tabiatshunoslik fanidan mavzuga doir suʼniy materiallardan koʻrgazmali qurollar tayyorlash

DOCX 13 sahifa 353,5 KB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 353,5 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 13

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

mavzu: tabiatshunoslik fanidan mavzular bo‘yicha su‘niy materiallardan ko‘rgazmali qurollar tayyorlash reja: 1. tabiatshunoslik fanida ko‘rgazmali vositalarning roli 2. ko‘rgazmali qurollarning turlari (modellar, maketlar, posterlar, tabiat burchagi, diagrammalar) 3. o‘quvchilarning bilim olish jarayoniga ko‘rgazmali vositalarning ta’siri 4. xulosa 5. foydalanilgan adabiyotlar o’quv jarayonida ko’rgazmali metoddan foydalanish, bilimlarni puxta o’zlashtirish uchun alohida ahamiyat kasb etadi. ular ta’lim jarayonida ko’rgazmalilik printsipi bilan bog’langanda yanada kengayadi va takomillashadi. ko’rgazmali metodning vazifasi o’quv jarayonida o’quvchilar qarab turib, predmetlarni kuzatib va idrok qilib, sezgi organlari yordamida jism yo jarayonlar haqida ma’lum axborotga ega bo’ladilar, ularni taqqoslash va farqiy belgilarini topish asosida fikrlaydilar, shu asosida muayyan bilimlar shakllanadi, keyinchalik so’zlar, ko’rsatish va tushuntirish orqali qayta ishlanadi va ularning bilim doirasi yanada kengaytiriladi. ko’rgazmali metod, shu bilan belgilanadiki, ularni qo’llash asosida yangi bilimlar olish maqsad qilib qo’yiladi. bu jarayonda o’quv filmlaridan, diafilm va diapazitivlarning axborot matnlari yozuvlar yangi bilimlar egallash uchun bilimlar manbai bo’lib izmat qiladi. har qanday …

2 / 13

o’gan qismlarni: predmet mazmunini, o’qituvchi va o’quvchilar faoliyatini, fanni o’qitishni va ko’nikmalarni egallab olishni o’z ichiga oladi. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasining vazifalari qatoriga o’quv fani sifatida tabiatshunoslik mazmunini aniqlash, o’qitishning metod va uslublarini tadqiq etish, zarur o’quv jihozlarini tayyorlash kiradi. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi faqat o’qitish jarayonini ta'riflash va tushuntirish bilan cheklanib qolmay, balki qoidalarni ham ishlab chiqadi, o’qituvchi ularga asoslanib, shu fan bo’yicha bolalarni muvaffaqiyatli ravishda o’qitishi mumkin. tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi o’qituvchining tayyorlanishidan tortib, to o’quv materialini o’zlashtirish natijalarini, jumladan, sinfdagi, uydagi, sinfdan va maktabdan tashqari ishlarni hisobga olishgacha barcha o’qitish jarayonlarini o’z ichiga oladi. jo’grofiya maydonchasi, o’quv-tajriba uchastkasi va tirik tabiat burchagini jihozlash va ularda mashg‘ulotlarni tashkil qilish. jo‘grofiya maydonchasida tabiatni o’rgatish usullari va uning ahamiyati. maktab tajriba maydonchasi va unda ishlarni tashkil etishga qo’yiladigan talablar. o’simliklarni tanlash, sеrmahsul navlarini ekish va parvarish qilish. maktab tajriba maydoni zoologiya bo’limini tashkil etish va jihozlash. o’quv-tajriba uchastkasining asbob-uskuna va vositalari. maktab tajriba …

3 / 13

o’tkazish, darsdan tashqari ishlarni tashkil etish. boshlang‘ich maktabda o’lkashunoslik burchagi. o’lkaning o’simlik va hayvonot olami, davlat muxofazasidagi o’simliklar va xayvonlar. o’zbеkistonning qizil kitobi. boshlang‘ich maktablarda tabiatshunoslik fanining mazmuni, o’quv dasturini rеjalashtirish tamoyillari. o’zbеkistondagi ta'lim islohotlari, boshlang‘ich sinflarda tabiatshunoslikni o’qitish xolati, muammolar va ularni bartaraf etish yo’llari. boshlang‘ich maktablarining tabiatshunoslik ta'limi kontsеptsiyasi. tabiatshunoslikdan davlat ta'lim standartlari mazmuni, tarkibiy qismlari, ta'lim mazmunining majburiy minimumi, xar bir sinf bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo’yiladigan minimal va maksimal talablar. tabiatdan o’quv dasturining tahlili. dasturning tuzilishi va mazmuni. dasturning asosiy bo’limlari va ularning o’zaro bog‘liqligi. maktab o’quv rеjasida «atrofimizdagi olam» prеdmеtining o’rni. 1 va 2-sinfning atrofimizda olam o’quv dasturidan o’rin olgan atrof olam prеdmеtlari ularning xususiyatlari, tеvarak-atrof bilan tanishish, tabiat va odamlar mеhnatidagi mavsumiy o’zgarishlar kabi mavzular, vaqt taqsimoti, laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlar, ekskursiyalar. asosiy tabiat g‘oyalar, tushunchalar, ko’nikmalar va malakalar. 3 - 4 sinflarda tabiatshunoslikning mazmuni. tabiatshunoslik kursining asosiy g‘oyalari (jonli va jonsiz tabiatni birligi, jonajon …

