gimnastika va uni o'qitish metodikasi

PPTX 23 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 23

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi osiyo xalqaro universiteti jismoniy madaniyat kafedrasi fan: gimnastika va uni o’qitish metodikasi fani o’qituvchisi ismoilov husniddin mavzu“gimnastikaning jismoniy tarbiya tizimidagi o'rni va moddiy-texnik ta'minoti” gimnastikaning jismoniy tarbiya tizimidagi o'rni va moddiy-texnik ta'minoti. reja: gimnastikaning asosiy vazifalari gimnastikaning uslubiy xususiyatlari gimnastika – o‘quv-ilmiy fan sifatida mashg‘ulot o'tkaziladigan joylar va ularning jihozlanishi quyidagilar uning asosiy vazifalaridir: inson organizming funktsiyalarini kishilarning jismoniy qobiliyatlarini har tomonlama takomillashtirishga, salomatligini mustahkamlashga, uzoq yillar davomida faoliyat ko‘rsatib yashashlarini ta’minlashga yo‘naltirilgan mukammal rivojlantirish. hayotiy muhim harakat, ko‘nikma va malakalarini (shu jumladan, amaliy va sport ko‘nikmalarini) shakllantirish va maxsus bilimlar bilan qurollantirish. axloqiy-irodaviy va estetik xislatlarini tarbiyalash. ayniqsa, bolalar va o‘smirlarni jismoniy shakllantirishda gimnastikaning ahamiyat katta. gimnastikaning xilma-xil vosita va metodlari yordamida boshlang‘ich jismoniy tarbiya vazifalari, muvaffaqiyatliroq hal qilinadi, bolalar va o‘smirlarda jismoniy hamda harakat qobiliyatlarini rivojlantirish uchun asos yaratiladi, ularning funktsional va ko‘nikish imkoniyatlari ancha kengayadi. bolalar va …

2 / 23

eruniy, ibn sino gimnastikani davolash va sog'lomlashtirish vositasi sifatiga yuqori baho berishgan. rus olimlari i.m. sechenov, i.p. pavlov, i.n. mechnikov, p.f. lesgaftlar jismoniy mashqlarga, jumladan, gimnastika mashqlariga katta ahamiyat berib, «bu mashqlarni hayotiy faoliyat hamda ish unumdorligini oshirishini, organizmning kasallikka chidamliligini tarbiyalash va faol dam olishning eng yaxshi vositasi», deb tan olishgan. jismoniy tarbiya vositasi sifatida gimnastika uzoq vaqt mobaynida rivojlanib kelgan. uning qaror topishi ijtimoiy tuzuv o‘zgarishi bilan, odam haqidagi fanning rivojlanishi bilan, shuningdek, urush qilish usullarining o‘zgarishi bilan bog‘liq bo‘lgan. bular gimnastikaning mazmunan o‘zgartirishga, uning o‘qitish metodik va hatto mashqlarni bajarish texnikasining o‘zgartirishiga ham muhim ta’sir ko‘rsatgan. jismoniy tarbiya xalqlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning tarkibiy qismi, kishilarni mehnatga, vatan himoyasiga tayyorlashning jismoniy jihatdan barkamol bo‘lib yetishtirishning ta’sirchan vositasidir. gimnastika yunoncha «gimnos» so‘zidan kelib chiqqan bo‘lib, «yalong‘och» degan ma’noni anglatadi. shuningdek, yunoncha (mashq qildiraman) so‘zining kishi salomatligini mustahkamlash, uni har tomonlama jismoniy tarbiyalash va harakat qobiliyatlarini, kuchi, chaqqonligi, harakat tezkorligi, …

3 / 23

ida, ko‘ngilli sport jamiyatlarida, ishlab chiqarish korxonalarida, davolash va dam olish uylarida, sanatoriylarda va harbiy qismlarda shug‘ullanishadi. gimnastikani bunchalik keng yoyilganligiga sabab, uning mashqlari hammaga tushunarli va xilma-xilligida hamda jismoniy tarbiya fanining turli maqsad va vazifalarini bajarish uchun mashqlar ko‘lamini tanlash imkoniyatining kattaligidadir. gimnastika odamni estetik tarbiyalashning samarali vositasi hisoblanadi. mashqlarni bajarish va namoyish etish texnikasi gimnastikaga xos uslub talab qiladigan darajada mukammal bo'lishi uchun harakatlar ravon va ifodali bo‘iishi, mashq bajaruvchining harakatiari tomoshabinga yoqadigan, nafis bo‘lishi kerak. gimnastika mashqlari natijasida shug'ullanuvchining qaddi-qomati kelishgan bo‘ladi. gavda tuzilishidagi nuqsonlar bartaraf etiladi. gavdaning ayrim qismlari rivojlanishida, umuman, tana shakllanishida mutanosiblikka erishiladi. gimnastikaning pedagogic jarayondagi o‘rni yuksakdir. u bilan shug'ullanuvchilar ongli ruhda, faollik va mehnatga ijodiy munosabatda bo‘lishi bilan ajralib turishadi. mashg'ulotlarni qat’iy, bir tartibda olib borilishi, ta ’lim jarayonini shug‘ullanuvchilarning maksimal faolligini tashkil etishi ularni intizomli qilib tarbiyalaydi. gimnastika aqliy ta’lim bilan jismoniy tarbiya birligining yorqin namunasidir. qo‘llaniladigan uslublar sportchilarning intellektual faoliyati …

4 / 23

tib bermaydi». jismoniy tarbiya o‘zaro aloqador ikki yo‘nalishda amalga oshiriladi. bulardan biri umum tayyorlov yo‘nalishi bo‘lsa, ikkinchisi ixtisoslashgan-amaliy (kasbiy-amaliy, harbiy-amaliy va sport-amaliy) yo'nalishdir.gimnastikaning vositalari, uning mashg‘ulotlarni tashkil etishdagi uslub va usullari har ikki yo‘nalishda ham keng qo'llaniladi. uning odam organizmiga o‘ta ta’sirchanligi boshlang‘ich mashg‘ulotlarning bosqichlarida, odamning jismoniy sifatlarini har tomonlama va garmonik tarbiyalash poydevori yaratilayotgan vaqtda namoyon bo‘ladi. gimnastikaning asosiy faoliyati uning ko‘p asrlik taraqqiyot tarixi davomida shakllandi va qaror topdi. jismoniy mashg‘ulotlarning ko‘p qirrali mazmuni, aniq maqsad va vazifalari yanada takomillashdi. mashqlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda uning odam organizmiga ta’sir etishi qat’iy bir tartibda olib borilsa, ayrim tarmoqlarga tanlab va lokal (alohida bo‘gimlariga) ta’sir ko‘rsatadi. bu esa gimnastikadan jismoniy madaniyatning ixtisoslashgan-amaliy shakllarida foydalanishni belgilab beradi. gimnastika zallari gimnastika o‘quv-mashg‘ulotlari, odatda, maxsus jihozlar bilan jihozlangan gimnastika zallarida yoki ochiq maydonchalarda o'tkaziladi. gimnastika mashg‘ulotlarini zallarda o‘tkazish uchun: 1. umum ta’lim maktablari, maxsus maktab-internatlari, akademik litseylar, kasb-hunar kollejlari va nihoyat, oliy ta’lim …

5 / 23

a qo’yiladigan gigiyena talablari. sport zali, uning yordamchi xonalari supurish va yuvish uchun qulay bo‘lishi kerak. devorlar ochiq rangli bo‘yoqda bo'yaladi yoki ustiga tekis va yaxlit qoplama qoplanadi. ship ham ochiq rangli bo‘yoqda bo‘yaladi. pol kemalar palubasi singari tekis, yoriq joylarisiz qoqilgan bo‘lishi kerak. isitish asboblari ham turtib chiqmaydigan qilib, devor sathiga tekislab panjara bilan qoplanadi. odatda, gimnastika mashg‘uloti o ‘tkaziladigan zaldagi harorat doimiy 18—20°c saqlab turiladi, havoning namligi esa 50—60 % atrofida bo ‘ladi. mashg‘ulotlar o ‘tkaziladigan sport zalida havoni bir soatda uch marta almashtirishni ta ’minlaydigan tabiiy yoki sun’iy (havo oqimini kiritib, so ‘rib chiqaradigani hamda isitib turadigan) jihozlar o ‘m atilishi m aqsadga muvofiq. d erazalam ing n u r tushadigan sathi pol sathidan 1,5 qism idan kam bo‘lmasligi kerak. d erazalar poldan 1,5 m balandlikda bo'lishi darkor. elektr nuri mayin, yetarli (pol yaqinida 150 luks yoritilgan) b o ‘lishi lozim. yechinib-kiyinish xonalari zalning yonginasida bo‘ladi. hamma …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "gimnastika va uni o'qitish metodikasi"

prezentatsiya powerpoint o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi osiyo xalqaro universiteti jismoniy madaniyat kafedrasi fan: gimnastika va uni o’qitish metodikasi fani o’qituvchisi ismoilov husniddin mavzu“gimnastikaning jismoniy tarbiya tizimidagi o'rni va moddiy-texnik ta'minoti” gimnastikaning jismoniy tarbiya tizimidagi o'rni va moddiy-texnik ta'minoti. reja: gimnastikaning asosiy vazifalari gimnastikaning uslubiy xususiyatlari gimnastika – o‘quv-ilmiy fan sifatida mashg‘ulot o'tkaziladigan joylar va ularning jihozlanishi quyidagilar uning asosiy vazifalaridir: inson organizming funktsiyalarini kishilarning jismoniy qobiliyatlarini har tomonlama takomillashtirishga, salomatligini mustahkamlashga, uzoq yillar davomida faoliyat ko‘rsatib yashashlarini ta’minlashga...

Этот файл содержит 23 стр. в формате PPTX (2,1 МБ). Чтобы скачать "gimnastika va uni o'qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: gimnastika va uni o'qitish meto… PPTX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram