davlat tilida ish qog‘ozlari yuritish tarjimayi hol

DOCX 12 pages 29.6 KB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 29.6 KB

File type DOCX

Pages 12

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

davlat tilida ish qog‘ozlari yuritish tarjimayi hol tavsifnoma tavsiyanoma reja: 1. tarjimayi hol. 2. tavsifnoma. 3. tavsiyanoma. qo‘llaniladigan taq’lim texnologiyalari: dialogok yondashuv, muammoli ta’lim, venn diagrammasi, baliq skeleti chizmasi. o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi. ish bosqichlari va vaqti. faoliyat mazmuni ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar 1-bosqich. o‘quv mashg‘ulotiga kirish(10 daq.) 1.1. mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. mashg‘ulot yangi innovatsion texnologiyalar asosida amaliy bo‘lishini ma’lum qiladi. tinglaydilar, yozib oladilar. 2-bosqich. asosiy (60 daqiqa) 2.1.talabalar bilimini suhbat shaklida faollashtiradi. bilimlarni faollashtirish jarayonida o‘quv muammosini yechish bo‘yicha izlanuvchilik faoliyatida faol ishtirok etishlari uchun talabalarning egallagan bilimlari yetarliligini aniqlaydi. 2.2. faollashtirilgan bilimlar asosida talabalarni mashg‘ulotda o‘rganiladigan mavzuga olib kiradi. savollarga javob beradilar. mavzu bo‘yicha o‘z fikrlarini bildiradilar. 3-bosqich. yakuniy (10 daqiqa) 3.1. davlat tilida ish qog‘ozlari yuritishning ahamiyati, o‘zbek tili, uning tarixi, unda yaratiligan badiiy, ilmiy, tarixiy meros, fan oldiga qo‘yilgan maqsad va vazifalar, tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanoma, ularning vazifasi, zaruriy qismlari, turlari, bu …

2 / 12

hlash. o‘quv mashg‘uloti maqsadi: talabalarda davlat tilida ish qog‘ozlari yuritishning ahamiyati, tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanoma, ularning vazifasi, zaruriy qismlari, turlari haqida tushunchalarni shakllantirish, avvaldan mavjud bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni va shu orqali ona tiliga bo‘lgan qiziqishlarini orttirish, ona tili va uning so‘z boyliklari bilan faxrlanish tuyg‘ularini tarbiyalash, o‘stirish. tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanomalarning namunalari ustida ishlash. pedagogik vazifalar: – davlat tilida ish qog‘ozlari yuritishning ahamiyati haqida mahlumot berish; – tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanoma haqida ma’lumot berish; – tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanoma, ularning vazifasi, zaruriy qismlari, turlarini tushuntirish; –tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanomalarning namunalari ustida ishlash. o‘quv faoliyati natijalari: – talabalar davlat tilida ish qog‘ozlari yuritishning ahamiyatini misollar bilan ko‘rsatadilar, izohlaydilar; – tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanomani tavsiflaydilar; – tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanoma, ularning vazifasi, zaruriy qismlari, turlari aytib beradilar; – tarjimayi hol, tavsifnoma, tavsiyanomalarning namunalari ustida ishlaydilar. ta’lim usullari: amaliy, aqliy hujum. ta’lim shakli: frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash. ta’lim vositalari: ma’ruzalar matni, doska, …

3 / 12

niyning “esdaliklar”, muso toshmuhammad o‘g‘li oybekning “bolalik”, abdulla qahhorning “o‘tmishdan ertaklar”, nazir safarovning “ko‘rgan-kechirganlarim” kabi biografik-memuar asarlarini misol qilib keltirish mumkin. shuningdek, umumta’lim maktablarning o‘quv qo‘llanmalari, darsliklari, majmualari uchun taniqli shoirlar, yozuvchilar tomonidan taqdim etilgan tarjimayi hollarni ham bu hujjatning badiiy turiga kiritish mumkin. tarjimayi holning qat’iy bir andozasi belgilanmagan. tarjimayi hol talabga ko‘ra to‘liq yoki qisqacha tarzda yozilishi mumkin. shunga qaramasdan tarjimayi holda qayd etilishi lozim bo‘lgan shunday ma’lumotlar borki, o‘z tarjimayi holini yozayotgan har bir kishi ulardan xabardor bo‘lishi kerak. quyidagilarni tarjimayi holning zaruriy qismlariga kiritish mumkin: · hujjat nomi – tarjimayi hol. · shaxs hayoti va ish faoliyatini qamrab oluvchi matn: – shaxsning familiyasi, ismi, otasining ismi; – uning tug‘ilgan yili, kuni, oyi va manzili; – ijtimoiy kelib chiqishi, milliati; – ota-onasi, aka-ukasi, opa-singlisi (ularning familiyasi, ismi, tug‘ilgan yili, ma’lumoti, ish joyi, lavozimi); – o‘zining ma’lumoti (o‘qigan maktabi, o‘quv yurti, tahsil olgan yillari, mutaxassisligi); – ish faoliyatining …

