gunafshalar tartibi, gunafshadoshlar oilasi va qovoqdoshlar oilasi o’simliklarining ekologik ta'limiy ahamiyati

DOCX 8 pages 2.0 MB Free download

8 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.0 MB

File type DOCX

Pages 8

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 8

o’quvchilar ekologik tafakkurini shakllantirishda gunafshalar tartibi gunafshadoshlar oilasi va qovoqdoshlar oilasi o’simliklarining ta’limiy ahamiyati toshkent davlat pedagogika universiteti tabiiy fanlar fakulteti biologiya yo'nalishi 203-guruh talabalari: nargiza abdurasulova va guliza amriddinova ilmiy raxbar: botanika va ekologiya kafedrasi professori o’ktam xo’janazarov annotatsiya: mazkur maqolada botanika fanini o‘qitishda gunafshalar (violales) tartibi, gunafshadoshlar (violaceae) oilasi va qovoqdoshlar (cucurbitaceae) oilalariga mansub o‘simliklarning o‘quvchilarga ekologik, morfologik hamda geografik bilim berishdagi didaktik imkoniyatlari ochib berilgan. o‘simliklar tuzilishi, tarqalish hududlari, hayotiy shakllari, changlanish va mevalanish xususiyatlarini o‘rganish orqali o‘quvchilarda tabiatga bo‘lgan e’tibor va qiziqish oshiriladi. kalit so’zlar: gunafshalar tartibi,gunafshadoshlar oilasi, qovoqdoshlar oilasi, o‘simliklar sistematikasi, o‘simliklarning morfologik belgilari, o‘quvchilar ekologik tafakkuri, ta’limiy ahamiyat, botanika darsligi, o‘simliklarning biologik xilma-xilligi, o‘simliklarning iqtisodiy ahamiyati, ko‘sak meva, zigomorf gulli o‘simliklar, yovvoyi va madaniy binafsha, o‘rmalovchi o‘simliklar, rezavor meva, nektar xonasi, darslik asosida ta’lim, o‘simliklar orqali ekologik tarbiya, atrof-muhitga nisbatan mas’uliyat, fanlararo integratsiya (biologiya–ekologiya) kirish: biologiya fanida o‘simliklar sistematikasini o‘rganish orqali nafaqat ilmiy bilimlar, …

2 / 8

o‘tsimon o‘simliklar kiradi. barglari odatda navbat bilan joylashadi, yonbargchalari mavjud. gullari bir jinsli yoki aktinomorf bo‘lib, ko‘plab changchilarga ega. changchi va urug‘chi oralig‘ida nektar xonalari mavjud, mevalari esa ko‘sakcha bo‘ladi . - tabiatni kuzatish orqali o‘quvchilarni o‘simliklarning xilma-xilligiga qiziqtiradi. - gullarning morfologik tuzilishini o‘rganish orqali biologik bilimlarni mustahkamlashda yordam beradi. - nektar xonalarining mavjudligi changlatuvchilar bilan bog‘liqligini tushuntirib, tabiiy ekologik tizimlarning uyg‘unligini anglashga xizmat qiladi. gunafshadoshlar oilasi (violaceae) gunafshadoshlarga yillik va ko‘p yillik o‘simliklar kiradi. binafsha turkumi bu oilaning asosiy qismi bo‘lib, zigomorf gullari, 3 ta mevachibargdan tashkil topgan urug‘chilari mavjud. mevasi – ko‘sak yoki rezavor. o‘zbekiston hududida 14 ta yovvoyi, 3 ta madaniy binafsha turi o‘sadi . - binafsha kabi o‘simliklarning erta bahorda ochilishi o‘quvchilarda fasllar almashinuvi va o‘simliklarning moslanish xususiyatlarini o‘rganishga yordam beradi. - xushbo‘y binafshadan efir moyi olinishi bilan tanishtirish orqali o‘simliklarning iqtisodiy foydasini anglatadi. - o‘simliklarning ekologik talablarini o‘rganish orqali bolalarda atrof-muhitga nisbatan e’tibor va mas’uliyat …

3 / 8

yatlarini o‘rganish orqali o‘simliklarda moslanish va meva tiplari haqida bilim kengaytiriladi. darsda samarali bo’lgan metodlar: 1. klaster mavzu: gunafshadoshlar oilasi markaziy so‘z: “gunafshadoshlar” atrofidagi tarmoqlar: gullari — zigomorf, besh a’zoli mevasi — ko‘sak yoki rezavor barglari — navbat bilan joylashgan turlar — binafsha, yovvoyi binafsha o‘sish joyi — o‘zbekistonning tog‘ va vodiy hududlarida pedagogik maqsad: asosiy belgilarni tez ko‘rsatish, darsni ko‘rgazmali boshlash. 2. konseptual jadval mavzu: qovoqdoshlar oilasi pedagogik maqsad: struktura va farqlarning aniqligi. 3. insert (interaktiv belgilash) mavzu: gunafshalar tartibi haqida matn o‘qish belgilar: “+” — bilganim “–” — qarama-qarshi fikr “?” — tushunmagan joyim “!” — qiziq yoki muhim ma’lumot pedagogik maqsad: o‘quvchilar matnni faollik bilan o‘qiydi va tanqidiy fikr yuritadi. 4. ma’lumotlarni solishtirish va tahlil qilish mavzu: gunafshadoshlar va qovoqdoshlar pedagogik maqsad: taqqoslash asosida analiz. 5. “nima uchun?” zanjiri savol: nima uchun binafsha erta bahorda gullaydi? javob zanjiri: bahorda… → raqobat kam → changlatuvchi hasharotlar paydo bo‘ladi …

4 / 8

taqqoslash va ularning foydasini tahlil qilishni o‘rganadilar. gunafshadoshlar oilasi vakillari — binafsha, yovvoyi binafsha — orqali o‘quvchilarda estetik did, tabiatga mehr va ekologik sezgirlik rivojlanadi. qovoqdoshlar oilasi esa — qovoq, tarvuz, bodring kabi turmushda keng uchraydigan o‘simliklar orqali bolalarda qishloq xo‘jaligi, oziq-ovqat xavfsizligi va iqtisodiy bilimlar bilan bog‘liq tasavvurlarni kengaytiradi. ushbu mavzularni grafik vositalar, kuzatish, solishtirish va interaktiv metodlar bilan boyitish orqali nafaqat biologik bilimlar mustahkamlanadi, balki o‘quvchilarning tanqidiy fikrlashi, ekologik tafakkuri va bilimlarni amaliy hayotga tadbiq etish qobiliyati shakllanadi. shunday qilib, ushbu mavzu biologik kontentdan tashqari, tarbiyaviy, estetik, ekologik va ijtimoiy-ahloqiy jihatdan ham katta pedagogik ahamiyatga ega. foydalanilgan adabiyotlar 1. xo'janazarov u. botanika: o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi muassasalari uchun darslik. – toshkent: “o'qituvchi”, 2021. 223– 304 b. 2. tursunov sh. o'simliklar sistematikasi. – toshkent: fan, 2018. 3. nazarov a., hamidov q. o'simliklar biologiyasi va morfologiyasi. toshkent: muallim, 2017. 4. karimov a. botanika nazariyasi va amaliyoti. – samarqand: samdu nashriyoti, …

5 / 8

gunafshalar tartibi, gunafshadoshlar oilasi va qovoqdoshlar oilasi o’simliklarining ekologik ta'limiy ahamiyati - Page 5

Want to read more?

Download all 8 pages for free via Telegram.

Download full file

About "gunafshalar tartibi, gunafshadoshlar oilasi va qovoqdoshlar oilasi o’simliklarining ekologik ta'limiy ahamiyati"

o’quvchilar ekologik tafakkurini shakllantirishda gunafshalar tartibi gunafshadoshlar oilasi va qovoqdoshlar oilasi o’simliklarining ta’limiy ahamiyati toshkent davlat pedagogika universiteti tabiiy fanlar fakulteti biologiya yo'nalishi 203-guruh talabalari: nargiza abdurasulova va guliza amriddinova ilmiy raxbar: botanika va ekologiya kafedrasi professori o’ktam xo’janazarov annotatsiya: mazkur maqolada botanika fanini o‘qitishda gunafshalar (violales) tartibi, gunafshadoshlar (violaceae) oilasi va qovoqdoshlar (cucurbitaceae) oilalariga mansub o‘simliklarning o‘quvchilarga ekologik, morfologik hamda geografik bilim berishdagi didaktik imkoniyatlari ochib berilgan. o‘simliklar tuzilishi, tarqalish hududlari, hayotiy shakllari, changlanish va mevalanish xususiyatlarini o‘rganish orqali o‘q...

This file contains 8 pages in DOCX format (2.0 MB). To download "gunafshalar tartibi, gunafshadoshlar oilasi va qovoqdoshlar oilasi o’simliklarining ekologik ta'limiy ahamiyati", click the Telegram button on the left.

Tags: gunafshalar tartibi, gunafshado… DOCX 8 pages Free download Telegram