gerundning hozirgi zamon ingliz tili grammatikasida tutgan o`rnini aniqlashdan

DOC 603,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

gerundning hozirg.doc mundarija kirish………………………………………………………………………1-6 i bob: fe`l va uning shaxssiz shakllari ( nonfinite forms ) haqida umumiy ma`lumot…………………………………………………………..9-11 1.1 gerund va uning gapdagi vazifalari haqida……………………….12-14 1.2 oddiy va majhul nisbatdagi gerund…………………………………15-18 1.3 gerundning oddiy va tugallangan zamonda ishlatilishi…………….19-20 1.4 gerundning predlog bilan kelishi…………………………………….21-39 i –bob yuzasidan xulosa……………………………………………………40-41 asosiy qism: ii bob: ingliz tilida gerundning sintaktik tahlili………………………..42-46 2.1yadroviy predikativ bog`lanish…………………………………………47-50 2.2 noyadroviy predikativ bog`lanish………………………………………51-52 2.3 subordinativ bog`lanishda gerund tobe bo`lgan komponentlar…….53-59 2.4 koordinativ bog`lanish………………………………………………...60-62 2.5 ingliz tilida gerundning sintaktik - semantik tahlili………………...63-64 2.5.1 temporal sintaksema…………………………………………………..64-66 2.5.2 kauzal sintaksema…………………………………………………….67-69 2.5.3 aktiv sintaksema……………………………………………………..70-71 2.5.4 stativ sintaksema……………………………………………………...72 ii-bob yuzasidan xulosa……………………………………………………..73-74 umumiy xulosa va takliflar. ………………………………………………..75-77 ilova 1. gerundning sintaktik tahlili……………………………………..78 ilova 2. gerundning son va sifat jihatdan tahlili……………………….79 ilova 3. shartli belgilar va qisqartmalar…………………………………..80 foydalanilgan ilmiy adabiyotlar. ……………………………………………81 foydalanilgan badiiy adabiyotlar……………………………………………82 foydalangan lug`atlar ………………………………………………………...83 kirish. ma`lumki , ma`naviyatni shakllantirishga bevosita ta`sir ko`rsatadigan eng muhim hayotiy omillardan biri – bu ta`lim - tarbiya tizimi bilan …

itadigan eng muhim omildir. binobarin, ta`lim – tarbiya tizimini va shu asosda ongni o`zgartirmasdan turib, ma`naviyatni rivojlantirib bo`lmaydi. shu bois bu sohada yuzaki rasmiy yondashuvlarga, puxta o`ylanmagan ishlarga mutlaqo yo`l qo`yib bo`lmaydi. maktab, ta`lim – tarbiya masalasi davlat va jamiyat nazoratida bo`lishi asosiy qonunimizda belgilab qo`yilgan. shu bilan birga bu keng jamoatchilik, butun xalqimizning ishtiroki va qo`llab - quvvatlashini talab qiladigan umummilliy masaladir. shuni unutmasligimiz kerakki , kelajagimiz poydevori bilim dargohlarida yaratiladi, boshqacha aytganda, xalqimizning ertangi kuni qanday bo`lishi farzandlarimizning bugun qanday ta`lim va tarbiya olishiga bog`liq. buning uchun har qaysi ota – ona, ustoz va murabbiy har bir bola timsolida avvalo shaxsni ko`rishi zarur. ana shu oddiy talabdan kelib chiqqan holda, farzandlarimizni mustaqil va keng fikrlash qobiliyatiga ega bo`lgan, ongli yashaydigan komil insonlar etib voyaga yetkazish – ta`lim – tarbiya sohasining asosiy maqsadi va vazifasi bo`lishi lozim, deb qabul qilishimiz kerak. 1 bu esa ta`lim-tarbiya ishini uyg`un holda olib …

at rahbarining donishmandligi - mamlakat taraqqiyotini, xalqning tinchligini o`ziga bosh maqsad qilib olib, uni sobitqadamlik bilan amalga oshirishda ko`zga tashlanadi.2 o`zbekistonning birinchi prezidenti islom karimovning va respublika hukumatining o`sib kelayotgan avlodga e`tibori, kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish sohasidagi siyosati aynan shunday mohiyatga egadir. islom karimovning keyingi o`n yil davomidagi faoliyatiga nazar tashlansa, asarlari, ma`ruzalari ko`zdan kechirilsa, bir haqiqat yaqqol namoyon bo`ladi: barkamol avlodni tarbiyalab yetishtirish – bu , yurtboshimizning yuragidan chuqur o`rin olgan, doimo diqqat markazida turgan yuksak orzu – intilishlari va umid - ishonchiga aylangan maqsaddir. shu munosabat bilan prezidentimiz mustaqillik yillarining ilk _________________________________ 1.i.a.karimov “yuksak ma`naviyat – yengilmas kuch” toshkent 2008, 63 2. i.a.karimov “o`zbekiston xxi asrga intilmoqda” toshkent 2000, 246 davridayoq “… davlat, jamiyat va inson faoliyatining barcha sohalarini qamrab oladigan kadrlar tayyorlash milliy dasturini …” ishlab chiqish to`g`risida aniq topshiriq berdi. kadrlar tayyorlash milliy dasturini ishlab chiqish bilan bog`liq jarayon uzoq yillar mobaynida bu sohada …

rnini topish jarayonini tezlashtiradi. zero, har bir inson o`smirlik,ya`ni voyaga yetish arafasidayoq jamiyatda o`z o`rnini topa olishi va belgilay bilishi lozim. uchinchidan, milliy dasturning amalga oshirilishi jamiyatda mustaqil fikrlaydigan shaxsning shakllanishiga olib keladi. bunday shaxslarning ko`payishi jamiyatda ongli hayot kechirish tizimini vujudga keltiradi. to`rtinchidan, o`zbekiston xalqi o`z oldiga huquqiy demokratik jamiyat qurish maqsadini qo`ygan. bu yo`lda birinchi, lekin juda muhim qadamlar qo`yilgan. kadrlar tayyorlash milliy dasturining hayotga tadbiq etilishi xalqaro hamjamiyatda o`z o`rnimizni mustahkamlashga olib keladi. negaki, dunyoning bugungi rivoji shunday bir mavqedaki , hal qiluvchi omil harbiy qudratda emas, balki intellektual salohiyatda, fikrda, aqlda, ilg`or texnologiyalardadir. prezident islom karimov tomonidan lutf etilgan: “kuch – bilim va tafakkurda” degan hikmat bugun va ertangi kun uchun aytilgandir. xulosa qilib aytganda, kadrlar tayyorlash milliy dasturida belgilangan vazifalarning amalga oshirilishi barkamol shaxsni - insonni va shu tariqa ingli jamiyatning shakllanishiga, ya`ni yangicha ongga, tafakkurga ega bo`lgan shaxslarning ko`payishiga olib keladi. bu to`g`rida o`zbekiston …

g potensial kuchlarini ro`yobga chiqarishda juda katta ahamiyat kasb etadi. har qaysi insonda muayyan darajada intelektual salohiyat mavjud. agar shu ichki quvvatning to`liq yuzaga chiqishi uchun zarur shart yaratilsa, tafakkur har xil qotib qolgan eski tushuncha va aqidalardan xalos bo`ladi va har qaysi inson olloh talo ato etgan noyob qobiliyat va iste`dodini avvalo o`zi uchun oilasining, millati va xalqining, davlatining farovonligi, baxt – saodatli, manfaati uchun to`liq baxshida etsa, bunday jamiyat shu qadar kuchli taraqqiyotga erishadiki, uning sur`at va samarasini hatto tasavvur qilish ham oson emas. oldimizda turgan buyuk maqsadlarga erishishda jamiyatimizning har bir a`zosi qo`shadigan hissa shu hisobdan bo`lishi muqarrar”. xulosa qilib aytganda, kadrlar tayyorlash milliy dasturining amalga oshishi fuqoroning eng asosiy konstitutsiyaviy huquqlaridan biri- bilim olish, ijodiy qobiliyatini namoyon etish, intellektual jihatdan rivojlanish, o`rgangan kasbi bo`yicha chiqariladi. ta`lim – tarbiya tizimidagi islohotda boshlangan dastlabki yilda men jahon tajribasi va hayotda o`zini ko`p bor oqlagan haqiqatdan kelib chiqib agar …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "gerundning hozirgi zamon ingliz tili grammatikasida tutgan o`rnini aniqlashdan"

gerundning hozirg.doc mundarija kirish………………………………………………………………………1-6 i bob: fe`l va uning shaxssiz shakllari ( nonfinite forms ) haqida umumiy ma`lumot…………………………………………………………..9-11 1.1 gerund va uning gapdagi vazifalari haqida……………………….12-14 1.2 oddiy va majhul nisbatdagi gerund…………………………………15-18 1.3 gerundning oddiy va tugallangan zamonda ishlatilishi…………….19-20 1.4 gerundning predlog bilan kelishi…………………………………….21-39 i –bob yuzasidan xulosa……………………………………………………40-41 asosiy qism: ii bob: ingliz tilida gerundning sintaktik tahlili………………………..42-46 2.1yadroviy predikativ bog`lanish…………………………………………47-50 2.2 noyadroviy predikativ bog`lanish………………………………………51-52 2.3 subordinativ bog`lanishda gerund tobe bo`lgan komponentlar…….53-59 2.4 koordinativ bog`lanish………………………………………………...60-62 2.5 ingliz ti...

Формат DOC, 603,5 КБ. Чтобы скачать "gerundning hozirgi zamon ingliz tili grammatikasida tutgan o`rnini aniqlashdan", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: gerundning hozirgi zamon ingliz… DOC Бесплатная загрузка Telegram