kimyo o’qitish jarayonida o’quvchilarni tarbiyalash

DOC 45,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1424273213_60118.doc kimyo oâqitish jarayonida oâquvchilarni tarbiyalash reja: 1. maktab kimyo kursi asosida tarbiya berish va dunyoqarash gâoyalarini shakllantirish. 2. dunyoqarash gâoyalarini shakllantirish bosqichi 3. taâlim jarayonida oâquvchilarni tarbiyalashga yalpi yondashiash 4. kimyo taâlimi jarayonida vatanparvarlik tarbiyasi. barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish hamma vaqt ham maktabning muhim vazifasi boâlib hisoblanadi. har qanday ijtimoiy tuzum tarbiya oldiga oâz talablarini qoâyadi. bizning mustaqil demokratik fuqorolik jamiyatimiz ham shunday talablarni qoâyadi. bu talablar â«kadrlar tayyorlashning milliy dasturiâ» da oâz ifodasini topgan. kimyo taâlimining mazmuni ham oâquvchilarda ilmiy- materialistik dunyoqarash gâoyalarini hosil qiladi. bunga erishish uchun tizimli, fan asoslarini amaliyot bilan bogâlab oâqitish talab etiladi. maktabda kimyo oâqitishning tarbiyaviy vazifasi oâquvchilarda dastlab mehnatga ongli ehtiyoj sezish, oâz xalqining tarixan shakllangan anâanalariga sodiq boâlish, insonlar qadriga yetish va shu orqali vatanparvar va baynalminal inson boâlib yetishishi, insonlar yashab turgan muhitni eâzozlash, mahalliy sharoitda mavjud boâlgan tabiat boyliklaridan tejab-tergab foydalanish, xalq moâlkini koâz qorachigâiday saqlash, kelajakda oâz …

tushunshalar, kategoriyalar; materiya, harakat, miqdor, sifat, xossa, qarama-qarshilik, inkor, sabab, oqibat kabilarnig mohiyatini ochib berish. kimyo kursidagi har bir mavzuning mazmunidan kelib chiqib uning oâquvchini hamma tomonlama tarbiyalashni amalga oshirish zarur. kimyo taâlimi jarayonida oâquvchilarni milliy istiqlol gâoyasi ruhida tarbiyalash asosiy vazifa boâlib hisoblanadi. oâquvchilar dunyoqarashni shakllantirish quyidagi bosqichlarda amalga oshadi. birinchi bosqich - alohida gâoyalar, tushunchalar holatlarning mohiyatini anglash (tayyorgarlik bosqichi) m: dastlabki kimyoviy tushunchalar mavzusida modda va ularning xossalari haqida tushuncha beriladi. ikkinchi bosqich - materiyaning kimyoviy harakat shakli haqidagi tushunchalar tartibga solinadi. davriy qonun va davriy sistema mavzusida atomlarning ichki holatlari, xossalari, ularning xossalaridagi oâxshashlik va farq qiluvchi tomonlari oârganiladi. uchunchi bosqich - viii-ix- sinflar oxirida oâqituvchi va oâquvchilarning birgalikdagi faoliyatlari tufayli dunyoqarash tushunchalari gâoyalari chuqurlashtiriladi va yangi material aniq tartibga keltiriladi. toârtinchi bosqich - dunyoqarash gâoyalari tushunchalarini falsafiy nuqtai nazardan izohlash beshinchi bosqich - materiyaning kimyoviy harakat koârinishlarini tabiiy ilmiy va falsafiy nuqtai nazardan tizimga kiritishdan …

$aboqlarini yangi sharoitda qoâllay bilsinlar. mustaqil o`zbekistonimiz zaminida d.i.mendeleev davriy jadvalidagi barcha elementlar mavjud. prezident i.a.karimovning "o`zbekiston xxi asr bo`sag`asida" asarida tabiiy boyliklarimiz ularni o`rganish xalq xo`jaligi taraqqiyoti uchun xizmat qildirish haqida tushunchalar, bilimlar berilsa o`quvchida vatanparvarlik hislari kuchli qaror topadi. tayanch iboralar: kimyo oâqitishning tarbiyaviy vazifasi âoâquvchilarda dastlab mehnatga ongli ehtiyoj sezish, oâz xalqining tarixan shakllangan anâanalariga sodiq boâlish kabi vazifalar singdirishdan iborat. asosiy adabiyotlar 1. ð.ð.ðð°ñð¸ð¼ð¾ð². ð«ð·ð±ðµðºð¸ññð¾ð½ xxi ð°ññ ð±ññð°\ð°ñð¸ð´ð°: ñ ð°ð²ññð¸ð·ð»ð¸ðºðºð° ñð°ñ ð´ð¸ð´, ð±ð°ñ=ð°ñð¾ñð»ð¸ðº ñð°ññð»ð°ñð¸ ð²ð° ñð°ñð°==ð¸ññ ðºð°ñð¾ð»ð°ñð»ð°ñð¸.t.: ð«ð·ð±ðµðºð¸ññð¾ð½, 1997 2. ð.ð.ðð°ñð¸ð¼ð¾ð². âðð°ñðºð°ð¼ð¾ð» ð°ð²ð»ð¾ð´ ð«ð·ð±ðµðºð¸ññð¾ð½ ñð°ñð°==ð¸ññð¸ð½ð¸ð½ð³ ð¿ð¾ð¹ð´ðµð²ð¾ñð¸â. t. ð«ð·ð±ðµðºð¸ññð¾ð½, 1997 3. ð£ð¼ñð¼ð¸ð¹ ñññð° ñð°ñð»ð¸ð¼ ð´ð°ð²ð»ð°ñ ñð°ñð»ð¸ð¼ ññð°ð½ð´ð°ññð¸ ð²ð° ñ=ñð² ð´ð°ññññð¸. ð¢ð¾ñðºðµð½ñ, 1999, 3-ñoð½ 4. ð. ð. ðð¾ñð¸ñð¾ð². ð¥ð¸ð¼ð¸ñ ñ=ð¸ñð¸ñ ð¼ðµñð¾ð´ð¸ðºð°ñð¸. ð¢ð¾ñðºðµð½ñ, 1958. 5. ð.ðð·ð¸ð¼ð¾ð²ð°. âðð¸ð¼ñ ð´ð°ññð»ð°ñð¸ð´ð° ñ=ñð²ñð¸ð»ð°ñð³ð° ñðºð¾ð»ð¾ð³ð¸ðº ñð°ñð»ð¸ð¼-ñð°ñð±ð¸ñ ð±ðµñð¸ñâ ð¢.: 1995. 6. âð¥ð°ð»= ñð°ñð»ð¸ð¼ð¸ ð¶ññð½ð°ð»ð¸â ð¢.1998-2005 ð¹. 7. ð¥.ð¢.ðð¼ð¾ð½ð¾ð²., ð.ð.ðð¸ñð²ð¾ñ ð¸ð´ð¾ð²ð°. âðð¸ð¼ñ ñ=ð¸ñð¸ñ ð¼ðµñð¾ð´ð¸ðºð°ñð¸â ð¼ð°ñññð·ð°ð»ð°ñ ð¼ð°ñð½ð¸. 2001 8. ð.ð.ððµññ ð¾ð²ñðºð¸ð¹. âðð°ðºñð°ð±ð´ð° ñ ð¸ð¼ð¸ñ ñðºñð¿ðµñð¸ð¼ðµð½ñð¸ ñðµñ ð½ð¸ðºð°ñð¸ …$

kimyo o’qitish jarayonida o’quvchilarni tarbiyalash - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kimyo o’qitish jarayonida o’quvchilarni tarbiyalash"

1424273213_60118.doc kimyo oâqitish jarayonida oâquvchilarni tarbiyalash reja: 1. maktab kimyo kursi asosida tarbiya berish va dunyoqarash gâoyalarini shakllantirish. 2. dunyoqarash gâoyalarini shakllantirish bosqichi 3. taâlim jarayonida oâquvchilarni tarbiyalashga yalpi yondashiash 4. kimyo taâlimi jarayonida vatanparvarlik tarbiyasi. barkamol avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish hamma vaqt ham maktabning muhim vazifasi boâlib hisoblanadi. har qanday ijtimoiy tuzum tarbiya oldiga oâz talablarini qoâyadi. bizning mustaqil demokratik fuqorolik jamiyatimiz ham shunday talablarni qoâyadi. bu talablar â«kadrlar tayyorlashning milliy dasturiâ» da oâz ifodasini topgan. kimyo taâlimining mazmuni ham oâquvchilarda ilmiy- materialistik dunyoqarash gâoyalarini hosil qil...

Формат DOC, 45,0 КБ. Чтобы скачать "kimyo o’qitish jarayonida o’quvchilarni tarbiyalash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kimyo o’qitish jarayonida o’quv… DOC Бесплатная загрузка Telegram