tarbiya sohasida amaliy ishlar

DOCX 18 pages 23.3 KB Free download

18 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 23.3 KB

File type DOCX

Pages 18

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 18

1.maktab, oila va jamoatchilik hamkorligida kimlar qatnashadi? o’quvchilar o’qituvchilar ota-onalar turli jamoalar 2.o‘zini-o‘zi tarbiyalash deganda nimani tushunasiz? bilimga ega bo’lish jismoniy va manaviy kamolotga erishish uchun kurashish 3.bola tarbiyasi bilan birinchi navbatda kimlar shug‘ullanishi kerak? oilada yashovchi ota-onalar 4.otaning bolalarga ta’sirining bosh xususiyati nima? talabchanlik va qattiqqo’llik 5.oilaning eng muhim vazifasi bu – farzand ko’rish va uni odobli ahloqli qilib tarbiyalash 6.tarbiyaviy ishlarga yangicha munosabat mustaqillik ma’naviyati negizi asosida o‘z aksini nimalarda topmoqda? respublikamiz qarorlarida o’qituvchilarning tajribalari asosida izlanishlarida 7.ijodkor ilg‘or o‘qituvchi-tarbiyachilar o‘z faoliyatlari jarayonida tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda qanday mahorat tamoyillarini asos qilib oladilar? tarbiyaviy tadbirlarni tashkil qilish asosida milliy manaviyatni yosh avlod ongiga singdirish va e’tiqodiga aylantirish 8.amir temur o‘zining pand-nasihatlarida yosh avlodni qanday bo‘lishiga chorlaydi? odilona ish yuritishda vijdonli bo’lishga va adolatli bo’lishga 9.bolani jismoniy tarbiyalash, ularga ahloq va mehnat tarbiyasini berish birinchi qayerda shakllana boshlaydi? ota-ona bilan birga oilada shakllanadi 10.xulqi yomon o‘quvchilar bilan ishlashda eng …

2 / 18

ologiya anatomiya 15.tarbiyaviy soat necha qismdan iborat va ular qaysilar? 3 qismdan manaviy-marifiy baholovchi yo’naltiruvchi 16.sinf rahbari ishining maqsad va vazifalari nimalardan iborat? o’quvchilarga ta’lim tarbiya berish va uni to’g’ri tashkil qilish 17.o‘quvchining har tomonlama o‘sishi va rivojlanishi nimaga bog‘liq? o’quvchi va o’qituvchi o’rtasidagi o’zaro muomala munosabatiga 18.tarbiyaviy ishlar metodikasiga xizmat qiluvchi so‘zlar qaysilar? tarbiya metodlari tarbiya maqsadi barkamol avlod tarbiya 19.sinf rahbar ota-onalar bilan hamkorligida qaysi ish shaklidan ko‘poq foydalanadi? jamoa bilan birgalikda ommaviy tarzda ish shakli 20.tarbiyaviy ishlar metodikasining asosiy manbalariga nimalar kiradi? o’zbekiston respublikasi konstitutsiyasi milliy bayramlar umuminsoniy qadriyatlar islom talimoti o’zbek milliy urf odatlari 21.tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishda birinchi bo‘lib nimaga e’tibor berish kerak? sinf jamoasining ruhiy holati, ya’ni har bir o‘quvchining shaxsi, faoliyati, qiziqishi darajasiga 22.sinf rahbari ishlari kim tomonidan nazorat qilinadi? ma’naviy – ma’rifay ishlar bo‘yicha maktab rahbarining o‘rinbosari. 23.… - kishilarning turmushiga singib ketgan, ma’lum muddatda takrorlanib turuvchi alohida-harakat, ko‘pchilik tomonidan qabul qilingan …

3 / 18

a 30.o‘quvchining burch va vazifalariga nimalar kiradi? maktab mulkini asrash, bilim olish va tarbiyaviy ishlarga qatnashish 31.o‘quvchilarni tarbiyalanganlik darajasini aniqlash usullari pedagogik kuzatish ta’lim tarbiyasi nazorat qilish 32.sinfda ijobiy an’analar yaratishda nimalarga e’tibor beriladi? o’quvchilarning qiziqishi va ijodkorligiga 33.jamoani jipslashtirishda qaysi tarbiyani qo‘llash mumkin? o’quvchilarning do’stlik va o’rtoqlik hissini uyg’otish 34.o‘quvchilarni o‘rganishning eng samarali usuli pedagogik kuzatish 35.o‘quvchilarda imtizomlilikni tarbiyalashning usul va metodlari qaysi? ota-ona va maktab jamoa bilan ishlash 36.oilada bola tarbiyasi kim boshchiligida nazorat qilinadi. ota-ona 37.tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishdagi pedagogik mahorat sinf rahbarini ijodkorligi va izlanuvchanligi mustaqil fikrga egaligi 38.o‘quvchilarni bilim darajasini oshirishida kim javobgar shaxs bo‘ladi? sinf rahbar yo o’qituvchi 39.xulqi yomon o‘quvchilar bilan o‘qituvchi qanday ishlashi kerak? xulqini yomonlik sababini o’rganish kerak va yakkama yakka suhbat olib borish kerak 40.«kamtar odamlar ko‘p gapirishdan qochadilar, ular ko‘p eshitmoqni istaydilar. eshitmoq kishini boyitadi, ko‘p gapirmoq sayozlatadi» ko‘p gapirgan ko‘p yanglishadi. bu misralar kimga tegishli? alisher navoiy 41.chaqaloq …

4 / 18

tarbiya jarayonini to’ldiradi va kengaytiradi 46.sinf rahbarining yakka tartibda olib boradigan ishidan maqsad nima? o’quvchilarning bilim olishda tegishli malaka va ko’nikmalar bilan qurollantirish 47.«har bir dastlab xudo oldidagi burchni o‘tab bo‘lgandan so‘ng, ota-ona farzand oldidagi burchini bajarmog‘i kerak» - deb kim aytib o‘tgan? husayn voiz koshifiy 48.ota-onalar uchun mo‘ljallangan ma’ruza qanday ahamiyatga ega bo‘lishi kerak? ota-onalarga va bolalarga tasir etadigan talimiy tarbiyaviy bilimga ega bo’lgan maruza 49.ota-onalar komiteti saylanadigan majlis – bu ... sinf rahbari va ota-onalar bilan birgalikdagi sinf majlisi 50.sinf rahbari bu – o’quvchilarni birlashtiradi bilim beruvchi bolalar bilan kechalarni o’tkazuvchi va tarbiyalovchi shaxs 51.sinf tarbiyaviy soatlariga 2–sinf uchun qancha vaqt berilgan? 30 daqiqa 52.milliy ma’daniyat, milliy til, milliy urf – odatlar va qadriyatlarimizning asoslarini o‘rgatadigan asosiy maskan umumiy o’rta ta’lim maktabida 53.ma’naviy tarbiya manbalari maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarga ishtirok etish 54.sinf rahbarining ota-onalar bilan hamkorlik ishlarini mazmun sinf rahbari va ota-onalar bilan talim tarbiyaviy ishlarga …

5 / 18

ni 63.sinf rahbari ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari bilan qanday ishlarni amalga oshiradi?’ tarbiya ishlarini 64.oila va maktab hamkorlik ishlari mazmuni ta’lim jarayonini va tarbiya ishlarini to’g’ri yo’lga qo’yish 65.o‘quvchilar jamoasini shakllantirish. jamoa fikrini aniqlash va ijobiy an’analar yaratish 66.o‘quvchilarni jamoaviy ishlarga jalb qilish usullari o’quvchi tarbiyasiga va maktabga qiziqishni oshirish 67.to‘garaklar tashkil kilishda sinf rahbarining vazifasi o’quvchilarning qiziqishlarini hisobga olish va jalb qilish 68.sinf raxbari tarbiyaviy ishlarda kimlar bilan maslahat qilishi kerak? manaviy ishlar bo’yicha director o’rinbosari bilan 69.xalq og‘zaki ijodidan qaysilari boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashga mos keladi xalq rivoyatlari va ertaklardan foydalanish 70.tarbiyaviy ishlarda direktor o‘rinbosarining asosiy vazifasi nimadan iborat. tarbiyaviy ishlarni o’qituvchilar jamoasi bilan hamkorlikda to’g’ri tashkil etish 71.tarbiyaviy tadbirlarni qanday rejalashtirgan ma’qul mavzuning dolzarbligi va qiziqarli ssenariy asosida 72.milliy bayramlarimizni toping. navro’z lola sayli qovun sayli mehrjon 73.tarbiyaviy ishlarni tashkil qilishning milliy asoslari nimadan iborat xalqimiz yaratgan milliy urf odatlarni davom ettirish 74.oilaviy an’analarga nimalar kiradi? …

Want to read more?

Download all 18 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tarbiya sohasida amaliy ishlar"

1.maktab, oila va jamoatchilik hamkorligida kimlar qatnashadi? o’quvchilar o’qituvchilar ota-onalar turli jamoalar 2.o‘zini-o‘zi tarbiyalash deganda nimani tushunasiz? bilimga ega bo’lish jismoniy va manaviy kamolotga erishish uchun kurashish 3.bola tarbiyasi bilan birinchi navbatda kimlar shug‘ullanishi kerak? oilada yashovchi ota-onalar 4.otaning bolalarga ta’sirining bosh xususiyati nima? talabchanlik va qattiqqo’llik 5.oilaning eng muhim vazifasi bu – farzand ko’rish va uni odobli ahloqli qilib tarbiyalash 6.tarbiyaviy ishlarga yangicha munosabat mustaqillik ma’naviyati negizi asosida o‘z aksini nimalarda topmoqda? respublikamiz qarorlarida o’qituvchilarning tajribalari asosida izlanishlarida 7.ijodkor ilg‘or o‘qituvchi-tarbiyachilar o‘z faoliyatlari jarayonida tarbiyaviy ishlarni tash...

This file contains 18 pages in DOCX format (23.3 KB). To download "tarbiya sohasida amaliy ishlar", click the Telegram button on the left.

Tags: tarbiya sohasida amaliy ishlar DOCX 18 pages Free download Telegram