ma'ruxa mashg'ulotlarda o'qitish texnologiyalari

DOC 49 pages 501.5 KB Free download

49 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 501.5 KB

File type DOC

Pages 49

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 49

ma'ruza mashg'ulotlarda o'qitish texnologiyalari 1-mavzu: to'sinli yig'ma orayopmlar (2soat) 1.ma'ruzani olib borish texnologiyasi mashg'ulot vaqti: 2soat talabalar soni: 20-30 gacha. mashg'ulot shakli 1.kirish-ko'rgazmali-ma'ruza 2.axborotli ma'ruza. ma'ruza rejasi 1-mashgulot. 1.tekis orayopmalar klassifikatsiyasi. 2.yig'ma orayopmaning tuzilishini belgilash 3. orayopma panellarini hisoblash va loyihalash. o'quv mashg'ulotining maqsadi: orayopmalar klassifikatsiyasi, turlari, tayyorlanishi, tuzilishi, hisoblash algoritmi va loyihalash. pedagogik vazifalar: o'quv faoliyati natijalari: -orayopmalar turlari bilan tanishtirish; - hisoblash algoritmlarini tuzish; - orayopmalarni armaturalash; - orayopma turlari va ularning o'lchamlari, qo'llanish sohalari; - orayopmalarni hisoblash algoritmlari; - orayopmalarni ishchi armaturalari, konstruktiv va texnologik talablar asosida armaturalash. o'qitish uslublari va texnikasi. kirish-ko'rgazmali (vizual) ma'ruza, texnikalardan: “aqliy xujum,” “juftlikda ishlash,” “t-sxemasi,” “insert.” o'zini o'zi tekshirish uchun savollar. o'qitish vositalari ma'ruza matni, lazerli proektor, vizual-ko'rgazmali materiallar. o'qitish shakllari hamma birgalikda (frontal), jamoaviy ishlash, juftlikda ishlash. o'qitish sharoiti utv bilan ishlashga moslashtirilgan auditoriya. monitoring va baxolash og'zaki nazorat, savol-javob, o'z-o'zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash. 1.ma'ruzaning texnologik kartasi: …

2 / 49

n «juftlikda ishlash»ni tashkillashtiradi javoblarni umumlashtirib, hulosalaydi. 1.tinglaydilar, savollarga javob beradilar. 2.ekranda fanning tizimli jadvalini ko'rsatadi, mavzular bilan tanishtirib, ularning o'zaro bir-biri bilan bog'liqligini qisqacha tavsiflab beradi. (2-ilova). asoslovchi hulosalar qiladi. 2.tinglaydilar, slaydlarga e'tibor qaratadilar, uni o'zlariga yozib oladilar va aniqlashtiruvchi savollar beradilar. 3.fanni o'zlashtirish reyting ballari, shuningdek foydalaniladigan asosiy adabiyotlar ro'yxatini tavsiya qiladi. (3-ilova) 3. yozib oladilar, aniqlashtiruvchi savollar beradilar. 4.birinchi mavzuning 1-mashg'ulot rejasi bilan tanishtiradi, maqsadi va o'quv faoliyatidan kutiladigan natijalarni bayon qiladi. 4.tinglaydilar, yozib oladilar. 3-bosqich. axborot bo'limi (45-minut) 1.mavzu rejasi bo'yicha tayyorlangan vizual materiallar asosida tushunchalar beradi. har bir savolni nihoyasida umumlashtirib hulosalaydi. jonlantirish savollari beradi: mavzu bo'yicha alohida ahamiyatli joylarini yozib olishni tavsiya etadi. (4-ilova) 1. tavsiya etilgan materiallarni muhokama qilishadi, aniqlashtirish uchun savollar berishadi va va ahamiyatli joylarini yozadilar. 4- bosqich. yakuniy bosqich (10 minut) 1.t-sxema texnikasidan foydalanilgan holda juft-juft bo'lib ishlash uchun talabalarga: “temirbeton konstruktsiyalarini qurilishda qo'llashning ijobiy va salbiy tomonlarini jadval asosida …

3 / 49

krlarni mumkin qadar kengaytirish va rivojlantirishga harakat qilinadi; - muammo echimidan uzoq fikrlar ham qo'llab-quvvatlanadi; - barcha fikrlar yoki ularning asosiy mag'zi (farazlari) qayd etish yo'li bilan yozib olinadi; - «hujum»ni o'tkazish vaqti aniqlanadi va unga rioya qilinishi shart; - beriladigan savollarga qisqacha (asoslanmagan) javoblar berish ko'zda tutilishi kerak. 3-ilova mavzuning asosiy vazifasi. temirbeton konstruktsiyalarni hisoblash va loyihalashga doir umumiy ko'rsatmalarni, qo'llanilish sohalarini, turlari, hisoblash algoritmlari va loyihalash konstruktsiyalarni o'rganuvchi ilmiy manbalar asosida talabalar ongiga singdirish va shakllantirishdan iboratdir. 4-ilova. kirish ko'rgazmali vizual materiallar: to'sinli yig'ma orayopmaning konstruktiv sxemasi 5-ilova «t - sxema» texnikasi - bu texnologiya murakkab, ko'ptarmoqli, mumkin qadar muammo xarakteridagi mav-zularni o'rganishga qaratil-gan; bunda ularning har biri alohida nuqtalardan muhokama etiladi. masalan ijobiy va salbiy tomon-lari, afzallik va kamchilik-lari, bir fikrning ikki tomoni, foyda va zararlari; - tanqidiy, tahliliy, aniq mantiqiy fikrlash muvaf-faqiyati rivojlantirishiga hamda o'z fikrlari, fikrla-rini yozma va og'zaki shaklda ixcham bayon etish, himoya qilishga …

4 / 49

opmalar qanday klassifikatsiyalanadi? 2) qanday orayopmalar to'sinli orayopmalar deyiladi? 3) qanday orayopmalar to'sinsiz orayopmalar deyiladi? 4) yig'ma orayopmalar qanday kompanovkalanadi? 5) panellarda hosil bo'ladigan ichki zo'riqishlarning maksimal qiymati qanday hisoblanadi? 6) konturi buylab tiralgan plitalar qanday bo'ladi? 7) yig'ma orayopmalarning qanday turlari bor? 8) qanday hollarda qobirg'ali orayopmalar qo'llaniladi? 9) yopma panellarga qanday yuklar ta'sir etadi? 10) orayopma va yopma panellarida oldindan zo'riqtirilgan asosiy ishchi armaturalar qaerga joylashtiriladi? 2-mavzu: rigel (sarrov)larni loyihalash (2soat) 1.ma'ruzani olib borish texnologiyasi mashg'ulot vaqti: 2soat talabalar soni: 20-30 gacha. mashg'ulot shakli 1.kirish-ko'rgazmali-ma'ruza 2.axborotli ma'ruza. ma'ruza rejasi 2-mashgulot. 1. rigel (sarrov)lar klassifikatsiyasi. 2. rigel (sarrov)ning tuzilishini belgilash 3. rigel (sarrov)larini hisoblash va loyihalash. o'quv mashg'ulotining maqsadi: rigel (sarrov) klassifikatsiyasi, turlari, tayyorlanishi, tuzilishi, hisoblash algoritmi va loyihalash. pedagogik vazifalar: o'quv faoliyati natijalari: - rigellar turlari bilan tanishtirish; - hisoblash algoritmlarini tuzish; - rigellarni armaturalash; - rigel turlari va ularning o'lchamlari, qo'llanish sohalari; - rigellarni hisoblash algoritmlari; - …

5 / 49

2-mashg'ulot ish jarayonlari vaqti faoliyatning mazmuni o'qituvchi talabalar. 1- bosqich. fanga va mavzuga kirish (5- minut) 1. mavzuning nomini aytib, fan doirasida dastlabki umumiy tasavvurni beradi, mashg'ulotning uslubiy va tashkiliy tomonlari bilan tanishtiradi. 2. mavzuni “aqliy hujum” texnikasi orqali boshlashni taklif etadi. 1.tinglaydilar 2-bosqich. faollashtirish bo'limi (bilimlarini shakllantirish) (20 minut) 1. talabalar bilimlarini shakllantirish maqsadida jonlantirish savollarini beradi: (1-ilova) javoblar berish uchun «juftlikda ishlash»ni tashkillashtiradi javoblarni umumlashtirib, hulosalaydi. 1.tinglaydilar, savollarga javob beradilar. 2.ekranda fanning tizimli jadvalini ko'rsatadi, mavzular bilan tanishtirib, ularning o'zaro bir-biri bilan bog'liqligini qisqacha tavsiflab beradi. (2-ilova). asoslovchi hulosalar qiladi. 2.tinglaydilar, slaydlarga e'tibor qaratadilar, uni o'zlariga yozib oladilar va aniqlashtiruvchi savollar beradilar. 3.fanni o'zlashtirish reyting ballari, shuningdek foydalaniladigan asosiy adabiyotlar ro'yxatini tavsiya qiladi. (3-ilova) 3. yozib oladilar, aniqlashtiruvchi savollar beradilar. 4.birinchi mavzuning 1-mashg'ulot rejasi bilan tanishtiradi, maqsadi va o'quv faoliyatidan kutiladigan natijalarni bayon qiladi. 4.tinglaydilar, yozib oladilar. 3-bosqich. axborot bo'limi (45-minut) 1.mavzu rejasi bo'yicha tayyorlangan vizual materiallar asosida …

Want to read more?

Download all 49 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ma'ruxa mashg'ulotlarda o'qitish texnologiyalari"

ma'ruza mashg'ulotlarda o'qitish texnologiyalari 1-mavzu: to'sinli yig'ma orayopmlar (2soat) 1.ma'ruzani olib borish texnologiyasi mashg'ulot vaqti: 2soat talabalar soni: 20-30 gacha. mashg'ulot shakli 1.kirish-ko'rgazmali-ma'ruza 2.axborotli ma'ruza. ma'ruza rejasi 1-mashgulot. 1.tekis orayopmalar klassifikatsiyasi. 2.yig'ma orayopmaning tuzilishini belgilash 3. orayopma panellarini hisoblash va loyihalash. o'quv mashg'ulotining maqsadi: orayopmalar klassifikatsiyasi, turlari, tayyorlanishi, tuzilishi, hisoblash algoritmi va loyihalash. pedagogik vazifalar: o'quv faoliyati natijalari: -orayopmalar turlari bilan tanishtirish; - hisoblash algoritmlarini tuzish; - orayopmalarni armaturalash; - orayopma turlari va ularning o'lchamlari, qo'llanish sohalari; - orayopmalarni hisoblash algoritmla...

This file contains 49 pages in DOC format (501.5 KB). To download "ma'ruxa mashg'ulotlarda o'qitish texnologiyalari", click the Telegram button on the left.

Tags: ma'ruxa mashg'ulotlarda o'qitis… DOC 49 pages Free download Telegram