ona tilini o'qitish metodikasi

DOC 15 pages 126,5 KB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklash

Hajmi 126,5 KB

Fayl turi DOC

Pages 15

Updated Dek 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

ona tili o'qitish metodikasi test (200 ta) 1)sto'ga rahbarlikning asosiy shakli bu ---? a)umumlashgan darslar b)muammoli darslar c)maxsus sinfdan tashqari o'qish darsi d)sto'ning o'zi hisoblanadi 2)sto'darslarining shakli qaysi dars shakliga kiradi ? a)erkin b)noan'anaviy c)yangi bilim beruvchi d)odatiy 3)sto' darslari o'z oldiga qo'yilgan vazifalarni amalga oshirish uchun ma'lum talablarga bo'ysunadi , ular nechta? a)4ta b)5ta c)6ta d)7ta 4)sto' darslarida o'quvchilarga qanday savollar berilishi lozim? a),,senga asardagi nimalar yoqdi?", ,,bu kitob haqida sen nimalar ayta olasan?" b),,kitob haqida gapirib ber" c) ,,senga asar yoqdimi?" d)bu darsda savol berilmaydi 5.sto'darslarida har bir dars qay tartibda boshlanadi? a)asar nomi e'lon qilinadi b)kirish suhbati bo'ladi c) muallif haqida ma'lumot to'planadi d)kitob tanlanadi 6)sto' darslari uchun sharoit yaratuvchi shakllar? a) albom tuzish,kitobni tahlil etish b)har bir darsda suhbat qurish ,muallif haqida ma'lumot c)viktorinalar o'tkazish d)kitobni targ'ib etish, sto' yuzasidan ommmaviy ishlar 7)kitobga targ'ib qilish yordamchi shakli qanday tashkil qilinadi? a)sto'ga tavsiya qilingan kitoblar ro'yxati sinfga …

2 / 15

'qish kitobi" b. 1-sinf " o'qish kitobi" c. 1- sinf "alifbe". d. 2-sinf "ona tili" 12. "topishmoq - narsa yoki voqelik tushunchasini ongli ravishda yashirishga, sir tutishga asoslangan kichik poetik asardir." ushbu fikrlar qaysi adabiyotshunosga tegishli? a. m.abdurahmonov. b.sh.shomaqsudov. c. sh.shorahmedov d. t.adashboyev 13. .........................insonning turmushi bilan bog'liq bo'lgan, uning tevarak-atrofdagi narsa va hodisalar, buyumlar, o'simlik va hayvonot dunyosi kabilar ta'riflanadi. nuqtalar o'rniga mos birlikni qo'ying. a. maqollarda b. tez aytishda c. topishmoqlarda d. matallarda 14. to'g'ri jumlani belgilang. a. topishmoqlar orqali o'quvchilar lug'atini boyitish, nutqining ravon, silliq va ta'sirchanligini ta'minlashda bolalar adabiyoti ustida ishlash, shubhasiz, yaxshi natija beradi. b. matal turmush tajribalari zaminida tug'ilgan va xalq donoligini ifodalagan qisqa, ko'pincha she'riy shakldagi hikmatli so'zlar, chuqur ma'noli iboralardir. c. ko'pincha maqollarda narsa va hodisalarning hajmi, shakli, rangi, tovushi, mazasi, harakati kabi belgilari beriladi. d. tez aytish oqali o'quvchilar lug'atini boyitish, nutqining ravon, silliq va ta'sirchanligini ta'minlashda bolalar adabiyoti ustida ishlash, …

3 / 15

maqollarda bo'g'inlardagi harflarning tovush tomondan to'g'ri talaffuz qilinishiga e'tibor berish, ya'ni fonematik eshitishni rivojlantirishga qaratiladi d. topishmoq topish jarayonida o'qituvchi bolalarni to'g'ri talaffuzga o'rgatishi, tovushlarni bir-biridan farqlashlariga e'tibor berishi, bolalar nutqini doim kuzatib borishi va xatolarni tuzatib borishi lozim. 18. ushbu maqollar qaysi asarda keltirilgan. ,,oz-oz o'rganib dono bo'lur, qatra-qatra yig'ilib daryo bo'lur“, „tilga ixtiyorsiz, elga e'tiborsiz" a. a. navoiyning " hayratul-abror" b. a.avloniy "hikmatlar. c. a. avloniy "turkiy guliston yoxud axloq" d. a.navoiyning „mahbub ul-qulub“ 19. quyidagi jumlalar qaysi janrga xos?. nutqni eshitish va undan o'z tajribasida foydalanish natijasida bolalarda ongli ravishda ta'lim metodikasiga asoslanadigan "tilni sezish" shakllanadi. a. tez aytish janriga b. topishmoq janriga c. masal janriga d. maqol janriga 20. ushbu tez aytishlar nechanchi sinf darslida keltirilgan. 1) qishda qatiq qattiq qotib qolibdi, 2)tolib tandir tagidan tanga topdi. 3)san’at saroyi – saroylarning sarasi. 4)salimning sadadagi sap-sariq sa’vasi sahar sayraydi. a. 2-3 sinf b. 3-sinf c. 1-2 sinf …

