dars ishlanmasi "tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish"

PDF 10 pages 563.7 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 563.7 KB

File type PDF

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

o’zbekiston respublikasi mmtb vazirligi namangan viloyati mmtb boshqarmasi namangan viloyati yangiqo’rg’on tumani ixtisoslashtirilgan maktabi fizika fani o’qituvchisi mahkamova shohistaning “tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari. bosib o’tilgan yo’lni topish” mavzusida dars ishlanmasi mavzu tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish maqsad: tarbiyaviy: har tomonlama etuk, komil insonni tarbiyalash; ta’limiy: linzalarni o’rganish va tajriba, misollar asosida ko’nikmalar hosil qilish; rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarini shakllantirish darsning shiori: “jamiyat taraqqiyotini fizika taraqqiyotisiz tasavvur qilib bo’lmaydi” darsning jixozlari: texnika vositalari (kompyuter, proyektor,ekran), ko’rgazmalar (plyonkali slaydlar, chizmalar, plakatlar), tarqatmalar (masala, test, krossvord), 7-sinf darsligi dars turi: nazariy,yangi bilim beruvchi foydalaniladigan metodlar: guruhlarda ishlash, aqliy hujum, bbb metodi, savol-javob, baxs-munozara,klaster,sud-tergov nazorat shakllari: yakka va guruhlarda baholash baholash: 5 ballik tizim asosida eng ko’pdan eng kam ball to’plash tartibida dars bosqichi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1.tashkiliy qism o’quvchilar davomati aniqlanadi savol-javob 2 …

2 / 10

sm. a) salomlashish b) xona va o’quvchilar holatini o’rganish d) navbatchi hisobotini eshitish e) qator boshliqlari hisobotini eshitish f) kun yangiliklari bilan tanishtirish (siyosiy, iqtisodiy, ma’naviy-ma’rifiy) g) o’quvchilarni guruhlaga ajratish va guruhlar nomini eshitish ii uyga vazifani so’rash. tarqatma masalalar guruhlarga tarqatiladi (4 ta guruhdan bir nafar o’quvchi) 1.1-o’quvchi: bola tekis harakatlanib 480 m yo‘lni 4 minutda bosib o‘tgan bo‘lsa, uning tezligi qanday bo‘lgan? 2.1-o’quvchi: 1-rasmga qarang. rasmda jism bosib o‘tgan yo‘lning vaqtga bog‘lanish grafigi keltirilgan. jismning harakat tezligini aniqlang? 3.1-o’quvchi: uzunligi 120 m bo‘lgan poyezd 54 km/h tezlik bilan harakatlanib, tunnelga kirib ketmoqda. agar tunnel uzunligi 90 m bo‘lsa, u tunneldan chiqquncha qancha vaqt ketad 4.1-o’quvchi: jism harakati kuzatilish momentida b (-6 m) nuqtada turgan. jism 4 m/s o‘zgarmas tezlik bilan harakatlansa, 4 s dan so‘ng uning koordinatasi nimaga teng bo‘ladi? tarqatma testlar (4 ta guruhdan bir nafar o’quvchi) og’zaki savol – javob: aqliy hujum, bahs munozara asosida (4 …

3 / 10

sh va tezlik bilan taqqoslaganda, tezlanish harakat oʻzgaruvchilari orasida gʻazablangan olov purkovchi ajdaho kabidir. u zoʻravon boʻlishi mumkin; baʼzi odamlar undan qoʻrqishadi; agar u katta boʻlsa, siz uni eʼtiborga olishga majbursiz. yerdan koʻtarilayotgan samolyotda oʻtirganingizda, mashinada tormozni qattiq bosganingizda yoki kartda (kichik poyga mashinasi) yuqori tezlikda burilganingizda sezadiganingiz aynan tezlanishdir. tezlanish bu tezlik oʻzgaradigan har qanday jarayonga beriladigan nom. tezlik harakatning tezkorligi va yoʻnalishini xarakterlagani sababli siz faqat ikkita usul orqali tezlanish olishingiz mumkin: harakat tezligining kattaligi yoki yoʻnalishni (yoki ikkalasini) oʻzgartirib. tezlanish formulasi qanday? aniqroq qilib aytganda, tezlanish bu tezlikning vaqt birligida oʻzgarishidir. tezlik va vaqt orasidagi bog‘lanishni ifodalovchi chiziq tezlik grafigi deyiladi. tezlik grafigini hosil qilish uchun absissa (ox) o‘qiga tanlangan biror masshtabda vaqtning qiymatlari, ordinata (oy) o‘qiga esa vaqtning har bir qiymatiga mos keluvchi tezlikning qiymatlari qo‘yilib, hosil bo‘lgan nuqtalar tutashtiriladi va tezlik grafigi hosil qilinadi. 1.2-rasmda tekis harakatdagi tezlik grafigi tasvirlangan. tezlik grafigi t – vaqt …

4 / 10

“ — vektordir. tezlik grafigida burchak koeffitsiyenti nimani ifodalaydi? https://uz.wikipedia.org/wiki/ingliz_tili https://uz.wikipedia.org/wiki/fransuz_tili https://uz.wikipedia.org/w/index.php?title=vektor_kattalik&action=edit&redlink=1 https://uz.wikipedia.org/wiki/sanoq_tizimi https://uz.wikipedia.org/wiki/skalar https://uz.wikipedia.org/wiki/chaqirim tezlik grafigining burchak koeffitsiyenti tezlanishni bildiradi. demak, burchak koeffitsiyentining qiymati maʼlum bir vaqtda jismning tezlanishini ifodalaydi. tezlik grafigida burchak koeffitsiyenti quyidagi formula orqali topiladi: tezlanishning ifodasi boʻlgani uchun tezlik grafigida burchak koeffitsiyenti tezlanishga teng. burchak koeffitsiyenti=tezlanish bu shuni anglatadiki, qiyalik tik boʻlganida jism katta tezlanish bilan tezlikni oʻzgartiradi. burchak kichik boʻlganda jism oʻz tezligini unchalik tez oʻzgartirmaydi. bu, shuningdek, agar burchak koeffitsiyenti manfiy boʻlsa – pastga yoʻnalgan boʻlsa, tezlanish manfiy boʻlishini va burchak koeffitsiyenti musbat boʻlsa – yuqoriga yoʻnalgan boʻlsa, tezlanish musbat boʻlishini anglatadi. vektor miqdori va skalyar miqdor o’rtasidagi asosiy farq shundaki, vektor miqdori ham kattaligiga, ham yo’nalishiga ega, shu bilan birga skalyar miqdor faqat kattalik va yo’nalishga ega emas. ba’zi bir qo’shimcha skalyar miqdorlar; energiya, massa va zichlik. bular shuningdek, kattalikni tasvirlaydi, ammo ma’lum bir yo’nalishni aniqlay olmaydi.vektor miqdori va skalyar miqdor o’rtasidagi …

5 / 10

strelka kattalashayotgan tomonni ko’rsatadi. ikki nuqtani birlashtirib turgan kesmaning uzunligi ular orasidagi masofa boʻladi yani bosib o’tilgan yo’l. mavzuning matematika,kimyo,biologiya,informatika,chet tili va ona tili fanlariga bog’liqligi haqida tushunchalar beriladi. (bahs-munozara shaklida) masalan:fizik kattaliklarni harflar bilan belgilashda ushbu kattalikning inglizcha nomining bosh harfi bilan belgilanadi 1-guruh: matematikaga bog’liqligi haqida 2-guruh: informatikaga bog’liqligi haqida 3-guruh: mehnatga bog’liqligi haqida 4-guruh: chizmachilikka bog’liqligi haqida yangi mavzuning jamiyatdagi, turmushdagi,texnikadagi ahamiyati va undan foydalanish sohalari haqida ma’lumotlar beriladi.(masalan:tezlikni o’lchash uskunalarda) iv yangi mavzuni mustahkamlash aqliy hujum metodi tarqatma savollar (4 ta guruhdan bir nafar o’quvchi) 1. tezlik formulsini keltiring? 2. tezlik tarifini ayting? 3. tezlik grafigini chizing? 4. tezlanish formulasini keltiring? 5. tezlanish tarifini bayon qiling? 6. tezlanish grafini chizing? 7. bosib o’tilgan yo’l formulasi? 8. bosib o’tilgan yo’l tarifini ayting? 9. bosib o’tilgan yo’l grafini chizing? 10. vektorlar nima? 11. skalyar vektor nima? 12. grafiklarning turini farqlab bering? tarqatma savollar (4 ta guruhdan bir nafar …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "dars ishlanmasi "tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish""

o’zbekiston respublikasi mmtb vazirligi namangan viloyati mmtb boshqarmasi namangan viloyati yangiqo’rg’on tumani ixtisoslashtirilgan maktabi fizika fani o’qituvchisi mahkamova shohistaning “tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari. bosib o’tilgan yo’lni topish” mavzusida dars ishlanmasi mavzu tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish maqsad: tarbiyaviy: har tomonlama etuk, komil insonni tarbiyalash; ta’limiy: linzalarni o’rganish va tajriba, misollar asosida ko’nikmalar hosil qilish; rivojlantiruvchi: mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarini shakllantirish darsning shiori: “jamiyat taraqqiyotini fizika taraqqiyotisiz tasavvur qilib bo’lmaydi” ...

This file contains 10 pages in PDF format (563.7 KB). To download "dars ishlanmasi "tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish"", click the Telegram button on the left.

Tags: dars ishlanmasi "tezlanishni tu… PDF 10 pages Free download Telegram

dars ishlanmasi "tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish"

Page preview (5 pages)

Want to read more?

About "dars ishlanmasi "tezlanishni tushunish. tezlik, vektorlar va skalyarlar. tezlik vaqt grafigi. grafiklarning turlari.bosib o’tilgan yo’lni topish""

Similar files