multimediali ta'lim

PDF 38 sahifa 12,7 MB Bepul yuklash

38 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 12,7 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 38

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 38

har bir o’qituvchi yuritishi kerak bo’lgan asosiy hujjatlar. sinf jurnalini yuritish har bir o’qituvchihar bir o’qituvchi yuritishi kerak bo’lganyuritishi kerak bo’lgan asosiy hujjatlar. sinfasosiy hujjatlar. sinf jurnalini yuritishjurnalini yuritish multimediali ta'limmultimediali ta'lim multimediali ta'lim bu bir vaqtning o'zida ikkita usuldan foydalanadigan kompyuter yordamida o'qitish shakli. bu vizual tasvirlar (rasmlar, animatsiyalar, matn va videolar orqali) va audiodan (hikoya qilingan ovoz berish orqali) birgalikda foydalanish orqali o'rganishni anglatadi. educationeducation 19701970 20232023 mayermayer 1970-yillardan boshlab, fan faqat matn bilan ishlashga qaraganda tasvirlar va vizual elementlar bilan o'rganish ancha samarali ekanligini aniqladi. zamonaviy raqamli asrda tez olg'a intilamiz va barchamiz har kuni multimediali o'rganishni boshdan kechiramiz - youtube videolari, elearning kurslari, powerpoint dasturlari, bepul onlayn mooclar orqali. tadqiqotchi richard mayer "multimedia learning" nomli kitob yozgan va u o'z tadqiqotini o'quvchilarning tushunishini maksimal darajada oshirish uchun multimediali o'rganish tajribasini qanday tuzishni tushuntiradi. muvofiqlikmuvofiqlik 11.. birinchisi, uyg'unlik printsipi bo'lib, unda odamlar begona, chalg'ituvchi materiallar qo'shilmaganda yaxshiroq …

2 / 38

balki men bir necha so'zni qisqartirganim yaxshidir." videoni qayta ko'rganingizda, tanqidiy "muvofiqlik printsipi" ko'zi bilan tomosha qiling. qanday qilib kamaytirish, soddalashtirish va aniqlashtirish mumkinligini aniqlang. skills 2skills 2 skills 3skills 3 2. signal berish2. signal berish keyingisi signalizatsiya tamoyili bo'lib, u asosan odamlar ekranda nimaga e'tibor berish kerakligini ko'rsatganda yaxshiroq o'rganishini anglatadi. agar ekranda bir tonna ma'lumot bo'lsa, o'quvchi eng muhim qism nima ekanligini qanday bilishi kerak? signalizatsiyasignalizatsiya ta'limni ishlab chiquvchi sifatida siz muhim so'zlarni ajratib ko'rsatish va muhim ma'lumotlarni ko'rsatish uchun jonlantirilgan strelkalar kabi xususiyatlardan o'ylab foydalanib, signalizatsiya printsipidan foydalanishingiz mumkin. signal printsipidan foydalanishning yana bir usuli - o'rganish bo'limlarini ajratuvchi slaydlar yoki rasmlar qo'shish. bu o'quvchiga keyingi mavzuga o'tayotganimizni bildirishning tez va oson usuli bo'lib ham hizmat qiladi. 3. ortiqchalik3. ortiqchalik keyingi? ortiqchalik tamoyili. bu tamoyil odamlarning audio, grafik va matnga qaraganda, audio va grafik orqali yaxshiroq o'rganishini ko'rsatadi. bu erda nazariya shundan iboratki, agar sizda allaqachon audio …

3 / 38

li matn va grafiklarni jismonan bir-biriga yaqin qo'yishingiz kerak. bu o'quvchilarga ma'lumotni qayta ishlashni ancha osonlashtiradi, o'quvchi ma'noni ochish uchun kamroq energiya sarflaydi. ushbu tamoyil juda sodda. tomoshabinlar ma'lumotni qayerdan qidirishni bilishlarini osonlashtiring. 5. bir vaqtda5. bir vaqtda bir xil vaqtda tamoyili shuni ko'rsatadiki, odamlar ketma-ket tartibda emas, balki mos keladigan so'zlar va tasvirlar birgalikda taqdim etilganda yaxshiroq o'rganadilar. foydalanishfoydalanish agar siz yangi multimedia yaratmoqchi bo'lsangiz, animatsiya (yoki vizual) ovozli audio bilan bir vaqtda sodir bo'lishiga e'tibor qiling. bunda avvalo ovozli audioni ijro etish, keyin esa vizual tomosha qilish afzalroqdir. birinchidanbirinchidan ovozli audioingiz har doim vizual yoki animatsiyalaringiz bilan mos kelishiga ishonch hosil qilish shart. shunday qilish orqali buni ishlatishingiz mumkin. ikkinchidanikkinchidan tayyorgarlik tamoyilitayyorgarlik tamoyili tayyorgarlik tamoyilida aytilishicha, odamlar ba'zi bir asoslarni bilsalar, yanada samaraliroq o'rganishadi. bu ko'pincha o'rganish tajribasini boshlashdan oldin asosiy ta'riflar, atamalar yoki tushunchalarni tushunishni anglatadi. agar o'quvchi mavzu haqida bilmagan holda elearning kursini boshlasa, murakkab vizual …

4 / 38

ki vizual va juda ko'p matn bo'lsa, o'quvchilar haddan tashqari qiynalishini anglatadi. 8. modallik8. modallik tamoyilitamoyili foydalanishfoydalanish umuman olganda, ekranda ishlatadigan matn miqdorini cheklashga harakat qiling. birinchidanbirinchidan asosiy shartlarni belgilash, qadamlarni sanab o'tish yoki ko'rsatmalar berish kerak bo'lmasa, ko'proq vizual tasvirlarga tayaning. ikkinchidanikkinchidan 9. multimedia9. multimedia tamoyilitamoyili multimedia printsipi shuni ko'rsatadiki, odamlar faqat so'zlardan ko'ra so'zlar va rasmlardan yaxshiroq o'rganishadi. bu tamoyil mayerning barcha tamoyillarining asosi bo'lib, tasvirlar va so'zlar yolg'iz so'zlardan ko'ra samaraliroqdir. siz tanlagan tasvirlar juda o'ylangan holda tanlanishi uchun ushbu tamoyildan foydalanishingiz mumkin. esda tutingki, ushbu tasvirlar ma'lumotni kuchaytirishi yoki aniqlashtirishi kerak. 10. shaxsga10. shaxsga yo'naltirishyo'naltirish shaxsga yo'naltirish tamoyiliga ko'ra, odamlar haddan tashqari rasmiy ovozdan ko'ra ko'proq norasmiy, suhbatdosh ovozdan yaxshiroq o'rganishadi. oddiyroq ovozga ega bo'lish haqiqatan ham o'rganish tajribasini yaxshilaydi. tilingizni sodda va samimiy qilish orqali bundan foydalanishingiz mumkin. haddan tashqari professional ovozli matn yoki uzun, murakkab so'zlardan qochishga harakat qiling. bunga birinchi shaxsdagi olmoshlardan foydalanishga …

5 / 38

voz berish uchun inson ovozidan foydalanish mantiqan to'g'ri hisoblanadi. siz ushbu tamoyildan o'zingizning ovozingizni yozib olish yoki ovoz yaratish uchun professionalni yollash orqali foydalanishingiz mumkin. professional mikrofondan foydalanish va audio tahrirlash dasturini kiritish orqali ovozingiz yuqori sifatli ekanligiga ishonch hosil qiling. tamoyildantamoyildan foydalanishfoydalanish 12. vizual tasvir12. vizual tasvir vizual tasvir tamoyilida aytilishicha, odamlar gaplashayotgan odam videosidan yaxshiroq o'rganishlari qiyin. shaxs o'zi tushuntirayotgan videolar elearning kurslarida va mooclarda juda keng tarqalgan. bu boradagi tadqiqotlar hali ham dastlabki bosqichda, shuning uchun bu tamoyilni shartli ravishda qabul qiling. bunda fikrlash, o'rganish kerak bo'lgan muhim ma'lumotlar mavjud bo'lsa, ekrandagi o'qituvchining darsidan ko'ra muhim rasm yoki animatsiyalarni qo'yish samaraliroq bo'ladi. o'qituvchining tushuntirishi o'rniga, audioning mazmunini kuchaytirishga yordam beradigan tegishli animatsiya va vizual tasvirlardan foydalaning. e'tibor bering, ekranda o'qituvchining tushuntirishi ishonchni oshirishga hizmat qilishi mumkin. bu, ayniqsa, kurs boshida ishonch o'rnatish uchun foydalidir. video yoki kursingiz o'quv mazmuniga chuqurroq kirib borishni hohlasangiz, ekranda o'zingiz ko'rinib tushuntirishdan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 38 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"multimediali ta'lim" haqida

har bir o’qituvchi yuritishi kerak bo’lgan asosiy hujjatlar. sinf jurnalini yuritish har bir o’qituvchihar bir o’qituvchi yuritishi kerak bo’lganyuritishi kerak bo’lgan asosiy hujjatlar. sinfasosiy hujjatlar. sinf jurnalini yuritishjurnalini yuritish multimediali ta'limmultimediali ta'lim multimediali ta'lim bu bir vaqtning o'zida ikkita usuldan foydalanadigan kompyuter yordamida o'qitish shakli. bu vizual tasvirlar (rasmlar, animatsiyalar, matn va videolar orqali) va audiodan (hikoya qilingan ovoz berish orqali) birgalikda foydalanish orqali o'rganishni anglatadi. educationeducation 19701970 20232023 mayermayer 1970-yillardan boshlab, fan faqat matn bilan ishlashga qaraganda tasvirlar va vizual elementlar bilan o'rganish ancha samarali ekanligini aniqladi. zamonaviy raqamli asrda tez olg'...

Bu fayl PDF formatida 38 sahifadan iborat (12,7 MB). "multimediali ta'lim"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: multimediali ta'lim PDF 38 sahifa Bepul yuklash Telegram