4 / 12

jimayi hol men, ortiqov san’at qudratovich, 1960-yil 20-fevralda o‘zbekiston respublikasining samarqand viloyati jomboy tumanidagi jo‘yimulk qishlogida ziyoli oilasida tug‘ilganman. otam – ulug‘ov qudrat, 1936-yil samarqand viloyati kattaqo‘rg‘on tumanida tug‘ilgan, samarqand davlat chet tillar instituti professori. onam – ulug‘ova shohsanam muhammadaliyevna, 1938-yil narpay tumanining mirbozor qishlog‘da tug‘ilgan, uy bekasi. oilamizda ikki akam, bir opam, bir singlim va bir ukam bor. ularning barchasi oilali. men 1968-yidan 1975-yilgacha samarqand shahridagi 9-o‘rta umumta’lim maktabida, 1975-yidan 1978–yilgacha jizzax shahridagi 5-o‘rta umumta’lim maktabida o‘qidim. 1978–yilda samarqand davlat universitetining huquqshunoslik fakultetiga o‘qishga kirib, uni 1983–yili imtiyozli diplom bilan tamomladim. 1983-1984-yillarda jizzax viloyat ijroiya qo‘mitasining adliya boshqarmasida devonxona mudiri, 1984-1987-yillarda jizzax shahar sudining sud ijrochisi, stajor–sudyasi, sudyasi, 1987-1990-yillarda g‘allaorol tuman ichki ishlar bo‘limi operativ xodimi, 1990-1991-yillarda samarqand viloyat agrasanoat kapital qurilishi birlashmasida bosh huquqshunos–maslahatchi, 1991-1992-yillarda jizzax viloyat hokimligi adliya boshqarmasining katta maslahatchisi, 1992-1999-yillarda samarqand viloyat hokimligi adliya boshqarmasining katta va bosh maslahatchisi, 1999-2001-yillarda samarqand viloyat tayloq tuman sudining …

5 / 12

abasi. qizim – qudratova durdona, 1987-yilda tug‘ilgan, samarqand davlat universiteti iqtisodiyot fakulteti talabasi. qizim – qudratova mastona, 1990-yilda tugilgan, samarqand shahridagi 37-o‘rta umumta’lim maktabining 9-sinf o‘quvchisi. mening hozirgi turar joym: samarqand shahri, firdavsiy ko‘casi, 129-uy. telefon: 25656562. 2007.10.01. imzo ortiqov s.q. tavsifnoma tavsifnoma muayyan shaxsning o‘qish, mehnat jarayonidagi, yashash joyidagi ijtimoiyjamoatchilik faoliyati, erishgan muvafaqqiyatlari, o‘ziga xos xislatlari, fazilatlarini aks ettiruvchi rasmiy hujjatdir. bu hujjat korxona, tashkilot, muassasa, o‘quv yurti rahbariyati tomonidan o‘z xodimi, talabasi, o‘quvchisi o‘qishga yoki ishga kirayotganda, chet elga o‘qishga, ishga, tajriba almashishga yoki sayohatga ketayotganda, yangi lavozim, ish yoki mansabga tayinlanayotganda, erishgan muvaffaqiyatlari uchun rag‘batlantirilayotganda berilishi mumkin. hujjatda tavsiflanayotgan shaxsning o‘qish, ish, jamoatchilik faoliyati, ishchanligi, ijodkorligi, axloqiy, ma’naviyma’rifiy, siyosiy saviyasi, oilaviy ahvoli o‘z ifodasini topadi. tavsifnoma uchinchi shaxs nomidan bayon etiladi. bu hujjatning “tavsifnoma”, “ishlab chiqarish tavsifnomasi”, “xizmat tavsifnomasi” kabi turlari ish qog‘ozlari yuritishda qo‘llaniladi. barcha turdagi tavsifnomalar uchun umumiy bo‘lgan zaruriy qismlarga quyidagilarni kiritish mumkin: · …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "davlat tilida ish qog‘ozlari yuritish tarjimayi hol"

davlat tilida ish qog‘ozlari yuritish tarjimayi hol tavsifnoma tavsiyanoma reja: 1. tarjimayi hol. 2. tavsifnoma. 3. tavsiyanoma. qo‘llaniladigan taq’lim texnologiyalari: dialogok yondashuv, muammoli ta’lim, venn diagrammasi, baliq skeleti chizmasi. o‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi. ish bosqichlari va vaqti. faoliyat mazmuni ta’lim beruvchi ta’lim oluvchilar 1-bosqich. o‘quv mashg‘ulotiga kirish(10 daq.) 1.1. mavzuning nomi, maqsad va kutilayotgan natijalarni yetkazadi. mashg‘ulot yangi innovatsion texnologiyalar asosida amaliy bo‘lishini ma’lum qiladi. tinglaydilar, yozib oladilar. 2-bosqich. asosiy (60 daqiqa) 2.1.talabalar bilimini suhbat shaklida faollashtiradi. bilimlarni faollashtirish jarayonida o‘quv muammosini yechish bo‘yicha izlanuvchilik faoliyatida faol ishtirok etish...

This file contains 12 pages in DOCX format (29.6 KB). To download "davlat tilida ish qog‘ozlari yuritish tarjimayi hol", click the Telegram button on the left.

Tags: davlat tilida ish qog‘ozlari yu… DOCX 12 pages Free download Telegram