idumi maktab-internati dars ishlanmasi

DOC 5 sahifa 532,0 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 5
samarqand viloyati past darg’om tumani 1- idumi maktab-internati ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi feruza xushbaqovaning 8-sinfida o’tgan ochiq darsi mavzu: "aniqlovchi" 8-sinf fan: ona tili mavzu: aniqlovchi i darsning tashkiliy qismi: salomlashish, sinf tozaligi, davomat, dars shiori ii o’tilgan dars takrorlanib uy ishlari so’raladi. iii yangi mavzu bayoni: iv darsni mustahkamlash: v pisa savollar asosida. vi uyga vazifa. mavzu: aniqlovchi narsa-buyumning rang-tusi, mazasi, hajmi, kim yoki nimaga qarashliligini bildirib, gapning ot bilan ifodalangan bo‘lagini aniqlab kelgan ikkinchi darajali bo‘lak aniqlovchi deyiladi. u qanday, qaysi, nechanchi,qancha, nechta, kimning, nimaning, qayerning so‘roqlaridan biriga javob bo‘ladi. aniqlovchi aniqlagan (bog‘langan) bo‘lak aniqlanmish hisoblanadi. aniqlovchi gapning bàrcha bo‘laklarini aniqlashtirib kelishi mumkin. aniqlovchi ega, ot kesim, aniqlovchi, to‘ldiruvchi va holga bog‘lanadi: bahaybat samolyot (ega) yerga ohista qo‘ndi. salimjon – a’lochi o‘quvchi (ot kesim). ilg‘or ishchilarga (to‘ldiruvchi) mukofotlar topshirildi. mehnat faxriylari bilan yangi bog‘da (hol) uchrashdik. tadbirkor insonning (aniqlovchi) ishlariga havasing keladi. 123-topshiriq. aniqlovchilarni aniqlab, uch …
2 / 5
natijalanib, usta mo‘minjon ismlik bir miltiq ustasining otqan o‘qi bilan ko‘kragidan yaralanib yiqildi mavzu: aniqlovchi va uning turlari aniqlovchilarning bir xili narsa-buyumning belgisini (rangi, miqdori, mazasi, hajmi) ni bildirsa, boshqa xili narsa-buyumning kimga yoki nimaga qarashliligini bildiradi yoxud boshqa tomondan nomlaydi. shunga ko’ra, aniqlovchi uchga bo’linadi: 1. sifatlovchi aniqlovchi 2. qaratqich aniqlovchi 3. izohlovchi aniqlovchi. misol: yangi (s.a) binolar qishloqning (q.a) husniga husn qo’shmoqda. kapitan (i.a) mansurov so’zladi. 1. sifatlovchi aniqlovchi narsa – buyumning rangi, ta’mi, hajmi, miqdori, xarakter- xususiyatini bildirib, o’zidan keying bo’lakka bitishuv yo’li bilan tobelangan aniqlovchilarga sifatlovchi aniqlovchi deyiladi. sifatlovchi aniqlovchi qanday, qanaqa, qancha, nechanchi, qaysi kabi so’roqlarga javob bo’ladi va quyidagi so’zlar bilan ifodalanadi: sifat: yaxshi fikrlar ham eng yaxshilariga joy bo‘shatib bermog‘i lozim. son: shu orada to‘rttacha samosval oldinma-ketin g‘isht to‘kib ketdi. sifatdosh: bir yil tut ekkan kishi yuz yil gavhar teradi. olmosh: qaysi gulni yoqtirasiz?; ot: kumush qishdan, zumrad bahordan, qolishmaydi kuzning ziynati. ravish: …
3 / 5
: dasturchi-muhandis,o‘qituvchi g‘ulomov, xurshid tog‘a. 132-mashq. yuqorida berilgan nazariy ma’lumotlarni jadval shaklida ifodalang va taqdimot qilishga tayyorlaning. 124-topshiriq. irg‘ay, isliqi (iflos), g‘alamis, abjir, mushtoq, dilpazir so‘zlarining ma’nosini lug‘at yordamida aniqlang va ularni aniqlovchi sifatida qo‘llab, gaplar tuzing. darsni mustahkamlash uchun pisa savollardan monitorda matn beriladi. zàg‘cha va qarg‘alar bir zàg‘cha o‘z qavmidagi boshqa zàg‘chalardan bo‘ydorroq,bo‘laliroq edi. shu bois u o‘z urug‘idan jirkanib,qarg‘alar jamoasi huzuriga bordi va ular bilan birga yashamoqchi bo‘lganini aytdi. ammo zàg‘chaning turqi ham, ovozi ham qarg‘alarga yot edi, shuning uchun bu qushga ro‘yxush bermay, cho‘qib-cho‘qib haydab yuborishdi. quvilgan zàg‘cha o‘z urug‘lari oldiga qaytib keldi, lekin zàg‘- chalar bu takabbur qushdan nafratlanib, uni jamoalariga qo‘shmadilar.o‘zga yurtni afzal ko‘rib, o‘z vatanini tark etgan kishilar shu zàg‘chaga o‘xshaydilar: begona yurtda qadr-qimmat topmaydilar, o‘z vatanlarida esa odamlar ulardan yuz o‘giradilar. «ezop masallari» 1. matnda tasvirlangan hodisaning bayonini og’zaki so’zlab bering. 2. matnda berilgan belgi bildiruvchi so’zlarni toping,ularning soni qancha? 3. matnni …
4 / 5
bildiring va xulosangizni yozma bayon eting. buzurgmehr zindonda yotganda do‘stlari undan: – shunday qora kunga tushganingda o‘zingga qanday tasalli berasan? – deya so‘rashibdi. – to‘rt hikmatli so‘zni qayta-qayta takrorlayapman, – debdi u. – birinchisi – bularning hammasi peshonamda bor ekan, ko‘ryapman, demak, taqdirdan qochib qutulib bo‘lmaydi. ikkinchisi – bu kulfat ming og‘ir bo‘lsa ham,chidamasdan, sabr qilmasdan ilojim yo‘q. uchinchisi – bu hali holva, bundan og‘irroq kunga ham tushish mumkin.to‘rtinchisi – ehtimol, bu ahvoldan bugun-erta qutulaman, balki allaqachon qutulgan hamdirman-u, ammo o‘zim bexabardirman. «ibratli hikmatlar» 1
5 / 5
idumi maktab-internati dars ishlanmasi - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 5 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"idumi maktab-internati dars ishlanmasi" haqida

samarqand viloyati past darg’om tumani 1- idumi maktab-internati ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi feruza xushbaqovaning 8-sinfida o’tgan ochiq darsi mavzu: "aniqlovchi" 8-sinf fan: ona tili mavzu: aniqlovchi i darsning tashkiliy qismi: salomlashish, sinf tozaligi, davomat, dars shiori ii o’tilgan dars takrorlanib uy ishlari so’raladi. iii yangi mavzu bayoni: iv darsni mustahkamlash: v pisa savollar asosida. vi uyga vazifa. mavzu: aniqlovchi narsa-buyumning rang-tusi, mazasi, hajmi, kim yoki nimaga qarashliligini bildirib, gapning ot bilan ifodalangan bo‘lagini aniqlab kelgan ikkinchi darajali bo‘lak aniqlovchi deyiladi. u qanday, qaysi, nechanchi,qancha, nechta, kimning, nimaning, qayerning so‘roqlaridan biriga javob bo‘ladi. aniqlovchi aniqlagan (bog‘langan) bo‘lak aniqlanmish hisob...

Bu fayl DOC formatida 5 sahifadan iborat (532,0 KB). "idumi maktab-internati dars ishlanmasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: idumi maktab-internati dars ish… DOC 5 sahifa Bepul yuklash Telegram