kurs ishi: vektorlarning ekivivalenti sistemalari

DOCX 33 стр. 108,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 33
o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ vektorlarning ekivivalenti sistemalari. vektorlar chekli sistemasining bazisi va rangi m u n d a r i j a kirish………………………….................................. i-bob. vektorlarning ekivivalenti sistemalari. 1-§. vektorlarning ekivivalenti sistemalari haqida tushuncha. ii-bob vektorlar chekli sistemasining bazisi va rangi. 1-§ vektorlar chekli sistemasining bazisi. 2-§ vektorlar chekli sistemasining rangi. xulosa foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati k i r i sh o‘zbekiston respublikasi demokratik huquqiy davlat va fuqorolik jamiyati qurish yo‘lini tanlangan va amalga oshirib kelmoqda. respublikamizdagi amalga oshirilayotgan qayta qurishning asosiy maqsad va uning harakatlantiruvchi kuchi inson, shaxsning har tomonlama rivojlanishi hisoblanadi. mamlakatimiz taraqqiyotining muhim sharti kadrlarni tayyorlash tizimini mukammal bo‘lishi, zamonaviy iqtisod, fan-madaniyat, texnika va tehnalogiyalar asosida rivojlanish hisoblanadi. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» uzliksiz ta'lim va kadrlarni tayyorlash tizimlarini …
2 / 33
dagi davlat siyosati uzluksiz ta'lim tizimi orqali har tomonlama rivojlangan shaxs- fuqaroning tashkil topishini ko‘zda tutadi. ushbu ta'lim tizimida va kadrlar tayyorlashda ta'lim xizmatlarining istemolchisi, buyurtmachisi sifatida va xuddi shunday ishlab chiqaruvchi sifatida ishtirok etadi. shaxs ta'lim jarayonining ishlab chiqaruvchi sifatida ta'lim, moddiy ishlab chiqarish, fan, madaniyat va xizmatlar sohasi faoliyatida bilim va tajribalarni berishda ishtirok etadi. respublikamizda shaxsga o‘zining ijodiy imkoniyatlarini amalga oshirish uchun professional ta'lim dasturini tanlash huquqini bergan. «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» asosida oliy ta'limning asosiy vazifalari belgilab berilgan. oliy ta'limning eng muhim vazifalaridan biri zamonaviy o‘quv dasturlari asosida yuqori saviyada o‘qitish va malakali kadrlar tayyorlashni ta'minlash hisoblanadi. oliy ta'limni islox qilishning hozirgi bosqichi oliy ta'lim maktabi o‘qituvchisining vazifasini ham o‘zgartiradi. o‘zbekiston respublikasi davlat mustaqilligiga erishib, iqtisodiy va ijtimoiy rivojlanishning o‘ziga xos yo‘lini tanlashi kadrlar tayyorlash tuzilmasi va) mazmanini qayta tashkil etishni zarur qilib qo‘ydi va qator chora-tadbirlar ko‘rishni: «ta'lim to‘g‘risida» gi qonunni joriy etishni, yangi o‘quv …
3 / 33
19 yil 29 apreldagi “o`zbekiston respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to`g`risidagi”gi pf5712-sonli farmoni, o`zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyev huzurida 2019 yil 23-avgust kuni kengaytirilgan tarzda o`tkazilgan 34-sonli yig`ilishda belgilangan ustuvor vazifalar hamda o`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirining 2019 yil 28-dekabrdagi “umumiy o`rta ta’lim maktablarida variativ o`quv rejalarni tajriba-sinovdan o`tkazish to`g`risida”gi 405-sonli buyrug`i mazmunidan kelib chiqqan holda, ta’lim bosqichlarining uzluksizligi va izchilligini ta’minlash, ta’limning zamonaviy metodologiyasini yaratish hamda ular asosida pedagog xodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mazmunini yanada takomillashtirishni taqozo etadi. mamlakatimizda kompetentsiyaviy yondashuvga asoslangan yangi davlat ta’lim standartlarini joriy etilishi o`rta maktab o`qituvchilari zimmasiga qator dolzarb vazifalarni ko`ndalang qilib qo`ymoqda. shu bilan birga, 2017-2018-o`quv yilidan maktablarda 11 yillik o`rta ta’limning joriy etilishi ham o`z navbatida o`qituvchilarning malaka oshirishga bo`lgan yangi ehtiyojlarni keltirib chiqardi. ayni paytda vujudga kelgan shart-sharoitlar va o`qituvchilarning yuqoridagi keltirilgan ehtiyojlari malaka oshirishning shakli, mazmuni va uni amalga oshirish mexanizmlarini qayta ko`rib chiqishni …
