Back

o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinf) fanidan yozma ish savollar

DOC 12 pages 847.5 KB Free download

Page preview (6 pages)

Scroll down 👇
1 / 12
o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinf) fanidan yozma ish savollar savolning tartib raqami (1-290) savolning qiyinlik darajasi savolning qanday mashgê»ulotga tegishliligi mavzu nomeri savol matni 1 1 1 o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinflar) fanining predmeti, maqsad va vazifalari. 1 1 1 metod nima? tarix o’qitishga oid samarali metod namunalari haqida ma’lumot bering. 1 1 1 “aqliy hujum” usulining samarali tomoni nimada? 2 1 1 eftallar kelib chiqishiga ko‘ra qanday qabilalarga mansub bo‘lgan? muayyan metod orqali mavzuni izohlang. 1 2 1 turk xoqonligi boshqaruvi eftallar davri bosh qaruvidan nimasi bilan farq qilgan? 3 2 1 sharqiy va g‘arbiy turk xoqonliklarining o‘xshash jihatlarini aniqlang. izohda “venn diagrammasi” usulidan foydalaning. 2 2 1 nega turk xoqonligidagi aholining hayoti va xo‘jaligi turlicha bo‘lgan? “muammoli ta’lim” texnomlogiyasi orqali savolni izohlang. 1 2 1 o‘rta osiyo hokimliklarida boshqaruv ma’muriyatining asosiy vazifasi nimalardan iborat bo‘lgan? 3 2 1  ilk o‘rta asrlarda yurtimizda qaysi yozuv turlari mavjud bo‘lgan. “nilufar guli” metodi oqali mavzuni izohlang. 3 2 …
2 / 12
dida o’qituvchi va o’quvchining roli qanday taqsimlanadi? 2 2 2 “g’oyaviy charxpalak” metodini o’zingizga tanish biror mavzu doirasida qo’llab tushuntirib bering. 3 1 2 nega ko’pchilik olimlar arablar movarounnahrni dastlab bosib olishni ko‘zlamagan, degan fikrni ilgari suradilar? 2 1 2 “xiroj”, “ushr”, “zakot”, “jizya”, “fath”, “iqto”, “xalifa” kabi atamalarni “lug’at” metodida izohlang. 1 2 2 “muammoli ta’lim” metodidan foydalanib xalifalik istilosi movarounnahrda qanday oqibatlarga olib kelganligini izohlang. 2 2 2 muayyan tarixshunoslik metodlaridan foydalangan holda, arablar mahalliy aholini islomga kirgizishda qanday yo‘llardan foydalanganligini izohlang. 2 2 2 arablar istilosi mahalliy madaniyatga qanday ta’sir ko‘rsatdi? 1 1 2 arablar tomonidan qanday soliqlar joriy etilganligini jadval tuzib, unda izohlang. 1 2 2 “oq kiyimlilar” qo‘zg‘oloni nega yengilgan? muqanna haqida qo‘shimcha ma’lumotlar to‘plang. mavzuni izohlashda “aqliy hujum” metodini qo’llang. 1 2 2 “venn diagrammasi”dan foydalanib g‘urak va divashtich qo’zg’alonlari haqida ma’lumot bering. 1 1 2 rofe ibn lays boshchiligida qo‘zg‘olon qay tariqa bostiriladi? …
3 / 12
iyodagi ilk ilmgoh –farjak madrasasi haqida ma’lumot bering. 1 2 4 somoniylar qanday qilib arab xalifaligidan mustaqil bo‘ladi? 2 2 4 nima  sababdan  safforiylar  bilan  somoniylar  o‘rtasida  urush  kelib chiqdi? fikringizni “bahs-munozara” metodi orqali izohlang. 3 1 3 quyidagi jadvalni somoniylar davlati mavzusiga oid ma’lumotlar bilan to‘ldiring. samoniylar davlati hukumdorlari hududi tanazzuli sabablari 3 1 3 ismoil somoniyning hokimiyatga qay tariqa kelishini xronologik usulda tahlil qiling. 1 1 3 somoniylar hukmronligi davrida joriy etilgan yer egaligi turlarini ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 1 3 “g’oyaviy charxpalak” metodi haqida tushuncha bering. 2 2 4 “kungaboqar texnologyasi”ning mavzu yoritishdagi ahamiyati haqida tushuncha bering. 1 2 4 somoniylar davrida qishloq xo‘jaligining qaysi sohalari rivoj topdi? 1 1 3 somoniylar davrida ichki va tashqi savdoda qanday pul birliklari ishlatilgan? 1 1 3 “g‘aznaviylar davlatida ilm-fan va madaniyat” mavzusini “ma’ruza” metodi orqali tushuntiring. 1 1 3 g‘aznaviylar boshqaruv tizimi avval mavjud bo‘lgan qaysi …
4 / 12
asi” orqali izohlang. 3 1 3 chingizxon va xorazmshohning elchilik aloqalaridan tub maqsadlari nima edi? ta’lim metodlaridan birini qo’llagan holda savolga javob yozing. 3 1 3 qanday sabablar xorazmshohlar davlatini siyosiy inqirozga olib keldi? ta’lim metodlaridan birini qo’llagan holda savolga javob yozing. 3 1 3 jadvalni to’ldiring. hukumdor muhammad xorazmshoh chingizxon (temuchin) hokimiyat tepasiga kelishi boshqargan hududlari elchilik aloqalaridan ko’zlagan maqsadi tanazzuli sabablari 2 1 3 jaloliddin manguberdi va temur malik jasoratini “o’zbekiston tarixi” fani doirasida qanday usullardan foydalanib maktab o’quvchilari qalbiga chuqurroq singdirish mumkin? 1 1 3 ozarbayjon va gurjistonga qarshi harbiy yurishlarning sabablari nimalardan iborat edi? “muhokama” usulidan foydalanib javob yozing. 3 2 4 kimlar jaloliddin manguberdi haqida tarixiy asarlar yozib qoldirgan? jadvalni to’ldiring. jaloliddin manguberdi haqidagi asarlar asar nomi muallifi 3 2 4 quyidagi jadvalni chig‘atoy ulusida ijtimoiy-iqtisodiy hayot mavzuga oid ma’lumotlar bilan to‘ldiring. o‘tkazilgan islohotlar islohot natijalari yer egaligi shakli 1 1 o‘zbek xalqining asosini qaysi …
5 / 12
ring. 2 1 5 “skarabiy” usuli va uning afzalliklari haqida ma’lumot bering. 1 2 5 “mirzo ulug‘bekning hukmronligi davrida mavoraunnahr” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 1 5 “amir temurning jahon tarixida tutgan o‘rni” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 1 5 “mirzo ulug‘bekning hukmronligi davrida mavoraunnahr” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 2 5 “juft-juft muloqot” usuli haqida ma’lumot bering. 2 1 5 “akvarium” metodining mazmuni va afzalliklari haqida ma’lumot bering. 2 1 5 “chig‘atoy ulusining tashkil topishi” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 2 7 “etnik jarayonlar va o‘zbek xalqining shakllanishi” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 1 2 5 “muammoli vaziyat” metodining mazmuni va afzalliklari haqida ma’lumot bering. 2 1 6 “loyiha” metodining …
6 / 12
i ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 1 3 27 “abdullaxon ii ning hokimiyat tepasiga kelishi” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 1 3 25 nega shayboniylar davrida ham ichki nizolar barham topmadi? javobingizni “aqliy hujum” metodi orqali izohlang. 1 2 8 abdullaxon ii ning o‘zbek davlatchiligi oldidagi xizmati nimadan iborat? masalani yoritishda qaysi ta’lim metodi samarali hisoblanadi. 1 3 26 shayboniylar sulolasi hukmronligi barham topishining sabablarini tartib bilan yozing. 2 3 27 “buxoro xonligida ashtarxoniylar sulolasi hukmronligining o‘rnatilishi” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 2 26 “shayboniylar sulolasining barham topishiga nimalar sabablari”mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 2 1 9 “buxoro xonligida markaziy hokimiyatning zaiflashuvi” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng samarali ta’lim metodlaridan birini tanlagan holda izohlang. 1 2 8 “ubaydullaxon ii o'tkazgan pul islohoti” mavzusini maktab o’quvchilariga tushuntirishda eng …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinf) fanidan yozma ish savollar"

o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinf) fanidan yozma ish savollar savolning tartib raqami (1-290) savolning qiyinlik darajasi savolning qanday mashgê»ulotga tegishliligi mavzu nomeri savol matni 1 1 1 o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinflar) fanining predmeti, maqsad va vazifalari. 1 1 1 metod nima? tarix o’qitishga oid samarali metod namunalari haqida ma’lumot bering. 1 1 1 “aqliy hujum” usulining samarali tomoni nimada? 2 1 1 eftallar kelib chiqishiga ko‘ra qanday qabilalarga mansub bo‘lgan? muayyan metod orqali mavzuni izohlang. 1 2 1 turk xoqonligi boshqaruvi eftallar davri bosh qaruvidan nimasi bilan farq qilgan? 3 2 1 sharqiy va g‘arbiy turk xoqonliklarining o‘xshash jihatlarini aniqlang. izohda “venn diagrammasi” usulidan fo...

This file contains 12 pages in DOC format (847.5 KB). To download "o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8-9-sinf) fanidan yozma ish savollar", click the Telegram button on the left.

Tags: o’zbekiston tarixini o’qitish m… DOC 12 pages Free download Telegram

Similar files

You might also like these

Show all
o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (10-11-sinf) fanidan yozma ish savollar — DOC DOC
o’zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (10-11-sinf) fanidan yozma ish savollar
16 pages 900.8 KB
o'zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8 sinflar) fanidan testlar — DOCX DOCX
o'zbekiston tarixini o’qitish metodikasi (7-8 sinflar) fanidan testlar
36 pages 66.6 KB
9-sinf matematika olimpiada yozma ish — DOCX DOCX
9-sinf matematika olimpiada yozma ish
1 page 49.2 KB
9 sinf yozma ish ingliz tili — DOCX DOCX
9 sinf yozma ish ingliz tili
1 page 7.7 KB
7-sinf o’zbekiston tarixi fanidan mavzulashtirilgan — DOCX DOCX
7-sinf o’zbekiston tarixi fanidan mavzulashtirilgan
159 pages 306.8 KB
tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan yakuniy yozma savollar (11 variant) — DOCX DOCX
tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan yakuniy yozma savollar (11 variant)
7 pages 20.3 KB
o’zbekiston iqlimi 7-sinf — PPT PPT
o’zbekiston iqlimi 7-sinf
— 2.3 MB
9-sinf o’quvchilari uchun tarix fanidan yozma ish savollari 1-variant — DOC DOC
9-sinf o’quvchilari uchun tarix fanidan yozma ish savollari 1-variant
1 page 26.5 KB
fizika fanidan yozma ish 10- sinf i variant — DOC DOC
fizika fanidan yozma ish 10- sinf i variant
3 pages 51.0 KB
turkiy yozma adabiyot. 7 - sinf — PPTX PPTX
turkiy yozma adabiyot. 7 - sinf
5 pages 2.4 MB
5-6-7-8-9-10-11-sinf tarix fanidan ish reja 2022-yil — DOC DOC
5-6-7-8-9-10-11-sinf tarix fanidan ish reja 2022-yil
1 page 1.3 MB
8-9 ish reja texnologiya — DOCX DOCX
8-9 ish reja texnologiya
16 pages 53.8 KB