o’qitish metodlari va ularning tasnifi

PPT 15 стр. 293,5 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 293,5 КБ

Тип файла PPT

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

mavzu: o’qitish metodlari va ularning tasnifi o’qitish metodlari va ularning tasnifi * * reja: 1) o’qitish metodi tushunchasi va uning turlicha talqin etilishi. 2) o’qitish metodi – metodik sistemaning bir komponenti sifatida. 3) o’qitish metodlari tasnifi. * metod (grekcha “metodos” so’zidan olingan bo’lib, aynan, u yoki bu narsaga, haqiqatga yo’l demakdir) maqsadga erishish usuli, tartibga solingan faoliyat ma’nolarini anglatadi. metod tushunchasi pedagogika, psixologiya va xususiy metodikalarning asosiy tushunchalaridan biri bo’lib, turli pedagog va metodist olimlar tomonidan turlicha talqin etib kelinmoqda. pedagogik ensiklopediyada izohlanishicha, ta’lim metodi – o’qituvchi va o’quvchining ta’lim mazmunini o’zlashtirishga qaratilgan o’zaro aloqador, ma’lum ketma-ketlikdagi faoliyat tizimidir. * pedagogik ensiklopediyada izohlanishicha, ta’lim metodi – o’qituvchi va o’quvchining ta’lim mazmunini o’zlashtirishga qaratilgan o’zaro aloqador, ma’lum ketma-ketlikdagi faoliyat tizimidir. g.l.shukinaning “pedagogika” kitobida o’qitish metodiga quyidagicha ta’rif beriladi. “o’qitish metodlari bu darsda o’quv-tarbiya maqsadlariga qaratilgan o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi ish faoliyatidir”. * o.roziqov, m.maxmudov, b.adizov, a.hamroyevlarning “ona tili didaktikasi” darsligida ta’lim …

2 / 15

a sektorida o’qitish metodlariga quyidagicha ta’rif berildi: “o’qitish metodlari – bu darsda o’qituvchi va o’quvchilarning ish faoliyati bo’lib, uning evaziga o’quv tarbiya ishlari hal etiladi”. * yoki shu institutning “boshlang’ich ta’lim” sektorida a.m.pishkalo rahbarligida quyidagicha ta’rif keltirildi: o’qitish metodlari – bu darsda o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi faoliyati bo’lib, uning evaziga bilim beriladi, malaka va ko’nikmalar hosil qilinadi, o’quvchilarda dunyoqarash va mustaqil ishlash elementlari shakllanadi, ular hayotga va mehnatga tayyorlanadi. o’qitish metodlari o’qituvchi va o’quvchilarning birgalikdagi faoliyatlari usuli bo’lib, bu faoliyat yordamida yangi bilimlar, malakalar va ko’nikmalarga erishiladi, o’quvchilarning dunyoqarashi shakllanadi, ularning qobiliyatlari rivojlanadi. * analogiya metodi – shunday xulosaki, bunda predmetlar ba’zi belgilarining o’xshashligi bo’yicha bu predmetlar boshqa belgilari bo’yicha ham o’xshash, degan taxminiy xulosa chiqariladi. analogiya “xususiydan xususiyga boradigan”, bir konkret dalildan boshqa aniq dalilga boradigan xulosadir. * deduksiya metodi bilishning shunday yo’liki, bu yo’l umumiyroq bilimlar asosida yangi xususiy bilimlarni olishdan iboratdir. deduksiya bu umumiy qoidalardan xususiy misollarga …

