axborot tizimlarida ma'lumotlarni tasvirlash

PPTX 1.1 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1689942448.pptx /docprops/thumbnail.jpeg powerpoint presentation axborot tizimlarida ma’lumotlarni tasvirlash. reja: 1. axborot texnologiyalari (at) ta’rifi 2. inson faoliyatining turli sohalarini kompyuterlashtirish 3. at ning apparat, instrumental va dasturiy vositalari bugungi kunda butun dunyoda axborot texnologiyalari (at) keng ko‘lamda rivojlanmoqda. shubhasiz, ta’lim jarayoniga yangi axborot texnologiyalarini kiritish zarurdir. zamonaviy jamiyat axborot uzatish hajmi va tezligi jihatidan chegaralanmagan butunjahon axborot tarmog‘idan faol foydalanishi bilan harakterlanadi. multmediya va internet texnologiyalarining paydo bo‘lishi va keng tarqalishi at ni muloqot, tarbiya, jahon xamjamiyatiga kirib borish vositasida ishlatish imkonini beradi. axborot texnologiyalarining shaxsiyat rivoji, kasbiy o‘zbelgilash va "oyoqqa turish"dagi ahamiyati yaqqol sezilib turibdi. maktabdagi ta’lim jarayonida o‘quvchilar at yordamida matn bilan ishlashni, tasviriy ob’ektlarni va ma’lumotlar bazasini yaratishni, elektron jadvallardan foydalanishni o‘rganadi. o‘quvchilar axborot yig‘ishning yangi usullarini, ulardan foydalanishni o‘rganishadi, ularning dunyoqarashi kengayadi. darslarda at ning ishlatilishi o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasini, o‘quvchilarning qiziquvchanligini, mustaqil ishlarning samaradorligini oshiradi. kompyuter at bilan birgalikda ta’lim sohasida, o‘quvchilarning o‘qish va ijodkorligida yangi …

boshlash kerak. at sohasidagi bilimdonlikni quyidagilar bilan ifodalasa buladi: zamonaviy axborot muhitida tajribani baholash va faoliyatda qo‘llash qobiliyati: shaxsiy ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirishga harakat qilish: umumiy kommunikativ madaniyatning, axborot almashishni tashkillashtirishda tajriba va nazariy bilimlarning mavjudligi: axborotni olish, tanlash, saqlash, qayta ishlash, o‘zgartirish, taqdim etish, uzatish va qo‘llash madaniyatini o‘zlashtirish. axborot texnologiyalari ta’rifi. ilmiy-texnik rivojlanish xalq xo‘jaligini qayta qurollantirishini va turli sohalarda qo‘llaniluvchi texnika va texnologiyalarning tez almashib turishini taqozo qilmoqda. bugungi kun uchun fan va texnikaning so‘nggi yutuqlarini o‘zida jamlagan yangi vosita va texnologiyalarning ishlab chiqarishda qo‘llanilishi oddiy holga aylanib qoldi. ilmiy – texnik rivojlanish jarayonida zamonaviy ishlab chiqarish asoslarining o‘zgarishi, yangi qurilma va texnologiyalarning qo‘llanilishi aqliy mehnat hissasining, ishchining mehnatdagi ijodiy qobiliyatining, uning kasbiy mobilligining oshishiga olib kelmoqda va tabiiyki, o‘quvchilar maktablarda olishi kerak bo‘lgan bilim va qobiliyatlar tizimining o‘zgartirilishiga olib kelmoqda. kasbiy ta’limni kompyuterda qo‘llab-quvvatlash sohasining tizimli o‘rganilishi 30 yildan uzunroq tarixga ega. bu davr ichida aqsh, fransiya, …

ishga mo‘ljallangan "yumshoq" dasturiy vositani ishlab chiqish yuqori malakali ishchilar (ruxshunoslarni, fan o‘qituvchilarini, kompyuter dizaynerlarini, dasturchilarini) mehnatini talab qilgani uchun juda " qimmat" soha hisoblanadi. shunga qaramay ko‘pgina chet el firmalari ta’lim maskanlarida yangi kompyuterli o‘quv tizimlari yaratilishini moliyalashtirishadi va bu sohada o‘z izlanishlarini olib borishadi. metodologik tomondan kasbiy tayyorgarlikni qo‘llab-quvvatlashda kompyuter vositalarining ishlab chiqilishi va qo‘llanilishi (birinchi navbatda "yumshoq" maxsulotni) boshidan boshlab bir-biri bilan bog‘liq bo‘lmagan turli sohalarda rivojlana boshlagan. birinchi yo‘nalish dasturiy o‘rgatish g‘oyalariga asoslanadi. bunda turli fanlar bo‘yicha avtomatlashtirilgan o‘rgatish tizimlari (ao‘t) ishlab chiqiladi va ko‘llaniladi. ao‘t ning asosi bo‘lib muallif-o‘qituvchiga yangi o‘quv materiallarini ma’lumotlar bazasiga kiritish, maxsus mualliflik tillari yoki boshqa tillar yordamida dasturlash imkonini beruvchi mualliflik tizimlari xizmat qiladi. ao‘t ga misol sifatida chet eldagi plato tizimini, yoki rossiyadagi aosb oilasini keltirsak bo‘ladi. xx-asrning 90 – yillaridan boshlab rossiya va mdh mamlakatlarida kompyuter kurslarini yaratuvchi instrumental muxitlar (chet elning ibm pc yoki rossiyaning va boshqa …

haviy dasturlarni o‘kitishga moslashtirish bo‘yicha ishlar olib borilgan ko‘plab dasturlar ichidan hamda didaktik va texnik umumlashtirish urinishlarining tizimliligi bilan ajralib turadi. 80-yillar boshidan boshlab ta’limni kompyuterlashtirishning yangi yo‘nalishi – sun’iy intelekt soxasida ishlashga asoslangan intelektual o‘rgatuvchi tizimlar (io‘t) tez rivojlana boshladi. boshqariluvli o‘qish jarayoni modeli io‘t larning muhim qismi hisoblanadi, ular asosida har bir o‘quvchi uchun maxsus o‘qitish strategiyasi ishlab chiqilishi mumkin. io‘t lardagi ma’lumotlar bazalari formallashtirilgan bilimlardan tashqari o‘rganilayotgan soha uchun ekspert bilimlariga ega bo‘lishi mumkin. io‘t ni yaratish yo‘nalishidagi ishlarning kelajagi porloq ko‘ringani bilan, bugunda ular labaratoriyadagi izlanishlar darajasida qolishmoqda, bir nechta omadli misollar bo‘lgani bilan ularni ishlab chiqarish xali ommaviy tus olgani yo‘q. 90-yillardagi "shaxsiy revolyutsiya" ta’lim sohasiga nafaqat texnik, balki didaktik imkoniyatlarni ham – shehm lar ishlatish imkoniyatlari, dialogik muloqotni tashkillashtirish qulayligi va albatta tasvir bilan ishlash. ta’lim kompyuter tizimlarida tasviriy taqdimotlarning ishlatilishi nafaqat o‘quvchiga ma’lumot uzatish tezligini oshiradi va tushunish darajasini oshiradi, balki o‘quvchida har …

i tashkil qilsa bo‘ladi, bu esa kalit so‘zlar yordamida kerakli ma’lumotlarni izlashni osonlashtiradi. gipermediya tizimlari faqat matnni emas, balki tasvirni, raqamlashtirilgan tovushni, rasmlarni, multfilm va videofilmlarni o‘zaro bog‘lash imkonini beradi. bunday tizimlardan foydalanish elektron qo‘llanmalari, spravochniklarni, kitoblarni, ensiklopediyalarni yaratish va kompakt disklar yordamida tarqatish imkonini beradi. axborot telekommunikatsion tarmoqlarning rivoji esa sayyoramizning turli nuqtalarida saqlanayotgan katta hajmdagi ma’lumotga erishish imkonini yaratadi va shu bilan birga distansion ta’lim tizimlari rivojiga turtki beradi. kompyuter imkoniyatlarini oshiruvchi yangi texnik va dasturiy vositalarning paydo bulishi sekin-asta "kompyuter texnologiyalari" atamasining "axborot texnologiyalari" atamasi bilan siqib chiqarilishga olib kelmoqda. bu atama ostida elektron vositalar yordamida axborotni yig‘ish, saqlash, qayta ishlash, taqdim etish, va ishlatish jarayonlari tushuniladi. shunday qilib, ta’limni axborotlashtirish deganda o‘quvchilarga ma’lumotlar bazalaridagi, bilimlar bazalaridagi, elekton spravochniklar, arxivlar va ensiklopediyalardagi ma’lumotlardan erkin foydalanish imkoniyatlarini taqdim etish tushuniladi. bu terminalogiyaga mos xolda ta’lim axborot texnologiyalarini (tat) o‘quv jarayonini amalga oshirishda ishlatiladigan elektron vositalar va ularni ishlatish …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "axborot tizimlarida ma'lumotlarni tasvirlash"

1689942448.pptx /docprops/thumbnail.jpeg powerpoint presentation axborot tizimlarida ma’lumotlarni tasvirlash. reja: 1. axborot texnologiyalari (at) ta’rifi 2. inson faoliyatining turli sohalarini kompyuterlashtirish 3. at ning apparat, instrumental va dasturiy vositalari bugungi kunda butun dunyoda axborot texnologiyalari (at) keng ko‘lamda rivojlanmoqda. shubhasiz, ta’lim jarayoniga yangi axborot texnologiyalarini kiritish zarurdir. zamonaviy jamiyat axborot uzatish hajmi va tezligi jihatidan chegaralanmagan butunjahon axborot tarmog‘idan faol foydalanishi bilan harakterlanadi. multmediya va internet texnologiyalarining paydo bo‘lishi va keng tarqalishi at ni muloqot, tarbiya, jahon xamjamiyatiga kirib borish vositasida ishlatish imkonini beradi. axborot texnologiyalarining shaxsiyat riv...

PPTX format, 1.1 MB. To download "axborot tizimlarida ma'lumotlarni tasvirlash", click the Telegram button on the left.

Tags: axborot tizimlarida ma'lumotlar… PPTX Free download Telegram