oilaviy munosabatlar tizimi

DOC 62 стр. 319,0 КБ Бесплатная загрузка

62 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 319,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 62

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 62

oilaviy munosabatlar tizimi mundarija kirish i bob. oilaviy munosabatlar tizimida bolaning o`zini- o`zi anglashi muammosi 1.1. ong va o`zini-o`zi anglash, “men” konsepsiyasi va “men” obrazi fenomenining psixologiyada o`rganilishi 1.2 oilaviy ijtimoiylashuv jarayonida bola o`zini-o`zi anglashini o`rganish masalasi 1.3. bolaning o`zini anglashida ona shaxsining roli ii bob maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasining shakllanishiga ta`sir qiluvchi ijtimoiy psixologik omillarni o`rganish 2.1. maktabgacha yoshdagi bolaning o`zi to`g`risidagi tasavvurlari shakllanishida referent guruh sifatida oilaning roli 2.2. maktabgacha yoshdagi bolalarning o`zini-o`zi anglashida ota-ona o`zaro munosabatlarining roli 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasining rivojlanishi bilan er-xotin munosabatlarining o`zaro bog`liqligi iii bob. oilaviy munosabatlarning o`ziga xosligi va bolalarda “men” konsepsiyasining tuzilishini empirik jihatdan o`rganish 3.1. tadqiqot metodikalari 3.2. ota-onalar va bolaning o`zini anglash diagnostikasi natijalari xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati………………….…… kirish inson uzining butun xayoti va faoliyati davomida ob`ektiv dunyoni bilib boradi. bilish dunyoni inson ongida aks etishining murakkab jarayoni bo`lib, u bilmaslikdan bilishga, noani va to`la bo`lmagan …

2 / 62

rib, narsa va xodisalardagi xamma muxim bulmagan tasodifiy tomonlardan uzoklashadi xamda narsa va xodisalarning moxiyatiga kirib borib, ularning rivojlanishidagi umumiy konuniyatlarni ochib beradi. umumlashtirish natijalari fan tushunchalari va konuniyatida ifodalanadi. ularning xakikiyligi amaliyotda tikshiriladi, amaliyot bilimlarning xakikiyligini kursatuvchi oliy mezondir. mavzuning dolzarbligi. ta`kidlash joizki, oila ijtimoiy institut sifatida o`zining barcha vazifalarini bajargan taqdirdagina, mafkuraviy tarbiyaning kafolatli o`chog`iga aylanadi. zero, har bir oilaning muqaddas vazifasi – qobiliyatli farzandlarni o`stirish, ularni jismoniy, intellektual va ma`naviy tomondan yetuk qilib, ota-onasiga, vataniga sadoqatli insonlar qilib tarbiyalashdan iborat. ya`ni, ham ma`naviy, ham jismoniy jihatdan sog`lom, barkamol inson faqat sog`lom oilada shakllanishi mumkin. oiladagi sog`lom muhit va barqarorlik esa yaxlit jamiyat ma`naviy takomilining aslosidir. sharqda bir necha asrlar oldin oila va uni tashkil etish, oilaviy munosabatlar, uning shaxs kamolotidagi o`rni va roli xususida yusuf xos xojib, kaykovus, jaloliddin davoniy, muxammad sodik koshgariy, abu rayxon beruniy, abu ali ibn sino, amir temur, alisher navoiy kabi allomalarimiz ham …

3 / 62

nalar tomonidan ko`rsatiladigan e`tiborning samarasini belgilaydi. bolaning psixik rivojlanishi uning ruhiyatiga ta`sir ko`rsatuvchi ob`ektiv va sub`ektiv omillarga, xususan, undagi o`zlikni anglash, o`ziga-o`zi beradigan baholar hamda munosabatlarning xarakteriga bog`liqdir. bu, avvalo, inson shaxsining psixologik asoslarini shakllantiruvchi, uning emotsional, intellektual va ijtimoiy rivojlanishiga zamin yaratuvchi ontogenezning dastlabki bosqichlariga taalluqlidir. bunda oiladagi munosabatlar, xususan, ota-onalar o`rtasidagi o`zaro munosabatlar, shuningdek, ota-ona va farzandlar o`rtasida o`rnatiladigan munosabatlarning tabiati katta rol o`ynaydi. oila ijtimoiy guruhlarning eng kichigi bo`lib, bolada o`zi va o`zgalar to`g`risida shakllanadigan ijtimoiy tasavvurlarining dastlabki muhiti sifatida katta ijtimoiy ahamiyatga molik maskandir. davlatimiz rahbari i.a.karimov ta`kidlaganlaridek, “insonning eng sof va pokiza tuyg`ulari, ilk hayotiy tushuncha va tasavvurlari birinchi galda oila bag`rida shakllanadi. bolaning xarakteri, tabiati va dunyoqarashini belgilaydigan ma`naviy mezon va qarashlar – yaxshilik va ezgulik, oliyjanoblik va mehr-oqibat, or-nomus va andisha kabi muqaddas tushunchalarning poydevori oila sharoitida qaror topishi tabiiydir”.1 tadqiqotning dolzarbligi, shu nuqtai nazardan boladagi jamiyatda, insoniy munosabatlar tizimida munosib maqomga ega …

4 / 62

ining bevosita roli alohida tadqiqot doirasida o`zbekiston sharoitida o`rganilmagan. bu masala amaliy ahamiyatga molik bo`lib, “...inson o`z umri davomida oladigan barcha informatsiyaning 70 foizini 5 yoshgacha bo`lgan davrda olar ekan”.2 demak, shu informatsiyalar orasida bolaning o`z “men”ini to`g`ri shakllantiradigan va shu orqali uni ijtimoiy psixologik munosabatlarga ruhan tayyorlaydigan ma`lumotlarning manbai va ta`sir kuchini o`rganish yosh ota-onalar va oilashunoslar uchun o`ta dolzarb ahamiyat kasb etadi. tadqiqotning ishining maqsadi: maktabgacha yoshdagi bolaning o`zini- o`zi anglashi mazmuniga ta`sir ko`rsatuvchi oilaviy munosabatlar, xususan,ota-ona va farzandalar munosabatidagi ijtimoiy psixologik ta`sirlarva er bilan xotin o`rtasidagi hamda ota-ona bilan bola o`rtasidagi munosabatlarning o`zaro bog`liqligini tadqiq qilish. tadqiqotning vazifalari: 1. maktabgacha yoshdagi bolalarda o`zini-o`zi anglashining psixologik xususiyatlari va “men” konsepsiyasining shakllanganlik darajasini aniqlash uchun nazariy manbaalar bilan ishlash, ilmiy adabiyotlar taxlili.. 2. maktabgacha yoshdagi bolalarda o`zini-o`zi anglashiga taalluqli bo`lgan asosiy psixologik komponentlarni vam ularga ta`sir etuvchi ijtimoiy psixologik omillarning xususiyatlarini aniqlash. 3. oiladagi munosabatlarning sub`ektlari sifatidagi ota-onaning o`zlikni …

5 / 62

bog`liqlikni tajribalar asosida empirik jihatdan asoslash. tadqiqot ishining ob`ekti: to`liq yosh oilalarning vakillari bo`lmish 35 nafar ona va 35 nafar ota hamda ularning maktabgacha yoshli farzandlari xizmat qildi. tadqiqotda jami 90nafar respondentlarishtirok etdilar. tadqiqot ishining bazasi andijon shaxar maya bag`cha mfy yashovchi oilalar. tadqiqot ishining predmeti: maktabgacha yoshdagi bola “men” konsepsiyasining o`ziga xos ijtimoiy psixologik xususiyatlari va ularning rivojlanish darajasi, oiladagi munosabatlar xususiyatlarining o`zaro aloqasi hisoblanadi. i bob.oilaviy munosabatlar tizimida bolaning o`zini- o`zi anglashi muammosi. 1.1. ong va o`zini-o`zi anglash, “men” konsepsiyasi va “men” obrazi fenomenining psixologiyada o`rganilishi. bugun oilaning benazir nufuzi, ulkan ijtimoiy ahamiyatga molikligi hech kimda shubha uyg`otmaydi. zotan, oila chindan ham jamiyatning asosiy hujayrasi va ijtimoiy tayanchidir. har bir oilaning baxtiyorligi va farovonligi pirovard natijada jamiyatning barqarorligi, gullab yashnashi hamda farovonligi shartidir. oila nafaqat inson naslini davom ettirish omili sifatida, balki jamiyat a`zolarini, ayniqsa o`sib kelayotgan yosh avlodni milliy istiqlol g`oyasi asosida tarbiyalash maskani sifatida ham katta …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 62 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "oilaviy munosabatlar tizimi"

oilaviy munosabatlar tizimi mundarija kirish i bob. oilaviy munosabatlar tizimida bolaning o`zini- o`zi anglashi muammosi 1.1. ong va o`zini-o`zi anglash, “men” konsepsiyasi va “men” obrazi fenomenining psixologiyada o`rganilishi 1.2 oilaviy ijtimoiylashuv jarayonida bola o`zini-o`zi anglashini o`rganish masalasi 1.3. bolaning o`zini anglashida ona shaxsining roli ii bob maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasining shakllanishiga ta`sir qiluvchi ijtimoiy psixologik omillarni o`rganish 2.1. maktabgacha yoshdagi bolaning o`zi to`g`risidagi tasavvurlari shakllanishida referent guruh sifatida oilaning roli 2.2. maktabgacha yoshdagi bolalarning o`zini-o`zi anglashida ota-ona o`zaro munosabatlarining roli 2.3. maktabgacha yoshdagi bolalarda “men” konsepsiyasining rivojlanishi bilan er-x...

Этот файл содержит 62 стр. в формате DOC (319,0 КБ). Чтобы скачать "oilaviy munosabatlar tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: oilaviy munosabatlar tizimi DOC 62 стр. Бесплатная загрузка Telegram