o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlarning o’rni

DOC 28 pages 97.5 KB Free download

28 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 97.5 KB

File type DOC

Pages 28

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 28

o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlarning o’rni reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.o’quvchilar jamoasi bilan ishlash. 2.o’quvchilar jamoasining rivojlanish bosqichlari. 3. o’quvchilarning jamoasi rivojlanishida an’ana va qadriyatlari. iii.umumiy xulosa. iv.foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish millliy qadriyat va an’analar va tushunchalar haqida gapirarekanmiz xalqimiz tarixiga nazar tashlashimiz zarur. eng qimmatli milliy urf-odat, an’ana va udumlar; halolik, rostgo’ylik, or-nomus, sharm-hayo, mehru-oqibat, mehnatsevarlik kabi barcha insoniy fazilatlar, eng avvalo, oilada shakllanadi.o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlar o’rni deganda avvalombor o’quvchi yoshlarni qadriyat va an,ana tushunchalari haqida mukamal bilim va ko’nikmalari anglay olishi zarur. mashhur faylasuf v.p. tugarinovning ta'kidlashicha, "qadriyatlar - bu ma'lum bir jamiyat va sinfga mansub odamlarning hayoti va madaniyatining haqiqiy yoki ideal ne'matlari bo'lgan tabiiy va ijtimoiy hodisalar hodisasining mohiyati yoki jihati. ushbu tovarlarni qadriyatlar deb atalishining sababi shundaki, odamlar ularni qadrlashadi, chunki bu qadriyatlar ularning shaxsiy va ijtimoiy hayotini boyitadi. shuning uchun odamlar o'zlarining qadriyatlarini himoya qiladilar va o'zlari uchun maqsad yoki …

2 / 28

di. baholash esa odamlarning ehtiyojlari, qiziqishlari, maqsad va manfaatlariga asoslanadi. ma'lumki, jamiyat a'zolarining ehtiyojlari, manfaatlari, maqsadlari har xil bo'lib, ko'pincha bir-biriga zid bo'lishi mumkin. binobarin, ayrim ijtimoiy guruhlar, millatlar, sinflar uchun o‘ta qimmatli hisoblangan tabiiy va ijtimoiy hodisalar boshqalar uchun qimmatli bo‘lmasligi mumkin va aksincha. millatlar va elatlarning diniy e’tiqodlari, marosim va an’analari milliy qadriyat sifatida o‘zining asl hayot sifatini tiklaydi.bundan xulosa qilish mumkinki, tabiiy va ijtimoiy hodisalarning qadriyatlar toifasiga kiritilishi yoki kiritilmasligi odamlarning ehtiyojlari, qiziqishlari, intilishlari, maqsadlari bilan belgilanadi. binobarin, qadriyat deganda millatlar, elatlar va ijtimoiy guruhlarning manfaatlari va maqsadlariga xizmat qiladigan, inson va insoniyat uchun muhim bo‘lgan, natijada ular tomonidan qadrlanadigan va qadrlanadigan tabiiy va ijtimoiy ne’matlar hodisalari tushunilishi kerak. kurs ishining maqsadi: qadriyat va an’annalarni o’quvchi jamoasini shakllantirishda o’rni. kurs ishining ob’ekti: qadriyat va an’annalarni o’quvchi yoshlar orasida targ’ibot ishlarini olib boorish. kurs ishining predmet: qadriyat va an’annalarni o’quvchi jamoasi bilan olib boriladigan ish shakli , metodlari …

3 / 28

sh shakli,metodikasi darajasini belgilovchi mezonlarni aniqlash. – qadriyat va an’annalarni o’quvchi jamoasi bilan olib boradigan ish shakli, metodikasini ilmiy metodik tavsiyalar bilan ishlab chiqish va uning samaradorlik darajasini aniqlash. kurs ishining tarkibi: kirish , 3 ta reja , umumiy xulosa , foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. asosiy qism 1. o’quvchi jamoasi bilan ishlash. jamoa lotincha “kollektivus” so’zining tarjimasi bo’lib, yig’ilma, omma, birgalikdagi majlis, birlashma, guruh bir necha a’zo kishilardan iborat bo’lib, ijtimoiy ahamiyatga ega umumiy maqsad asosida tashkil topgan guruh demakdir. zamonaviy talqinda jamoa tushunchasi ikki xil ma’noda ishlatiladi. birinchidan, jamoa deganda bir necha kishilarning muayyan maqsad yo’lida birlashuvidan iborat tashkilliy guruhi tushuniladi masalan; ishlab chiqarish jamoasi, zavod jamoasi, o’quv yurti jamoasi, xo’jalik jamoasi va hokazo. ikkinchidan, jamoa deganda yuqori darajada uyushtirilgan guruh tushuniladi. chunonchi, o’quvchilar jamoasi yuqori darajada uyushtirilgan birlashma hisoblanadi. jamoada va jamoa yordamida tarbiyalash – tarbiya tizimida muhim ahamiyatga ega bo’lgan tamoyillardan biridir. shaxsni shakllantirishda jamoaning etakchi rol …

4 / 28

amayon bo’lar ekan, jamoa va ijtimoiy jamiyat maqsad, intilishda o’zaro birlik, uzviylik, aloqadorlik yuzaga keladi. shu bois jamoa hayotining aniq yagona maqsadga qaratilganligi va ijtimoiy – g’oyaviy xususiyat kasb etishi uning yetakchi belgisi sanaladi. har bir jamoa boshqa jamoalar bilan uzviy aloqadorlikda mavjud bo’ladi. muayyan jamoaning har bir a’zosi jamiyat ijtimoiy faoliyat tashkil etish jarayonida o’z jamoasi bilan birgalikda ishtirok etadi. jamoa a’zolarini intilishlarini tushunish, jamoa oldiga qo’yiladigan maqsad mohiyatini chuqur his etish hamda uning shaxsini shakllantirishdagi o’rni va rolini to‘g‘ri baholay olish jamoa a'zolarining umumiy va xususiy (shaxsiy) maqsad, qiziqishi, ehtiyoj va faoliyatlari o‘rtasidagi birlikni namoyon etadi hamda jamoaning bo‘linishga yo‘l qo‘ymaydi.har bir jamoa o‘zini-o‘zi boshqarish organiga ega va umumiy jamoaning uzviy qismi sanaladi. shuningdek u maqsadning birligi va tashkil qilish xususiyatlari orqali umummilliy jamoa bilan bog‘lanadi. ijtimoiy jamiyat ehtiyojini qondirishga yo‘naltirilgan birgalikdagi faoliyat jamoaning navbatdagi muhim xususiyatidir. jamoa faoliyatining ijtimoiy-g‘oyaviy yo‘nalishi ham jamoaning faoliyati mazmunida o‘z aksini topishi …

5 / 28

jamoa a'zolari orasida o‘zaro hissiy birlik (bir-birini yoqtirish hissi) yuzaga keladi. ushbu munosabat ko‘pincha o‘z-o‘zidan paydo bo‘ladi hamda ular o’qituvchilik ta’sir ko’rsatish uchun qo’l keladi. jamoa a'zolari o‘rtasidagi ruhiy birlik mazmuni ular orasida hosil bo‘lgan ishchanlik faoliyatining xarakteriga bevosita bog‘liqdir. jamoaning rasmiy (ishchanlik) va norasmiy (hissiy) tuzilishini bir-biridan farqlash lozim. jamoaning rasmiy tuzilishi deganda jamoa faoliyatining turli ko‘rinishlarini amalga oshirish uchun zarur bo‘ladigan tashkiliy jihatlari ko‘zda tutiladi. mazkur jihat bir tomondan jamoa a'zolari o‘rtasida yuzaga kelgan ishchanlik munosabati mazmunini ifoda etsa, ikkinchi tomondan, rahbarlik vazifasini bajaruvchi shaxslar tomonidan jamoa a'zolarining xatti-harakatlari va intilishlarini muvofiqlashtirish yo‘lida. norasmiy tuzilma jamoaning barcha a'zolari o‘rtasidagi shaxslararo ma'naviy-psixologik munosabatlarning umumiy tizimi va mikroguruhni tashkil qiluvchi ayrim a'zolar o‘tasidagi tanlash munosabatlari mazmunini ifodalaydi. jamoaning har bir a'zosi mavjud munosabatlar tizimida u yoki bu o‘rinni egallaydi. o‘quvchining jamoadagi o‘rni uning shaxs sifatida shakllanishi va kamolotga erishishiga muhim ta'sir ko‘rsatadi. kasb-hunar kollej yoki sinfdagi rasmiy va norasmiy tuzilmalar …

Want to read more?

Download all 28 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlarning o’rni"

o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlarning o’rni reja: i.kirish ii.asosiy qism 1.o’quvchilar jamoasi bilan ishlash. 2.o’quvchilar jamoasining rivojlanish bosqichlari. 3. o’quvchilarning jamoasi rivojlanishida an’ana va qadriyatlari. iii.umumiy xulosa. iv.foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. kirish millliy qadriyat va an’analar va tushunchalar haqida gapirarekanmiz xalqimiz tarixiga nazar tashlashimiz zarur. eng qimmatli milliy urf-odat, an’ana va udumlar; halolik, rostgo’ylik, or-nomus, sharm-hayo, mehru-oqibat, mehnatsevarlik kabi barcha insoniy fazilatlar, eng avvalo, oilada shakllanadi.o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlar o’rni deganda avvalombor o’quvchi yoshlarni qadriyat va an,ana tushunchalari haqida mukamal bilim va ko’nikmalari anglay o...

This file contains 28 pages in DOC format (97.5 KB). To download "o’quvchilar jamoasining shakllanishida an’ana va qadriyatlarning o’rni", click the Telegram button on the left.

Tags: o’quvchilar jamoasining shaklla… DOC 28 pages Free download Telegram