bolaga o‘yinchoqlar bilan qanday o‘ynashni o‘rgatadi. o‘yinchoqlarning tovushlari bolaning kayfiyatini yanada ko‘taradi, uning idrokini rivojlantiradi. bolalarning yetakchi faoliyati maktabgacha davrda o‘yin bo‘lib hisoblanadi. kattalar o‘yinchoqlar tilidan bola bilan muloqotda bo‘lishlari muhim ahamiyatga ega. o‘yinchoq bilan o‘ynaganda bolalar uni qimirlatishga va og‘ziga solishga, ichini ochib ko‘rishga harakat qiladilar. 9 oylik bolalarga endi o‘yinchoqdan tashqari qog‘oz, qalam ham berish kerak. shunda bola yozma nutqning rasmlar chizish elementlarini shakllantirish mumkin bo‘ladi. o‘yin orqali bolalarda sezgi, idrok, xotira, …

3 / 15

yinchoq bilan emas, balki bir necha o‘yinchoqlar bilan o‘ynaydi. bu davrda bolalar kattalar bilan muloqotda bo‘lishga nisbatan ko‘proq o‘yinchoqlar bilan muloqotda bo‘ladilar. maktabgacha yoshidagi bolalar o‘yinda kattalarning hatti-harakatlari, o‘zaro munosabatlarini taqlid qilish orqali ifodalaydilar. bu ularda muloqotni rivojlanishiga yordam beradi. kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda o‘yin faoliyati o‘ziga xos harakterga ega. ular ko‘proq harakatli, sport harakteridagi o‘yinlarni o‘ynaydilar. o‘yin orqali o‘quvchilar bir-birlari bilan muloqotda bo‘ladilar. o‘smirlarda, ayniqsa, 5-6- sinf o‘quvchilarida o‘yinga bo‘lgan ehtiyoj saqlanib qoladi. tanaffus paytlarida, darsdan bo‘sh vaqtlarida o‘smirlar o‘yin faoliyati bilan ham shug‘ullanadilar. ularda o‘yin orqali muloqot shakllari rivojlanadi. umuman o‘yin faoliyati bolalar hayotida muhim o‘rin egallaydi. naslimiz davomchilarini nafaqat jismonan baquwat, balki ma’naviy boy, yangi davr talabiga javob beradigan, muloqot jarayonida erkin fikr yuritadigan qilib tarbiyalash hozirgi kunning dolzarb muam- molaridandir. «ta’lim to'g'risida» gi qonun, «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» da shaxsning erkinligi, mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirish, muomala madaniyatini tarkib toptirishga birlamchi e’tibor qaratilgan. shunday ekan, o'smir yoshlarni …

4 / 15

i va natijada bunday nutq og'zaki nutqning o’sishiga ijobiy ta’sir ko’rsata boshlaydi. bolalar nutqi bevosita kattalar nutqi ta’sirida o’sadi. shuning uchun 0’qituvchi nutqi o’quvchilar nutqini o'stirishda namuna bo'lib xizmat qilishi kerak. o'quvchilar tafakkurini rivojlantirmay, ulaming nutqini o'stirib bo'lmaydi. og'zaki gapirish, bayon yoki insho yozishda o'quvchilarning reja tuzib olishlariga e’tibor berish kerak. yozma va og'zaki nutqni o'stirish uchun kitob ustida muntazam ishlash, o'qigan matnlaming tezisi (asosiy mazmuni)ni, konspekti(qiqacha matn bayoni)ni tuzish, ma’ruza, referatlar tayyorlash, adabiy kechalar, yozuvchilar bilan uchrashish muhim ahamiyatga ega. nutq shartli reflekslar paydo bo'lishining umumiy qonunlari asosida o'sadi. agar kishi biror bir tovushni noto'g'ri talaffuz qilishga o'rganib qolgan bo'lsa, unda bu kamchilikni tuzatish qiyin bo'ladi. shuning uchun bolalarda yoshligidanoq ijobiy nutq odatlarini tarbiyalashga ahamiyat berish zarur. bizning yuksak ma’naviy ehtiyojlarimizdan biri muloqotga bo'lgan ehtiyoj. muloqotga bo'lgan ehtiyoj qondirilmasa, ong ham rivojlanmaydi. shuning uchun biz doimo muloqotga bo'lgan ehtiyojimizni qondirishimiz lozim. kimlar bilandir muloqotdan qoniqish, ba’zi hollarda esa qoniqmaslikni …

5 / 15

an oilada, ijtimoiy muhit ta’sirida, o'z- o'zini anglash, tarbiyalash jarayonida shakllanishi mumkin. biz kattalar yoshlarga namuna, ibrat bo'lishimiz bir-birimizga bo'lgan muloqotimizdan kelib chiqadi. «oltin so'zlar» (azizim, aylanay, o'rgilay, juda ham ajoyibsiz, bugun boshqachasiz, ochilib ketibsiz, kiyimingiz juda yarashibdi kabi) dan kundalik hayotimizda ko'proq, ammo o'mi kelganda foydalanishimiz zarur. kattalar muloqotiga yoshlarning taqlid qilishlari orqali ularda muomala san’ati, madaniyati shakllanib boradi. ayniqsa, oilada biz bu holatlarga e’tibor berishimiz kerak. chunki «qush uyasida ko'rganini qiladi», degan naql bejiz emas. kattalar bir-birlariga verbal (og’zaki), noverbal va paralingvistik ta’sir ko'rsatadilar. biz vaqti kelganda imo-ishora, mimika, pauzalar orqali ham bir-birimizga ta’sir eta olamiz. bir so’z bilan ham xursand, yoki xafa qila olamiz. shuning uchun doimo kattalar bir- birlariga samimiy munosabatda bo'lishlari lozim. muloqot turli yoshlarda o'ziga xos bo'ladi. masalan, kattalar ma’lumotlariga, yoshlariga, jinslariga, kasblariga qarab muloqotda bo'ladilar. keksalar muloqoti o'ziga xosdir. ular xuddi kichik bolalardek izzattalab, injiq, e’tibortalab bo'lib qoladilar. keksalarga ehtiyotkor bo'lib muomalada bo'lish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "go‘daklar"

go‘daklarning kattalar bilan bo‘ladigan muloqoti. reja: 1. go’daklar. 2. go’daklar bilan bo'ladigan muloqot 3. go‘daklarning kattalar bilan bo‘ladigan muloqoti. oilada bola tug‘ilishi bilan oila a'zolari u bilan muloqotga kirishishga harakat qiladilar. lekin chaqaloq muloqotga darhol tayyor bo‘lmasdan, u uxlaydi, yig‘laydi va emadi. chaqaloq o‘zining hayotini shartsiz refleks, ya'ni qichqiriq bilan boshlaydi. birinchi qichqiriq nutqning birinchi belgisidir. ayrim olimlar birinchi qichqiriqni salbiy emotsiya deb ataydilar. haqiqatdan ham chaqaloq o‘zining qichqirig‘i bilan uyquga, ovqatga, issiqlikka bo‘lgan ehtiyojini bildiradi. insonning tabiati shundayki, u atrofdagilar bilan muloqotda bo‘lmasdan yashay olmaydi. bola tug‘ilganda uning onasi o‘zining mehrini muloqot orqali beradi. shuning...

Этот файл содержит 15 стр. в формате DOCX (43,9 КБ). Чтобы скачать "go‘daklar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: go‘daklar DOCX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram