kognitiv rivojlantirish

DOC 24 стр. 144,5 КБ Бесплатная загрузка

24 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 144,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 24

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 24

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ kogniktiv rivojlantirish mundarija kirish............................................................................. i.bob. maktabgacha taʼlim tashkilotlarida kogniktiv rivojlantirishning samarali jihatlari............................................................................ 1.1 kogniktiv- rivojlantirish haqida tushuncha..................................... 1.2 kogniktiv rivojlantirishning oʻyin faoliyatidagi ahamiyati........... ii.bob. maktabgacha taʼlim tashkilotlarida oʻyin faoliyatlarini olib borilish va metodlari..,..,................................... 2.1 maktabgacha taʼlim tashkilotlarida oʻyin ijodkorligini tashkil etish jarayon metodlari............................................................................................ 2.2 kogniktiv rivojlantirishda oʻyin ijodkorligi faoliyatini turlari............. ilovalar..,.................................................... xulosa.................................................................................................. foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati..................................... kirish "agar mendan sizni nima qiynaydi, deb so'rasangiz, farzandlarimizning ta'lim va tarbiyasi deb javob beraman. biz kimmiz, qanday ulug' zotlarning avlodimiz, degan davat ularning qalbida doimo aks-sado berib, o'zligiga sodiq qolishga undab tursin. bunga nimaning hisobidan erishamiz? tarbiya faqat tarbiya hisobidan. o'zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyev. mavzuning dolzarbligi. ma'lumki maktabgacha ta'lim ta'lim tizimining eng boshlang'ich bo'g'ini hisoblanadi. maktabgacha talim t

2 / 24

izimini yanada takomillashtirish, bolalarning sifatli maktabgacha ta'limdan teng foydalanishini ta'minlash, maktabgacha talim xizmatlarining nodavlat sektorini rivojlantirish maqsadida, shuningdek, o'zbekiston respublikasi prezidenti shavkat miromonovich mirziyoyevning 2019 yil 8-maydagi maktabgacha talim tizimini boshqarishni takomillashtirish chora-tadbirlari to'g'risidagi pq--4312 son qaroriga muvofiq o'zbekiston respublikasi maktabgacha talim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi qabul qilindi. bu chiqarilayotgan qaror va farmonlar oʻz navbatida intellektual, barkamol avlodni tarbiyalashga xizmat qiladi. ushbu farmon va qarorlar maktabgacha taʼlim tizimi moddiy-texnik bazasini mustahkamlash, ularni malakali pedagog va tarbiyachilar bilan taʼminlash, bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlash darajasini tubdan yaxshilash, taʼlim-tarbiya jarayoniga zamonaviy taʼlim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish, farzandlarimizni har tomonlama intellektual, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart- sharoitlar yaratish kabi dolzarb masalalarni hal etishda alohida ahamiyat kasb etmoqda. bu muhim vazifalarni hal etish bugungi kunda maktabgacha taʼlim tashkilotlarida taʼlim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, shu bilan bir qatorda bolalarning ijodiy faoliyatini to'g'ri tashkil etish va loyihalashtirish asosiy vazifalardan ekanligini koʻrsatadi hamda tanlangan mavzuning dolzarbligini …

3 / 24

yoshdagi bolalarning badiiy-estetik qobiliyatlarini shakllantirishda ijodiy faoliyatning roli juda beqiyos hisoblanadi. bolaning berilgan topshiriqni bajarish jarayonida izlanishi, ijodiy faoliyati namoyon bo‘lishi uchun aniq bugboardga xush kelibsiz. nusxa olingan har qanday matn bu yerga saqlanadi. maqsadga yo‘naltirilgan, rejalashtirilgan, meʼyor va mezonlarga ega bo‘lgan, o‘z-o‘zini anglagan faoliyat zaruriyati seziladi. bu esa bolada atrof-olam obʼektlari va ular haqidagi bilimlarni o‘zlashtirish; taʼlim samaradorligini vujudga keltirish, faoliyatning avvalgi turlariga tayanishni taqozo etadi. xususan, “shaxsdagi ijodkorlik xususiyatlarini qanday tarbiyalash mumkin?”- degan dolzarb muammo bugun paydo bo‘lmagan. azal-azaldan ijodkorlikning boshlanishi bo‘lgan insondagi ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish masalasi bevosita bolalar taʼlim-tarbiyasi bilan shug‘ullanuvchi pedagoglarni ham, tadqiqotchilarni ham hozirgi davrgacha qiziqtirib keladi. taʼlim va tarbiya, shaxsning jamiyatda shakllanishi, qobiliyatlarni rivojlantirish hanuzgacha pedagogikaning eng dolzarb masalasi bo‘lib qolmoqda. maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy faollikni shaklantirish texnologiyasini ishlab chiqish muammosi ko‘p qirrali pedagogik- psixologik ijtimoiy vazifalardan biri bo‘lib, jamiyat ijtimoiy rivojlanishi va taraqqiyoti uchun dolzarb vazifalardan biridir turli xil tasviriy materiallar bolalarning idroki …

4 / 24

ishning qanchalik muhim ekanligini o'rganish. kurs ishining predmeti. maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy faoliyatini qanday tashkil qilinishini va loyihalashtirilishini o'rganish. kurs ishining obyekti. mazkur kurs ishining obyekti sifatida maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy faoliyatini tashkil qilish va loyihalashtirish jarayonidan foydalanildi. kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati. maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy faoliyatini to'g'ri tashkil qilish qanchalik muhim ekanligini o'rganib chiqildi va ushbu sohani rivojlantish uchun bir necha amaliy metodlar tavsiya etiladi. kurs ishining vazifalari. har qanday masalani yoki ishni bajarish uchun ma’lum bir reja tuziladi va shu reja asosida amalga oshiriladi. mazkur kurs ishimizning oldiga qo’yilgan maqsadiga erishish uchun quyidagi vazifalarni reja asosida bajarishga asosiy e’tibor qaratildi: - mazkur kurs ishi hozirgi kunda dolzarb mavzulardan biri ekanligini hayotiy dalillar orqali isbotlash va mavzuning ilmiy-nazariy ahamiyatini asoslab berish; - ushbu mavzu yuzasidan olib borilayotgan tadqiqotning asosiy maqsadi va uning oldiga qo’yilgan vazifalarini aniqlash; - mazkur tadqiqot mavzusining oldin o’rganilganlik darajasini aniqlash va hozirgi kunda …

5 / 24

ndislik institutining maxsus guruhi uchrashgan paytdan boshlanadi. ushbu uchrashuv psixologiyadagi kognitiv inqilobning boshlanishi deb ishoniladi. ular orasida jorj miller, gerbert saymon, allen nyuell, noam xomskiy, devid grin va jon svits bor edi.shgvboris velichkovskiy kognitiv psixologiya tarixini quyidagi asosiy tezislarda belgilaydi[4]. kognitiv psixologiya muhandislik psixologiyasi va ergonomika kabi tegishli texnik fanlardagi yutuqlarning psixologiyaga taʼsiri mahsulidir. kognitiv psixologiyaning shakllanishiga katta taʼsir koʻrsatdi oʻquv jarayonini psixologik qoʻllab-quvvatlash va bolalarning intellektual rivojlanishini oʻrganish (buhler, vygotskiy, piaget). bu vazifalarni 1960-yillargacha eskirgan doirasida hal qilish mumkin emas edi. bixeviorizm, hayvonlar bilan tajribalar va odamlar xuddi shunday yoʻl tutishlari haqidagi taxminlarga asoslangan. kognitiv psixologiya gestalt psixologiyasining vakillari va neobehaviorizm vakillari tomonidan yaratilgan boʻlib, ular eski modellarning cheklovlarini tushungan va yangi kashfiyotlarni hisobga olgan. masalan, edvard cheyz tolmanning kognitiv xaritalar kashfiyoti. kognitiv psixologiyaning rivojlanishiga neyropsixologiya vakillari katta hissa qoʻshdilar (aleksandr luriya va boshqalar.). bu modellarning barchasi 20-asrdagi kompyuter inqilobi va tilshunoslikning algoritmik modellarga qisqartirilishi mumkinligini isbotlagan noam xomskiyning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kognitiv rivojlantirish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ kogniktiv rivojlantirish mundarija kirish............................................................................. i.bob. maktabgacha taʼlim tashkilotlarida kogniktiv rivojlantirishning samarali jihatlari............................................................................ 1.1 kogniktiv- rivojlantirish haqida tushuncha..................................... 1.2 kogniktiv ...

Этот файл содержит 24 стр. в формате DOC (144,5 КБ). Чтобы скачать "kognitiv rivojlantirish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kognitiv rivojlantirish DOC 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram