o'zbekiston ta'lim tizimining rivojlanishi

PPTX 22 pages 4,3 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 22
презентация powerpoint xulosa. 1 2 3 4 reja: ta’lim muassasasini boshqarish haqida tushuncha. boshqarish funktsiyalari.boshqaruv metodlari va usullari. pedagogik kengash ta’lim muassasasining boshqaruv organi sifatida. ta’lim muassasasi metodik kengashi va uning vazifalari. - nazorat uchun savollar. - foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati. - kirish - “ta’lim - o’zbekiston xalqi ma’naviyatiga yaratuvchilik faolligini baxsh etadi. o’sib kelayotgan avlodning barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon bo’ladi, kasb – kori, mahorati uzluksiz takomillashadi, kata avlodning dono tajribasi anglab olinadi va yosh avlodlarga o’tadi.” o’zbekiston respublikasi birinchi prezidenti: i.a.karimov kirish bugungi kunda pedagogika faniga ta’lim muassasalarini boshqarish bo`yicha yangidan-yangi tushunchalar kirib kelyapti, ularning mohiyati avvalgilardan ham teranroqdir. masalan, «ta’sir etish» tushunchasining o`rniga «o`zaro harakat», «hamkorlik», «refleksiv boshqarish» kabi tushunchalar qo`llanilmoqda. ta’lim muassasalarini boshqarish nazariyasi ta’lim muassasalarining menejmenti nazariyasi bilan boyitildi. menejment nazariyasi xodimlarga nisbatan ishonch, ularning unumli mehnat qilishlari uchun sharoit yaratish hamda o`zaro hurmat bilan tavsiflanadi. 1. ta’lim muassasasini boshqarish haqida tushuncha. boshqarish - ma’lum …
2 / 22
m menejmenti - bu fan va san’at (chunki bunda insonlar o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar katta rol o‘ynaydi); - menejment mazmunida o‘z aksini topadigan shaxs, davlat va jamiyat manfaatlarining o‘zaro dialektik birligi; - ta’limni boshqarishda jamoatchilikning faol qatnashuvi. 2. boshqarish funktsiyalari. boshqaruv metodlari va usullari. boshqarish funktsiyasi deganda u yoki bu ob’ yektni boshqarishga oid aniq vazifalarni hal etishga qaratilgan bir turdagi ishlar majmui tushuniladi. boshqarish nazariyasi asoschilaridan anri fayol xx asrning boshlarida boshqaruvning besh funktsiyasini ajratib ko‘rsatgan: rejalashtirish, tashkil etish, farmoyish berish, muvofiqlashtirish, nazorat. a.t.to‘xtaboev mazkur funktsiyalarni faqat ma’muriy ekanligini ta’kidlab, ma’muriy boshqaruv funktsiyalarining uch guruhini ajratib ko‘rsatadi: umumiy funktsiyalar; ijtimoiy-psixologik funktsiyalar; texnologik funktsiyalar. anri fayol turli olimlarning fikrlarini umumlashtirgan holda, boshqaruvning quyidagi funktsiyalarini ajratib ko‘rsatish mumkin: axborot-tahlil funktsiyasi. mazkur funktsiya yu.konarjevskiy tomonidan ishlab chiqilgan bo‘lib, boshqaruvda alohida o‘rin tutadi; bunda axborotlarni olish va tahlil qilishda jarayon boshlanadi va tugallanadi. maqsadli-motivlashtirish funktsiyasi. motivlashtirish belgilangan maqsadga erishish bo‘yicha barcha boshqaruv sub’ektlarida qiziqishlar …
3 / 22
unktsiya boshqaruv faoliyatining barcha yo‘nalishlarida o‘z ifodasini topadi. bu kadrlar tanlash va joy-joyiga qo‘yish, ijrochilarning o‘zaro ta’sir etish tizimini shakllantirish, axborotlar to‘plash va ularga ishlov berish faoliyatlari bilan bog‘liq bo‘ladi. nazorat-tashxis funktsiyasi. nazorat - bu boshqaruv jarayonining faol bosqichlaridan biri bo‘lib, u boshqaruvning barcha funktsiyalari bilan bog‘liq bo‘ladi. tartibga solish - muvofiqlashtirish funktsiyasi pedagogik tizimning holatini zaruriy, belgilangan darajada ushlab turish, uni yangi sifat darajasiga ko‘tarish va pedagogik jarayonda yo‘l qo‘yilayotgan xatoliklami tuzatish hamda pedagogik jarayon ishtirokchilarining xatti-harakatlarini tartibga solish uchun xizmat qiladi. zamonaviy ijtimoiy-iqtisodiy shart- sharoitlarda ta’lim muassasalarini boshqarishga ko‘p darajada mos keladigan metodlarning to‘rt asosiy guruhi: iqtisodiy, tashkiliy- ma’muriy, ijtimoiy-psixologik va axborotlar to‘plash metodlarini ajratib ko‘rsatish mumkin. boshqaruv metodlari. iqtisodiy metodlar o‘zaro bog‘liq bo‘lgan iqtisodiy ko‘rsatkichlarning yig‘indisini tavsiflab, har bir ishchi va butun muassasa uchun talablar belgilash bilan birgalikda zamonaviy talablar darajasida faoliyat ko‘rsatishlari uchun sharoitlar yaratadi. tashkiliy-ma’muriy metodlar ham iqtisodiy metodlar bajaradigan vazifalarni bajaradi, faqat ularning ta’sir …
4 / 22
sixologik metodlar jamoa a’zolari o‘rtasida shunday munosabatlarni vujudga keltirishni nazarda tutadiki, bunda rahbar xodimlarning bemalol, erkin harakat qilishi, o‘zini-o‘zi namoyon qilishi, turli jarayonlarda erkin ishtirok etishi, fikr bildirishi uchun shart-sharoitni va ijodiy muhitni yaratishi zarur. boshqaruv uslublari. boshqaruv uslubi - bu ish uslublarining to‘plami bo‘lib, u o‘zining faoliyatida ushbu boshqaruv apparatini qo‘llaydi. menejment uslubi - bu rahbarni shaxsiy sifatlarining to‘plami, rahbarni qo‘l ostidagilar bilan munosabati, rahbarning o‘z faoliyatida ishlatadigan uslubi va yo‘llari, rahbarning xodimlarni amalda bilishidir. boshqaruv uslubi boshqaruv usulidan kelib chiqadi. boshqaruv usuli - bu boshqaruv faoliyatini amalga oshiruvchi usul va yo‘llarning to‘plamidir. boshqaruvning uchta uslubi keng tarqalgan: avtoritar (direktiv) uslubda rahbar o‘z irodasini qo‘l ostidagilarga ma’muriy kuch vositasida o‘tkazishga intiladi, ya’ni majburlash, qo‘rqitish, rag‘batlantirish va boshqa chora-tadbirlardan foydalanadi. liberal (erkin ish yuritish) uslub rahbarning o‘z qarorlarini taveiyalar ko‘rinishida berishi, xodimlarning ishiga kamroq aralashishi bilan tavsiflanadi. bunda rahbar vositachi sifatida faoliyat ko‘rsatadi, xodimlariga keng doirada mustaqillik, to‘la erkinlik berish …
5 / 22
arbiya jarayonini rivojlantirish, takomillashtirish, muassasa faoliyati bilan bog‘liq barcha tashkiliy masalalarni muvofiqlashtirish, o‘qituvchi va tarbiyachilarning kasbiy mahorati va ijodkorliklarini o‘stirish maqsadida pedagogik xodimlarni birlashtiruvchi pedagogik kengash faoliyat ko‘rsatadi. pedagogik kengash ta’lim muassasasi jamoasining yuqori boshqaruv organi hisoblanadi. pedagogik kengashning asosiy vazifalariga quyidagilar kiradi: ta’lim muassasasining tayyorlangan muhim hujjatlarini muhokamadan o‘tkazadi, tasdiqlaydi va bajarilishini nazorat qiladi; pedagogik kengash yig‘ilishlari qarorlashtirilib, qabul qilingan hujjatlar ta’lim muassasasi ish yuritish hujjatlari bilan birga saqlanadi. pedagogik kengash faoliyati bir qator hujjatlarda o‘z akini topadi: ish rejasi, kengash bayonnomasi yoziladigan muhrlangan daftar, kengash materiallari, hisobot. ta’lim muassasasi hujjatlari besh yil davomida ta’lim muassasasida saqlanadi. 4. ta’lim muassasasi metodik kengashi va uning vazifalari. ta’lim jarayonining sifati har jihatdan o‘qituvchilarning g‘oyaviy- nazariy jihatdan tayyorgarligi, pedagogik va metodik mahorati darajasiga bog‘liqdir. ana shu maqsadda ta’lim muassasasida metodik kengash va fan metodik birlashmalari ish olib boradi. metodik kengash ta’lim muassasasida ta’lim jarayonining sifatini ta’minlash, o‘qituvchilarning g‘oyaviy-nazariy jihatdan tayyorgarligi hamda pedagogik …

Want to read more?

Download all 22 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "o'zbekiston ta'lim tizimining rivojlanishi"

презентация powerpoint xulosa. 1 2 3 4 reja: ta’lim muassasasini boshqarish haqida tushuncha. boshqarish funktsiyalari.boshqaruv metodlari va usullari. pedagogik kengash ta’lim muassasasining boshqaruv organi sifatida. ta’lim muassasasi metodik kengashi va uning vazifalari. - nazorat uchun savollar. - foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati. - kirish - “ta’lim - o’zbekiston xalqi ma’naviyatiga yaratuvchilik faolligini baxsh etadi. o’sib kelayotgan avlodning barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon bo’ladi, kasb – kori, mahorati uzluksiz takomillashadi, kata avlodning dono tajribasi anglab olinadi va yosh avlodlarga o’tadi.” o’zbekiston respublikasi birinchi prezidenti: i.a.karimov kirish bugungi kunda pedagogika faniga ta’lim muassasalarini boshqarish bo`yicha yangidan-yangi tushunchalar ki...

This file contains 22 pages in PPTX format (4,3 MB). To download "o'zbekiston ta'lim tizimining rivojlanishi", click the Telegram button on the left.

Tags: o'zbekiston ta'lim tizimining r… PPTX 22 pages Free download Telegram