informatika fanlarini o'qitishning asosiy didaktik tamoyillari

PPT 32 pages 5.8 MB Free download

32 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 5.8 MB

File type PPT

Pages 32

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 32

keys-stadi 2-ma'ruza. informatika fanlarini o'qitishning asosiy didaktik tamoyillari * a.a.abdukadirov * reja: 1. ilmiylik. 2. tizimli va izchil bayon qilish. 3. tushunarlilik. 4. ko'rgazmalilik. 5. nazariyani amaliyot bilan bog'liqligi. 6. bilimlarni mustahkam o'zlashtirish. 7. faollik. kunlardan bir kun ko'l bo'yida och qolgan bir kishi baliq tutib turgan donishmandga duch kelibdi va undan quyidagilarni so'rapti: «men ochman, menga yordam ber!». donishmand quyidagicha javob beribdi: «men senga baliq berishim mumkin, sen tez to'yasan va xuddi shunday yana och qolasan va mendan yana yordam so'raysan. men senga qarmoq berishim mumkin, lekin u qachondir sinib qolishi mumkin, unda sen meni yana ërdamga chaqirishing mumkin. men senga qarmoq yasashni o'rgatishim mumkin, bu uzoq va qiyin, lekin keyinchalik meni yordamim kerak bo'lmay qoladi. o'zingni … yo'lingni tanla». didaktika: didaktika - yun. didaktikos — o'rgatuvchi, ta'lim beruvchi) didaktika — o'qitish va ta'lim, ularning maqsadi, mazmuni, vositalari, tashkil etish haqidagi fan. didaktika yosh avlodni «nimaga o'qitish», «nimani o'qitish» …

2 / 32

qituvchi eskirayotgan passiv o'qitish modeliga xos holatlar: o'qitish texnologiyasi markazida - o'qituvchi; talabalar orasida ko'rinmaydigan, passiv va yashirin musobaqa boradi; mashg'ulotlar mobaynida talabalar passiv rol o'ynaydilar; o'qitishning mohiyati – bilimni bir tomonlama uzatishdan iborat. faol metod talaba talaba talaba o'qituvchi metodga xos holatlar - o'qituvchi va talabalar orasida muloqot mavjud; -talabalar darsning faol va o'qituvchi bilan bir xil huquqdagi ishtirokchisi; - dars avtoritar o'qitish stili-dan faol demokratik stiliga o'tadi. interfaol (o'zaro ta'sir etish) metodi talaba talaba talaba o'qituvchi zamonaviy ta'lim modeliga xos holatlar o'qitish texnologiyasining markazida - talaba; o'quv faoliyat asosida – hamkorlikda ishlash; o'qitish jarayonida talaba faol ishtirokchi; texnologiyaning mohiyati – talabalarning mustaqil ta'lim olish qobiliyatlarni rivojlantirishdan iborat. ta'lim tabiati: ta'lim individual xarakterga ega. ta'lim manbalarida (darslik, ko'rgazmali qurol, o'qituv-chi nutqi) berilgan bilimlar auditoriyadagi barcha o'quvchilar uchun bir xil bo'lsada, ularni o'quvchilar turlicha o'zlashtiradilar; ta'lim chegaralangan. ta'limda insoniyat kashf etgan bilimlar o'zlashtiriladi. bilish jarayoni cheksizdir. unda tabiat, jamiyat va …

3 / 32

tish va rejalashtirish. * a.a.abdukadirov * tamoyillarni kiritilishi: mavjud adabiyot va ilmiy maqo-lalar tahlillari shuni ko'rsata-diki, har bir ta'lim tamoyillari u yoki bu mutaxassis olim tomo-nidan sohalarga mos ravishda ta'-lim tamoyillari qatoriga kiri-tilgan va kiritilib borilishi mumkin. tamoyillarni kiritilishi: a.komenskiy ta'limda moslik, ko'rgazmalilik, izchillik, k.v.elnitskiy onglilik, skvortsova yakkalantirilgan o'qitish, i.a.lashkaryova predmet-lararo aloqadorlik, s.m.mixaylov tarixiylik, m.i.maxmutov muammolilik, v.okon samaradorlik, yu.k.babanskiy optimallashtirish, s.m.rivers faollik, moslik, e.n.medinskiy o'qituvchining roli, s.rajabov ta'lim va tarbiya birligi, i.t. ogorodnikov ilmiylik va m. a. danilov g'oyaviylik, tarixiylik tamoyillarini taklif etgan. a. komenskiy kiritgan didaktik tamoyillar: ta'limda onglilik va faollik; ta'limda tizimlilik; ta'limda tabiiy moslik; talimda puxta o'qitish; ta'limda ketma-ketlik; o'qitishda kurgazmalilik; o'qitishda taqlid qilish. a.p.pinkevich taklif etgan tamoyillar a.p.pinkevich yaratgan didaktik tamoyillari tizimida quyidagi tamoyillar o'rin olgan: ta'limning hayot bilan bog'likligi; o'quv jarayonining ijodiy tusda bo'lishi; ta'limda mustaqillik. e.m.medinskiy tamoyillari e.m.medinskiy ilgari surgan ta'lim tamoyillar: ta'limda tizimlilik; ta'limda onglilik; ta'limda nazariyaning amaliyot bilan bog'liqligi; ta'limning tarbiyalovchiligi; ta'limda …

4 / 32

eb ta'kidlagan: ta'limda ilmiylik tamoyili, ta'lim va tarbiyaning aloqadorligi tamoyili, ta'limda tizimlilik tamoyili, ko'rgazmalilik, ta'limda moslik, nazariyani amaliyot bilan bog'liqligi tamoyili, ta'limda puxta o'zlashtirish tamoyili, onglilik tamoyili, faollik va ta'limda yakka holda o'qitish tamoyili. informatika ta'limiga oid asosiy tamoyillarning tasnifi ilmiylik tamoyili: ilmiylik o'rganilayotgan masalalarni mohiyatiga chuqur kirib borish bilan belgilanadi. o'quvchilarga bilimlar, ma'lumotlar to'g'ri bo'lib, zamonaviy fan nazariyasiga muvofiq kelishi lozim. informatika – tez rivojlanib borayotgan fan. keyingi o'n yil ichida informatikada juda ko'p yangi tushunchalar, yangi nazariyalar paydo bo'ldi, yangi kompyuterlar va qurilmalar yaratildi. shuning uchun «informatika» o'quv kursining mazmuni va tuzilishi doimo yangilanib boradi. «informatika» kursi qanchalik elementar bo'lmasin, u har doim ilmiy bo'lishi lozim. pedagoglar ilmiylik tamoyilini amalga oshirishning bir qator qoidalarini ishlab chiqishgan. o'quvchilarni informatikadagi yangiliklar bilan tizimli ravishda xabardor qilib borish; zamonaviy ilmiy atamalarni qo'llash; o'quvchilarni kibernetika va informatika sohasidagi olimlarning tarjimai holi, ularning fan rivojiga qo'shgan hissalari bilan tanishtirishdan keng foydalanish; tarixiy materiallardan …

5 / 32

i «algoritm» zavodida ehmning yig'ish tarixi haqida o'quvchilarga gapirib berishi foydadan xoli bo'lmoqda. ma'lum davrlarda olingan, kashf qilingan tarixiy natijalar sharhi (kompyuterlarning yangi turi, u yoki bu dasturlash atamasining paydo bo'lishi va boshqalar). ma'lum bir tarixiy mavzuni (masalan, sanoq sistemalari tarixini, qadimiy bobilliklardan to ehm larigacha) o'rganish. buyuk olimlar va allomalarning (mutafakkirlarning) kibernetika, informatika va dasturlash haqidagi so'zlari. o'quvchilarda vatanparvarlik xislatlarini shakllantirish maqsadida o'quvchilarni qadimiy sharqdagi al-xorazmiy, beruniy kabi buyuk olimlarning ilmiy natijalari haqidagi materiallar bilan tanishtirib borish nihoyatda foydalidir. tizimli va izchil bayon qilish informatika o'quvchilar oldida aniq ketma-ketlikda beriladigan bilimlar majmuasidan iborat bo'lishi lozim. bu tamoyilni amaliyotda amalga oshirilshi: «informatika»da turli mavzular o'zaro aloqalarini ko'rsatuvchi sxema va klasterlardan foydalanish; ilgari o'zlashtirilgan bilimlarni takrorlash va takomillashtirish; ilgarigi materialni yangi materialni tushuntirish uchun etarli bo'ladigan darajada esga olish; yangi materialni o'tishda engil, sodda va tabiiy aloqadagi ma'lumotlardan qochish; o'quvchilar fikrini bayon qilish usul va shaklni kuzatish; har bir bo'lim so'ngida …

Want to read more?

Download all 32 pages for free via Telegram.

Download full file

About "informatika fanlarini o'qitishning asosiy didaktik tamoyillari"

keys-stadi 2-ma'ruza. informatika fanlarini o'qitishning asosiy didaktik tamoyillari * a.a.abdukadirov * reja: 1. ilmiylik. 2. tizimli va izchil bayon qilish. 3. tushunarlilik. 4. ko'rgazmalilik. 5. nazariyani amaliyot bilan bog'liqligi. 6. bilimlarni mustahkam o'zlashtirish. 7. faollik. kunlardan bir kun ko'l bo'yida och qolgan bir kishi baliq tutib turgan donishmandga duch kelibdi va undan quyidagilarni so'rapti: «men ochman, menga yordam ber!». donishmand quyidagicha javob beribdi: «men senga baliq berishim mumkin, sen tez to'yasan va xuddi shunday yana och qolasan va mendan yana yordam so'raysan. men senga qarmoq berishim mumkin, lekin u qachondir sinib qolishi mumkin, unda sen meni yana ërdamga chaqirishing mumkin. men senga qarmoq yasashni o'rgatishim mumkin, bu uzoq va qiyin, lekin ...

This file contains 32 pages in PPT format (5.8 MB). To download "informatika fanlarini o'qitishning asosiy didaktik tamoyillari", click the Telegram button on the left.

Tags: informatika fanlarini o'qitishn… PPT 32 pages Free download Telegram