3 / 15

llaniladigan mustaqil ishlari bu o’qituvchining bevosita qatnashuvisiz, maxsus ajratilgan vaqt davomida uning topshiriqlari bo’yicha bajariladigan ishdir; bunda o’quvchilar topshiriqda qo’yilgan maqsadga erishishga o’z kuchlarini sarflaydilar, aqliy yoki jismoniy harakatlar natijasini biror shaklda ifodalab ongli ravishda intiladilar”. * “klaster” metodi. klaster (g’uncha, bog’lam) metodi o’quvchilarga ixtiyoriy muammo (mavzu)lar xususida erkin, ochiq o’ylash va shaxsiy fikrlarni bemalol bayon etish uchun sharoit yaratishga yordam beradi. mazkur metod turli xil g’oyalar o’rtasidagi aloqalar to’g’risida fikrlash imkoniyatini beruvchi tuzilmani aniqlashni talab etadi. “klaster” metodi aniq ob’yektga yo’naltirmagan fikrlash shakli sanaladi. undan foydalanish inson miya faoliyatining ishlash tamoyili bilan bog’liq ravishda amalga oshadi. ushbu metod muayyan mavzuning o’quvchilar tomonidan chuqur hamda puxta o’zlashtirilguniga qadar fikrlash faoliyatinig bir maromda bo’lishini ta’minlashga xizmat qiladi. bu metoddan o’quvchilar bilan yakka tartibda yoki guruh asosida tashkil etilgan mashg’ulotlar jarayonida foydalanish mumkin. * “zakovatli zukko” metodi. mavjud bilimlarni puxta o’zlashtirishda o’quvchilarning fikrlash, tafakkur yuritish layoqatlariga qarab egaliklari muhim ahamiyatga ega. bu …

4 / 15

hlarini ta’minlaydi. masalan: qatorlarda bir kishidan vakil chaqirilib, ularga belgilangan savollar beriladi. 1 daqiqadan vaqt ajratilib, ballar aniqlanadi. * ushbu metod yordamida bir vaqtning o’zida 36 nafar o’quvchini muayyan faoliyatga jalb etish orqali ma’lum topshiriq yoki masalani hal etish, shuningdek, guruhlarning har bir a’zosi imkoniyatlarini aniqlash, ularning qarashlarini bilib olish mumkin. “6x6x6” metodi asosida tashkil etilayotgan mashg’ulotda har birida 6 nafardan ishtirokchi bo’lgan 6 ta guruh o’qituvchi tomonidan o’rtaga tashlangan muammo (masala)ni muhokama qiladi. belgilangan vaqt nihoyasiga yetgach, o’qituvchi 6 ta guruhni qayta tuzadi. qaytadan shakllangan guruhlarning har birida avvalgi 6 ta guruhdan bittadan vakil bo’ladi. yangi shakllangan guruh a’zolari o’z jamoadoshlariga avvalgi guruhi tomonidan muammo (masala) yechimi sifatida taqdim etilgan xulosani bayon etib boradilar va mazkur yechimlarni birgalikda muhokama qiladilar. * foydalanilgan adabiyotlar: 1) “metodika nachalnogo obucheniya matematiki” pod redak. l.n.skatkina, moskva, “prosveshenie”, 1972. 22-27-betlar. 2) m.a.bantova, g.v.beltyukova, a.m.polevshikova “boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi”. toshkent, o'qituvchi, 1983. 8-15-betlar. 3) …

5 / 15

o’qitish metodlari va ularning tasnifi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’qitish metodlari va ularning tasnifi"

mavzu: o’qitish metodlari va ularning tasnifi o’qitish metodlari va ularning tasnifi * * reja: 1) o’qitish metodi tushunchasi va uning turlicha talqin etilishi. 2) o’qitish metodi – metodik sistemaning bir komponenti sifatida. 3) o’qitish metodlari tasnifi. * metod (grekcha “metodos” so’zidan olingan bo’lib, aynan, u yoki bu narsaga, haqiqatga yo’l demakdir) maqsadga erishish usuli, tartibga solingan faoliyat ma’nolarini anglatadi. metod tushunchasi pedagogika, psixologiya va xususiy metodikalarning asosiy tushunchalaridan biri bo’lib, turli pedagog va metodist olimlar tomonidan turlicha talqin etib kelinmoqda. pedagogik ensiklopediyada izohlanishicha, ta’lim metodi – o’qituvchi va o’quvchining ta’lim mazmunini o’zlashtirishga qaratilgan o’zaro aloqador, ma’lum ketma-ketlikdagi faoliyat ti...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPT (293,5 КБ). Чтобы скачать "o’qitish metodlari va ularning tasnifi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’qitish metodlari va ularning … PPT 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram