tabiatga oid o‘yinlar va didaktika hamiyati

PPTX 13 sahifa 8,9 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 13
green and grey simple nature presentation 2024 guruh: 2-mmt -23 talaba: musayeva shahlo oliy ta’lim va innovatsiyalar vazirligi xalqaro nordik unversiteti mavzu: tabiatga oid o’yin turlari va didaktik ahamiyati 1. o‘yin inson o‘zligining namoyon bo‘lishi, uning takomillashuv usulidir. 2. didaktik o’yinlar bolalarning bir necha jihatlarini o’stirishga yordam beradi. 3. o’yin turlari. 4. xulosa. raja: o‘yin inson o‘zligining namoyon bo‘lishi, uning takomillashuv usulidir. o‘yin nafaqat kattalar balki bolalar hayotida ham alohida o‘rin tutadi. uni “bolalikning hamrohi” deb atash qabul qilingan. o‘yin maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar hayotining mazmunini tashkil etadi. o‘yin mehnat va ta’lim bilan uzviy aloqada olib boriladigan jarayondir. o‘yinda shaxsda mavjud jihatlar ishga tushadi, ya’ni bola gapiradi, sakraydi, harakat qiladi, idrok etadi, diqqatini jamlaydi, o‘ylaydi. o‘yin tarbiyaning muhim vositasi hisoblanadi. bolalarni tabiat bilan tanishtirishdagi amaliy metodda o‘yin asosiy rol o‘ynaydi. tabiatning oddiy voqea — hodisasi va narsa (predmet) lari haqida bolalarning tasavvurlarini kengaytirish maqsadida o‘tkaziladigan kuzatishlar bilan bir qatorda xilma …
2 / 13
i. didaktik o‘yinlar xotira, diqqat, kuzatuvchanlikning o‘sishiga yordam beradi, bolalarni mavjud bilimlardan yangi sharoitlarda foydalanishga o‘rgatadi, turli aqliy jarayonlarni aktivlashtiradi, lug‘atni boyitadi, bolalarda birgalikda o‘ynash ko‘nikmasini tarbiyalashga yordam beradi, bolalarni tabiat bilan tanishtirishda predmetli, stol — bosma va og‘zaki didaktik o‘yinlardan foydalaniladi.. predmetli o’yinlar predmetli o‘yinlar barglar, urug‘lar, gullar, mevalar, sabzavotlar bilan o‘ynaladigan «ajoyib xaltacha», «mevalar va ildiz», «butoqdagi kimning bolakaylari» va shu kabi o‘yinlardir. bu o‘yinlarda bolalar aktiv muloqotda bo‘ladigan predmetlarning xususiyati hamda belgilari haqidagi tasavvurlari aniqlanadi va boyitiladi. predmetli o‘yinlarni bolalarning barcha yoshdagi gruppalari bilan ham, shuningdek yoshini hisobga olgan holda, bir oz murakkablashtirib individual holda ham o‘tkazish mumkin. stol - bosma o’yinlar stol — bosma o‘yinlari — «zoologiya lotosi», «botanika lotosi», «yilning to‘rt fasli», «kichkintoylar», «mevalar», «o‘simliklar», «barglarni terib ol», juft rasmlar va shu kabilardir. bu o‘yinlar bolalarning o‘simliklar, hayvonlar, jonsiz tabiat hodisalari haqidagi bilimlarini sistemalashtirish, aytilayotgan so‘zga ko‘ra predmetning obrazini tiklash ko‘nikmasini shakllantirishga yordam beradi. o‘yin …
3 / 13
inlar hayvonlarning xatti-harakati, ularning hayot tarziga taqlid qilish bilan bog‘liq bo‘lib, ba’zilarida jonsiz tabiat hodisalari aks ettiriladi. bular «ona tovuq va jo‘jalar», «mushuk va sichqonlar» va shu kabi o‘yinlardir. bolalar bu o‘yinlarda harakatlarga, tovushlarga taqlid qilib, bilimlarni chuqurroq egallaydilar; o‘yindan zavqlanish bolalardagi tabiatga bo‘lgan qizishni chuqurlashtiradi. ijodiy o’yinlar ijodiy o‘yinlar. uyinda bolalar mashg‘ulot, ekskursiya, kundalik hayot jarayonida olingan taassurotlarni aks ettiradilar, kattalarning tabiatdagi mehnati (parrandachilik fabrikasi, qoramolchilik fermasi, teplista va shu kabilardagi ishlar) haqidagi bilimni egallaydilar, bunda ularda mehnatga ijodiy munosabat shakllanadi, ular kattalarning tabiatdagi mehnatining ahamiyatini anglab oladilar. tabiatshunoslik mazmunidagi ijodiy o‘yinlarni avj oldirish uchun sharoit yaratish zarur: o‘yinchoqlar nabori — qishloq xo‘jalik mashinalari, hayvonlar va shu kabilar kiritiladi. ijodiy o‘yin turlaridan biri tabiiy materiallar: qum, qor, loy, mayda toshchalar, so‘ta va shu kabilar bilan o‘ynaladigan qurilish o‘yinlaridir. bunda bolalar ijod qilar ekan,. materiallarning xususiyatlari va sifatlarini bilib oladilar. xulosa qilib aytganda, o‘yin faqat bilish jarayonlarini takomillashtirib qolmay, balki …
4 / 13
htirish metodikasi. toshkent 2019. hasanboyeva o., jabborova x., nodirova z., tabiat bilan tanishtirish metodikasi. “cho‘lpon” nmiu 2016. alimova g. bolalar psixologiyasi va uni o‘qitish metodikasi. “o‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi adabiyot jamg‘armasi” nashriyoti. 2006. 12 e’tiboringiz uchun rahmat! image2.png image3.png image4.png image4.svg image5.png image6.png image7.jpeg image8.png image9.jpg image10.jpg image11.png image12.png image11.svg image13.png image13.svg image14.png image15.png image16.png image17.svg image17.png image18.png image19.png image20.png image21.png image22.png image23.png image24.png image25.png image26.png image27.png image28.jpeg image29.png image30.png image39.svg image35.png image41.svg image36.png image43.svg image31.png image33.svg image32.png image35.svg image33.png image37.svg image34.png /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 13
tabiatga oid o‘yinlar va didaktika hamiyati - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tabiatga oid o‘yinlar va didaktika hamiyati" haqida

green and grey simple nature presentation 2024 guruh: 2-mmt -23 talaba: musayeva shahlo oliy ta’lim va innovatsiyalar vazirligi xalqaro nordik unversiteti mavzu: tabiatga oid o’yin turlari va didaktik ahamiyati 1. o‘yin inson o‘zligining namoyon bo‘lishi, uning takomillashuv usulidir. 2. didaktik o’yinlar bolalarning bir necha jihatlarini o’stirishga yordam beradi. 3. o’yin turlari. 4. xulosa. raja: o‘yin inson o‘zligining namoyon bo‘lishi, uning takomillashuv usulidir. o‘yin nafaqat kattalar balki bolalar hayotida ham alohida o‘rin tutadi. uni “bolalikning hamrohi” deb atash qabul qilingan. o‘yin maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar hayotining mazmunini tashkil etadi. o‘yin mehnat va ta’lim bilan uzviy aloqada olib boriladigan jarayondir. o‘yinda shaxsda mavjud jihatlar ishga tushadi, ya’...

Bu fayl PPTX formatida 13 sahifadan iborat (8,9 MB). "tabiatga oid o‘yinlar va didaktika hamiyati"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tabiatga oid o‘yinlar va didakt… PPTX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram