maktabgacha yoshdagi bolalarning tayanch kompetensiyalari

DOC 39 стр. 179,5 КБ Бесплатная загрузка

39 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 179,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 39

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 39

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ maktabgacha yoshdagi bolalarning tayanch kompetensiyalari mundarija kirish………………………………………………………………..……......3 i bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga taʼlim berishda kompetensiyaviy yondashuvning nazariy asoslari 1.1 mttda bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlashda kompetensiyaviy yondashuvlar..........................................................................................................6 1.2 kompetensiyaviy yondashuv asosida maktabgacha taʼlim jarayonida bolalarning fikrlash faolligini rivojlantirish……………….......……………..….12 ii bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga taʼlim berishda kompetensiyaviy yondashuv metodikasi 2.1. maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning tayanch kompetensiyalari…............................………………………………………..…..22 2.2. kompetensiyaviy yondashuv asosida rivojlantiruvchi markazlarda taʼlimiy faoliyatni tashkil etish ……..................................................................…30 xulosa ………………………………………………………...………………35 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..38 kirish mavzuning dolzarbligi: maktabgacha taʼlimda kompetensiyaviy yondashuv deganda bolalarni taʼlim tashkilotida egallagan bilimlari orqali kundalik hayotda duch kelinadigan tanish yoki notanish vaziyatlarda foydalanishga tayyorlashdir. maktabgacha yoshdagi bolalarga taʼlim berishda kompetensiyaviy yondashuv oʻsib borayotgan bola shaxsini hayotga tayyorlash, unda hayotiy muhim masalalarni hal qilish uchun zarur …

2 / 39

shakllantirishga tayyorgarlikni koʻzda tutadi. bolalarda oʻyin jarayoni va uni tashkil qilishda tajriba, bilim va koʻnikmalardan ijodiy foydalanish imkoniyati yaratiladi. oʻquv-tarbiyaviy jarayon uchun asos hisoblanadi. maktabgacha taʼlim tashkilotlari barcha yosh guruhlarida tashkil etilgan rivojlanish markazlaridagi jarayonlar bolalarning doimiy ravishda yangi bilimlarni oʻzlashtirishga, mustahkamlashga yordam beradi. bolalarni oʻz bilimini mustaqil ravishda toʻldirib borish, boʻlayotgan yangilanish jarayonlariga munosib moslashib borishga oʻrgatish rivojlanish markazlarining asosiy maqsadidir. maktabgacha taʼlim tashkilotida rivojlanish markazlarini tashkil etish davlat talablari va «ilk qadam» davlat oʻquv dasturini amalga oshirishni nazarda tutadi. markazlarda ishlash har bir bolaning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda eng samarali rivojlanishiga imkon beradigan tarzda, uning individual qobiliyatlari, qiziqishlari, faoliyat darajasini inobatga olgan holda tashkil etiladi. rivojlanish markazlari taʼlim, rivojlantiruvchi, oʻqitish, ragʻbatlantiruvchi, uyushgan, kommunikativ funksiyalarni bajarishi kerak. eng muhimi, ular mustaqillikni rivojlantirish ustida ishlashlari kerak, bolalar va kattalar oʻrtasidagi oʻzaro munosabatlarning shaxsga yoʻnaltirilgan taʼlimga asoslangan bolaning tashabbusini ragʻbatlantirishi kerak. oʻyin jarayonida bolalar hamkorlik qilishga oʻrganadi, qoidalar bilan tanishadi …

3 / 39

ridagi jihozlar xavfsiz va didaktik materiallar bolaga tegishli boʻlishi va bolalarning yoshiga mos boʻlishi kerak. rivojlanish markazlaridagi didaktik materiallar tematik vazifalarni hisobga olgan holda oʻzgarishi kerak. markazlarni uskunalar bilan ortiqcha jihozlamaslik zarur. rivojlanish markazlari bolalar va kattalar bilan aloqa qilish va birgalikdagi faoliyatni, shuningdek oʻz oʻzi bilan shugʻullanish imkoniyatini taʼminlashi kerak. mavzuni rejalashtirishga koʻra, pedagog rivojlanish markazlarini didaktik materiallar va oʻyin uskunalari bilan taʼminlash ustida oʻylashi va toʻldirishi kerak. bolaning rivojlanishi faqat oʻquv faoliyatida emas, balki oʻyin tarzida ham amalga oshiriladi. markazlardagi bolalarning oʻyin va kognitiv faoliyati davomida tarbiyachi bolalarning ishini kuzatib boradi, tavsiya etilgan materiallar bolalar uchun qanchalik qiziq, qulay va xavfsiz ekanligiga eʼtibor qaratadi. agar kerak boʻlsa, tarbiyachi didaktik materiallarni toʻldiradi yoki oʻzgartiradi. tarbiyachi guruhdagi barcha bolalar besh kun davomida har bir markazga tashrif buyurishini taʼminlaydi. kuzatish va tahlil asosida kutilayotgan natija, muammolar, yechimlar tarbiyachi har hafta oxirida bolalarning oʻz maqsadlariga erishgan yutuqlarini qayd etadi, agar shunday boʻlsa, …

4 / 39

arini toʻla namoyon etishga intilishi, yangi tajribani qabul qilishi, turli hayotiy vaziyatlarda ongli ravishda qaror qabul qilishga qodirligi turadi. kursni ishining maqsadi – maktabgacha taʼlimda kompetensiyaviy yondashuvning bola rivojlanishida ahamiyati, mohir pedagoglarning bu usul bilan bola iqtidorini namoyon qila olishi hamda mashgʻulotlarning mukammal bolishida samara berish. kurs ishi ishining vazifasi: 1.mttda bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlashda kompetensiyaviy yondashuvlar 2. kompetensiya yondashuv asosida maktabgacha taʼlim jarayonida bolalarning fikrlash faolligini rivojlantirish 3.kompetensiyaviy yondashuv asosida rivojlantiruvchi markazlarda taʼlimiy faoliyatni tashkil etish kursni tugatish ishining tarkibiy qismi: kirish, ikki bob, toʻrt boʻlim, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar roʻyxatidan iborat. i bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga taʼlim berishda kompetensiyaviy yondashuv 1.1. mttda bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlashda kompetensiyaviy yondashuvlar maktabgacha yoshdagi bolalarga taʼlim berishda kompetensiyaviy yondashuv oʼsib borayotgan bola shaxsini hayotga tayyorlash, unda hayotiy muhim masalalarni hal qilish uchun zarur boʻlgan, axloqiy meʼyor va qadriyatlarni oʻzlashtirish, boshqa insonlar bilan muloqot qilish, unda “men” obrazini qurish bilan bogʻliq boʻlgan faoliyat …

5 / 39

b boradilar. bugungi kunda maktabgacha taʼlim mazmunini takomillashtirishda oʻziga xos metodik, pedagogik, psixologik tayyorgarlik bilan ishlash davr taqozosiga aylandi. chunki maktabgacha taʼlim mazmunini takomillashtirish keng maʼnoli tushuncha boʻlib, uni samarali amalga oshirish maktabgacha taʼlim tashkiloti binosining holati, tarbiyachi-pedagoglar, tarbiyachi yordamchilari, ota-onalar hamda bolalarning taʼlim jarayonidagi ishtiroki innovatsion boʻlishi lozimligini talab etadi. “ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qoʻyiladigan davlat talablari” hamda “ilk qadam” davlat oʻquv dasturi asosida kompetensiyaviy yondashuv jarayonida pedagogik-psixologik, metodik, badiiy adabiyotlar soni va sifati, har bir yosh guruhiga mos va xos adabiyotlar bilan boyitib borish ham muhim masaladir. bolalarni oʻynab turib oʻylashga undovchi muammoli vaziyatlarni oʻyinlarda aks ettiruvchi taʼlimiy rivojlantiruvchi oʻyin markazlari tashkil etish va ular faoliyatini muvofiqlashtirishda ota-onalar va jamoatchilikning jalb qilinishi va boshqa shu kabi omillar maktabgacha taʼlim mazmunini oshiradi maktabgacha yoshdagi (6-7 yosh) bolaning umumiy muhim kompetensiyalari kommunikativ kompetensiya – muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish koʻnikmasi. oʻyin kompetensiyasi – bolaning oʻyin jarayoni va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 39 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha yoshdagi bolalarning tayanch kompetensiyalari"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ maktabgacha yoshdagi bolalarning tayanch kompetensiyalari mundarija kirish………………………………………………………………..……......3 i bob. maktabgacha yoshdagi bolalarga taʼlim berishda kompetensiyaviy yondashuvning nazariy asoslari 1.1 mttda bolalarni maktab taʼlimiga tayyorlashda kompetensiyaviy yondashuvlar.................................................................................................

Этот файл содержит 39 стр. в формате DOC (179,5 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha yoshdagi bolalarning tayanch kompetensiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha yoshdagi bolalarnin… DOC 39 стр. Бесплатная загрузка Telegram