4 / 13

ikdan laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlarning maqsadi, vazifalari, ta'lim-tarbiya jarayonida tutgan o’rni. laboratoriya va amaliy mashg‘ulotlarning sinflar bo’yicha mazmuni, tuzilishi va ularni o’tkazish mеtodikasi. atrofimizdagi olam va tabiatshunoslik darsliklari bilan tanishtirish va mazmunining tahlili. boshlang'ich sinflarda tabiat to'g'risidagi bilimlar tarkibiga jonsiz tabiat, jismlar va hodisalar, o'simlik va hayvonlar, odam tanasining tuzilishi va salomatligini muhofaza qilish, yilning har xil fasllarida qishloq xo'jalik mehnati to'g'risida tasavvur va tushunchalar, oddiy geografik tasavvur hamda tushunchalar kiradi. bolalar maktabga kelishi bilan o'qituvchi rahbarligida atrof olam bilan maqsadga yo'nalgan holda tanishib boradilar. atrof olam bilan dastlabki tanishish ularning sezgi organlarining qabul qilishiga asoslanadi. olamni bilib olishning birinchi bosqichi bolalarning barcha yangiliklarni qarab chiqishga, iloji bo'lsa shunga ko'ra dastlabki tasavvurlar va tushunchalarni shakllantirishda o'quvchiga o'rganish ob'ekti bilan bevosita muloqatda bo'lish imkoniyatni berishi kerak. tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarni kuzatish jarayonida o'quvchilar o'simliklar va hayvonlarning ba'zi turlari, o'simliklar hayoti uchun zarur bo'lgan sharoitlar (masalan, o'simlik o'sishining tashqi sharoitga, ya'ni issiqlik, yorug'lik, …

5 / 13

ni bolalarga tushunti rish vazifasini o'z oldiga qo'yadi. atrofdagi olam predmeti va ob'ektlari haqida shakllangan tasavvurlarini o'quvchilar o'quv mashg'ulotlari, didaktik va ijodiy o'yinlar, o'z-o'ziga xizmat qilish va ijtimoiy foydali mehnat qilish jarayonida amaliy mustahkamlaydilar. shu tarzda atrofdagi olam bilan tanishish bo'yicha materiallarni o'rganishga o'quvchilarning bilish faoliyatini faollashtirish va ularning har tomonlama etuk shaxs bo'lib rivojlanishi maqsadida ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi masalalar hal qilinadi. tabiatshunoslik tushunchalarini samarali o'zlashtirishni ta'minlovchi metodik sharoitlar. o'quv materiallarini o'quvchilar tomonidan puxta o'zlashtirmaslik hollari ham kam emas. buning sababi, shundaki, ularning bilimlari, tasavvurlar darajasida qolgan. bu darsda yoki bir mavzu bo'yicha shakllantirilgan tushunchalar keyinchalik rivojlantirilmaydi va boshqa tushunchalar bilan bog'lanmaydi. tushunchalarni rivojlantirishning zarur sharoit sistemasidir. jumladan tabiatshunoslik tushunchalarining hosil bo'lishi muayan metodik sharoitlarda amalga oshadi. chunonchi tabiiy ob'ektni kuzatishlar, qabul qilishni aniqlovchi mashqlar; o'qituvchining hayajonli hikoyasi qabul qilishning to'g'ri bo'lishini ta'minlaydi. o'qituvchining savollari, xotiradan rasm chizish, har xil narsalarni tanib olish bo'yicha mashqlar tasavvurlarning to'g'ri bo'lishiga yordam …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tabiatshunoslik fanidan mavzuga doir suʼniy materiallardan koʻrgazmali qurollar tayyorlash" haqida

mavzu: tabiatshunoslik fanidan mavzular bo‘yicha su‘niy materiallardan ko‘rgazmali qurollar tayyorlash reja: 1. tabiatshunoslik fanida ko‘rgazmali vositalarning roli 2. ko‘rgazmali qurollarning turlari (modellar, maketlar, posterlar, tabiat burchagi, diagrammalar) 3. o‘quvchilarning bilim olish jarayoniga ko‘rgazmali vositalarning ta’siri 4. xulosa 5. foydalanilgan adabiyotlar o’quv jarayonida ko’rgazmali metoddan foydalanish, bilimlarni puxta o’zlashtirish uchun alohida ahamiyat kasb etadi. ular ta’lim jarayonida ko’rgazmalilik printsipi bilan bog’langanda yanada kengayadi va takomillashadi. ko’rgazmali metodning vazifasi o’quv jarayonida o’quvchilar qarab turib, predmetlarni kuzatib va idrok qilib, sezgi organlari yordamida jism yo jarayonlar haqida ma’lum axborotga ega bo’ladilar, ularn...

Bu fayl DOCX formatida 13 sahifadan iborat (353,5 KB). "tabiatshunoslik fanidan mavzuga doir suʼniy materiallardan koʻrgazmali qurollar tayyorlash"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tabiatshunoslik fanidan mavzuga… DOCX 13 sahifa Bepul yuklash Telegram