4 / 15

fan arboblari bilan tanishtirish uchun moʻljallangan asarlar d)ilmiy, tarixiy mavzulardagi ajdodlarimiz hayoti toʻgʻrisidagi asarlar 25. dilfuza kamoljonovaning"bayramingiz qutlugʻ boʻlsin"ilmiy ommabop asarida mustaqillik haqida nima deyilgan? a) mustaqillik-avlod-ajdodlarimizning mashaqqatli mehnati mevasidir b) mustaqillik-avlod ajdodlarimizning koʻp yillar osha kutgan erkinlik hurlik degani, erkin fikrlash, mustaqil harakat qilishdir c) mustaqillik vatanimizning uzoq muddatli qaramlikdan keyingi mustaqil taraqqiyot davridir. d) mustaqillik dunyoning turli davlatlari bilan bir qatorda oʻziningerkinliklariga ega boʻlishi 26. 3-sinf oʻqish kitobining"ulugʻlardan oʻrganmoq oqillik"deb nomlangan boʻlimida nimalar haqida fikr yuritiladi? a) buyuk ajdodlarimizning oʻtmishda qilgan buyuk ishlari haqida b) oʻtmishda yashab ijod qilgan ajdodlarimizning vatan ravnaqi uchun qilgan ishlari haqida c) ajdodlarimizning kuchli bilimga ega ekanligi, ularning bizga qoldirgan buyuk meroslari toʻgʻrisida d)oʻtmishda yashab xalqi va vatani uchun, maʼrifat rivoji uchun xizmat qilishni niyat qilib qoʻygan allomalar jasorati toʻgʻrisida 27. "ulugʻlardan oʻrganmoq oqillik boʻlimida nechta ilmiy ommabop uslubdagi asarlar keltirilgan? a)16 b)17 c)18 d)19 28.boshlangʻich sinflarda ilmiy ommabop asarlarni oʻqitishning asosiy maqsadi..... …

5 / 15

tablarda nechanchi yildan boshlab maxsus stoʻ darslari tashkil etilgan ? a.1959 b.1960 c.1958. d.196 32. sinfdan tashqari oʻqish mashgʻulotlari uchun haftagi oxirgi oʻqish darsining necha daqiqasi ajratiladi ? a.15. b.25 c.20. d.10 33. stoʻ darslarining muhim vazifalaridan biri... a.kitobxonlik madaniyatini tarbiyalash b.mustaqil oʻqish malakalarini tarbiyalash c. kitob ustida ishlash malakasini tarbiyalash d.a va b javoblar 34. hozirgi kunda boshlangʻich sinflar uchun sinfdan tashqari oʻqishga moʻljallangan qanday qoʻllanmalar chop etilgan? a."kitobim-oftobim" b."odobim - oftobim" c."kitobim - chirogʻim" d."bilimdon bolajon" 35. bolalarda stoʻ darslarining tub mohiyatini tashkil etadigan qatorni belgilang a.ezgulikka muhabbat b.yozuvlikka nafrat uygʻotish c.adabiy -estetik tafakkurini yuksaltirish d.barcha javoblar toʻgʻri 36. qanday asarlar mustaqil ravishda va izchil oʻqib borilsa oʻquvchining dunyoqarashini kengaytirishga xizmat qiladi ? a. gazeta va jurnallar b. badiiy va ilmiy ommabop d. sheʼriy toʻplamlar c. bolalar adabiyoti durdonalari 37. savod oʻrgatish jarayonida haftadagi oxirgi alifbe darsining necha daqiqasi ajratiladi? a.15-20 b.20-21 c.17-20 d.10-15 38. sinfdan tashqari oʻqish …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

To'liq yuklab olish

About "ona tilini o'qitish metodikasi"

ona tili o'qitish metodikasi test (200 ta) 1)sto'ga rahbarlikning asosiy shakli bu ---? a)umumlashgan darslar b)muammoli darslar c)maxsus sinfdan tashqari o'qish darsi d)sto'ning o'zi hisoblanadi 2)sto'darslarining shakli qaysi dars shakliga kiradi ? a)erkin b)noan'anaviy c)yangi bilim beruvchi d)odatiy 3)sto' darslari o'z oldiga qo'yilgan vazifalarni amalga oshirish uchun ma'lum talablarga bo'ysunadi , ular nechta? a)4ta b)5ta c)6ta d)7ta 4)sto' darslarida o'quvchilarga qanday savollar berilishi lozim? a),,senga asardagi nimalar yoqdi?", ,,bu kitob haqida sen nimalar ayta olasan?" b),,kitob haqida gapirib ber" c) ,,senga asar yoqdimi?" d)bu darsda savol berilmaydi 5.sto'darslarida har bir dars qay tartibda boshlanadi? a)asar nomi e'lon qilinadi b)kirish suhbati bo'ladi c) muallif haqida m...

This file contains 15 pages in DOC format (126,5 KB). To download "ona tilini o'qitish metodikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tilini o'qitish metodikasi DOC 15 pages Free download Telegram