4 / 33
alarini tashkil etishni taqazo etdi. mana shunday fan-texnika taraqqiyoti davrida matematika sohasida ham, xususan, algebrada katta natijalarga erishilmoqda. algebra matematikaning abstrakt holda to‘plam va unda aniqlangan algebraik amallar orqali o‘rganuvchi bo‘limi hisoblanadi. algebraning hozirgi zamon matematikasidagi ahamiyati nihoyatda katta. umuman, hozirgi zamon matematikasida ko‘p bo‘limlarining «algebraiklashuvi» kuchayib bormoqda. matematika boshqa bo‘limlari masalalarining algebra tiliga o‘tkazilishi, ularni yechish uchun nihoyatda unumli bo‘lgan farmal algebraik hisoblashlarni tadbiq qilishga imkon beradi. mavzuning dolzarbligi va ahamiyati. o‘rta maktab matematikasida ehtimollar nazariyasi mavzusi juda ham ko‘p qo‘llaniladi. ehtimollar nazariyasi ilk bor qimor o’yinlari oqibatida vujudga kela boshladi. odamlar avval uni fan sifatida emas bo’lgan o’yinlardagi holatlar oqibatida tuhib yetdilar. lekin, maktab matematika kursidagi ehtimollik nazariyasi bir tasodifiy hodisalarning ro’y berish ehtimoliga ko’ra ular bilan qandaydir tarzda bog’langan boshqa tasodifiy hodisalarning ro’y berish ehtimollarini topish bilan shug’ullanadigan matematika sohasi deb qaraladi. biror hodisaning ro’y berishi teng ekanligi uncha ahamiyatli emas odamlar ishonchli natijaga erishishi oliy algebraning …
5 / 33
etod, vositalarini o‘rganish; - innovatsion ta‘lim muhitini o‘rganish; - matematikani o‘qitishning innovatsion muhitini o‘rganish; - o‘rganilgan ma‘lumotlar asosida xulosalar chiqarish; - kurs ishini jihozlash, himoyaga tayyorlash; i-bob. vektorlarning ekivivalenti sistemalari. 1-§. vektorlarning ekivivalenti sistemalari haqida tushuncha. vektorlarning tasnifi odatda, vektorlar quyidagicha tasniflanadi: ruxsat etilgan vektor bu qo'llanilish nuqtasi (kelib chiqishi) aniqlangan; ya'ni kosmosdagi nuqta bilan bog'liq bo'lib qoladi, shuning uchun u harakatlana olmaydi. bepul vektor u kosmosda erkin harakatlanishi mumkin, chunki uning kelib chiqishi moduli, yo'nalishi yoki yo'nalishini o'zgartirmasdan istalgan nuqtaga o'tadi. slayder vektori u modulini, yo'nalishini yoki yo'nalishini o'zgartirmasdan kelib chiqishini harakat yo'nalishi bo'ylab harakatlantirishi mumkin. vektorlarning xossalari vektorlarning asosiy xususiyatlari orasida quyidagilar mavjud: vektorlarning linzalari ular bir xil modulga, yo'nalishga (yoki ular parallel) ega bo'lgan va siljigan vektor yoki sobit vektor kabi bo'lgan erkin vektorlardir. ekvivalent vektorlar bu ikkita vektor bir xil yo'nalishga (yoki parallel), bir xil ma'noga ega bo'lganda va turli xil modullarga va qo'llanilish nuqtalariga ega …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kurs ishi: vektorlarning ekivivalenti sistemalari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ vektorlarning ekivivalenti sistemalari. vektorlar chekli sistemasining bazisi va rangi m u n d a r i j a kirish………………………….................................. i-bob. vektorlarning ekivivalenti sistemalari. 1-§. vektorlarning ekivivalenti sistemalari haqida tushuncha. ii-bob vektorlar chekli sistemasining bazisi va rangi. 1-§ vektorlar chekli sistemasining bazisi. 2-§ vektorlar chekli...

Этот файл содержит 33 стр. в формате DOCX (108,0 КБ). Чтобы скачать "kurs ishi: vektorlarning ekivivalenti sistemalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kurs ishi: vektorlarning ekiviv… DOCX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram