komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi

DOC 51 pages 212.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 51
komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi mundarija kirish…………………………………………………………………………3 i.bob komil insonni shakllantirishda tarbiyaning mohiyati va mazmuni o'rganish. 1.1. komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasining mohiyati, maqsadi, vazifalari, shakl va metodlari…………………………………………………..6 1.2. komil insonda ma'naviy-axloqiy tarbiya mohiyati………………………..9 1.3. komil insonda ma'naviy-axloqiy tarbiyaning asosiy tushunchalari va mazmuni……………………………………………………………………....12 ii.bob. komil insonda shakllantirishda nafosat, jismoniy va oila tarbiyasini o'rni. 2.1. komil insonda nafosat va jismoniy tarbiyani shakllantirish…………….15 2.2. komil insonga oilada beriladigan tarbiyaning o’rni…………………….17 2.3. oila tarbiya asoslari……………………………………………………..19 iii bob: inson shakllanishida mehnat va tarbiyaning ro'li 3.1. mexnat tarbiyasi uning maqsad va vazifalari……………………………24 3.2. oilada mexnat tarbiyasi………………………………………………….29 3.3. o’quvchilarga mehnat tarbiyasini singdirish…………………………….34 xulosa…………………………………………………………………….42 foydalanilgan adabiyotlar…………………………………...44 kirish mavzuning dolzarbligi. mehnat tarbiyasi deganda o‘quvchilarga mehnatning mohiyatini chuqur anglatish, ularda mehnatga ongli munosabat, shuningdek, muayyan ijtimoiy-foydali harakat yoki kasbiy ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyat jarayoni bo‘lib, ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi. mehnat tarbiyasini shunday tashkil etish kerakki, inson mehnat jarayoni va uning natijasidan qanoatlanishini tarkib …
2 / 51
ari, jamoat birlashmalari, boshqa yuridik va jismoniy shaxslar, madaniy-estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa yo’nalishlarda maktabda tashkil etishlari mumkin”. maktabda, ta’lim muassasalarida bolalar, o’smirlar ijodiyoti saroylari, uylari, klublari va markazlari, bolalar-o’smirlar sport maktablari, san’at maktablari, musiqa maktablari, kutubxonalar, sog’lomlashtirish muassasalari va boshqa muassasalar kiradi. o`quvchilar bilan olib boriladigan sinfda va maktabda mehnat tarbiyasi ta`lim-tarbiya jarayoning ajralmas tarkibiy qismidir. u darslarda olib boriladigan o`quv-tarbiya ishlarini mustahkamlab va to`ldirib borishi bilan birgalikda o`quvchilarni pedagogik ta`sir ostiga to`la ravishda jalb etishga hamda dars uchun ajratilgan vaqt ichida amalga oshirilishi qiyin bo`lgan yoki butunlay iloji bo`lmagan bir qancha muhim tarbiyaviy vazifalarni hal qilishga yordam beradi. qiziqish va intilishlarini darslarda, masalan, fizika darslarida, yetarlicha qondirish mumkin emas. bu vazifani o`quvchilar bilan ularni qiziqtirgan masalalar bo`yicha darsdan tashqi mashg`ulotlar o`tkazish yo`li bilangina maqsadga muvofiq ravishda hal qilish mumkin. sinfdan va maktabda o`quvchilarning bilimlarini chuqurlashtirish va kengaytirish, bilimlaridan amaliy va mustaqil ravishda foydalana bilishga o`rgatish, o`quvchilarni ijtimoiy …
3 / 51
uvchilarning yoshi, ularning qiziqish-havaslari ishning u yoki bu turiga tayyorgarlik darajalari hisobga olinadi. buni ayniqsa ishning mazmuni va usulini belgilashda hisobga olish muhim ahamiyatga ega. bunday ishlar o`quvchilarning kuchiga yarasha va ular uchun qiziqarli bo`lishi kerak. mehnat tarbiyasi o`quvchilar tashkilotlari hamda ota-onalarjamoasiyordamiga suyangan holda olib boriladi. bu ishlarning eng ko`p tarqalgan shakli quyidagilar: to`garak ishlari, ommaviy tadbirlar va o`quvchilarning mustaqil individual mashg`ulotlaridir. sinfda o’z ichiga olgan to’garaklar quyidagi turlarga bo’linadi; - fan to’garaklari; - kasb-hunar yo’nalishidagi to’garaklar; - sport to’garaklari; - san’at yo’nalishidagi to’garaklar. mehnat tarbiyasi o`quvchilarni ma`naviy-axloqiy ruhda tarbiyalashda, ularga bilim berishda muhim vosita bo`lganligi tufayli bu ishlarni keng yo`lga qo`yishga maktab direktorlari, ilmiy mudirlar, shuningdek, o`qituvchilarjamoasikatta e`tibor berishi, «kamolot»va «kamalak» tashkilotlari, ota-onalarjamoasiva maktab rahbaralri yordamidan har tomonlama foydalanish kerak. o`quvchilar bilan olib boriladigan mehnat tarbiyasi o`qituvchilar jon dillari bilan sevishlari, bu ishga rahbarlik qilishda ishtirok etishni o`zlarining eng muhim vazifalaridan biri deb bilishlari zarur. maktabning yangi vazifasi har …
4 / 51
tarbiyasini tashkil etish mazmuni, shakli va metodlaridan foydalanish jarayoni. kurs ishining predmeti: komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi ishlarning mazmuni, shakli va metodlaridan foydalanish mazmuni. kurs ishining vazifalari: 1.mehnat tarbiyasini tashkil etish usullarining mazmuni, shakli va metodlaridan foydalanishning hozirgi holatini o’rganish. 2.mehnat tarbiyasi tashkil etish mazmuni, shakli va metodlaridan foydalanish omillarini aniqlash. 3.mehnat tarbiyasida maktab, oila va jamoatchilik hamkorligida bolalarni tarbiyalash shakl, metod va vositalarni belgilash. kurs ishining tarkibi: kirish, asosiy qism, xulosa va adabiyotlar ro’yxatidan iborat. i.bob komil insonni shakllantirishda tarbiyaning mohiyati va mazmuni o'rganish. 1.1. komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasining mohiyati, maqsadi, vazifalari, shakl va metodlari. mehnat tarbiyasi o‘quvchilarga mehnatning mohiyatini chuqur anglatish, ularda mehnatga ongli munosabat, shuningdek, muayyan ijtimoiy-foydali harakat yoki kasbiy ko‘nikma va malakalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik faoliyat jarayoni bo‘lib, ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi. mehnat tarbiyasini shunday tashkil etish kerakki, inson mehnat jarayoni va uning natijasidan qanoatlanishini tarkib toptirishga ko‘maklashsin. mehnat tarbiyasining provard maqsadi …
5 / 51
l mahsulotlarini jahon standartlari darajasida ishlab chiqishni yo‘lga qo‘yish talab etilmoqda. bularning barchasi yuksak intellektual va jismoniy kamolotga ega bo‘lish, ishlab chiqarish jarayonlarining ilmiy-texnikaviy va iqtisodiy asoslaridan to‘laqonli xabardor bo‘lish, mehnatga ongli, ijodiy munosabatda bo‘ladigan yoshlarni tarbiyalashni taqozo etadi. bu esa, o‘z navbatida, ta'lim muassasalarida mehnat ta'limi va tarbiyasini tashkil etishga nisbatan ulkan talablarni qo‘yadi. mehnat tarbiyasining maqsadi o‘quvchilarda mehnatga ongli munosabatni shakllantirishdir. mazkur maqsadga erishish yo‘lida quyidagi vazifalarni ijobiy hal etish maqsadga muvofiq: · yosh avlodda mehnat qilish istagini qaror toptirish va ularni zamonaviy ishlab chiqarishning turli sohalarida faoliyat yuritishga tayyorlash; · o‘quvchilarda umumjamiyat manfaati yo‘lida mehnat qilish ehtiyojini hosil qilish; · ularning aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish; · o‘quvchilarning mavjud bilimlarini uzluksiz ravishda takomillashtirib borishlari uchun zarur shart-sharoitni yaratish; · ularda mehnat ko‘nikma va malakalarini tarkib toptirish; · o‘quvchilar faoliyatida yuqori madaniyat, maqsadga intilish, tashkilotchilik, mehnat intizomi, tadbirkorlik, tejamkorlik, ishni sifatli bajarish, moddiy boyliklarga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lish, hayotiy faoliyat yo‘nalishini …

Want to read more?

Download all 51 pages for free via Telegram.

Download full file

About "komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi"

komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi mundarija kirish…………………………………………………………………………3 i.bob komil insonni shakllantirishda tarbiyaning mohiyati va mazmuni o'rganish. 1.1. komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasining mohiyati, maqsadi, vazifalari, shakl va metodlari…………………………………………………..6 1.2. komil insonda ma'naviy-axloqiy tarbiya mohiyati………………………..9 1.3. komil insonda ma'naviy-axloqiy tarbiyaning asosiy tushunchalari va mazmuni……………………………………………………………………....12 ii.bob. komil insonda shakllantirishda nafosat, jismoniy va oila tarbiyasini o'rni. 2.1. komil insonda nafosat va jismoniy tarbiyani shakllantirish…………….15 2.2. komil insonga oilada beriladigan tarbiyaning o’rni…………………….17 2.3. oila tarbiya asoslari……………………………………………………..19 iii bob: inson shakllanishida mehnat va tarbiy...

This file contains 51 pages in DOC format (212.5 KB). To download "komil insonni shakllantirishda mehnat tarbiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: komil insonni shakllantirishda … DOC 51 pages Free download Telegram