jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining umumiy tamoyillari

DOC 27 sahifa 131,0 KB Bepul yuklash

27 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 131,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 27

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 27

jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining umumiy tamoyillari mundarija i. kirish………………………………………………………………………...…..3 ii. asosiy qism 1. jismoniy tarbiya nazariyasinining manbalari………………………….……...….5 2. jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyatini rivojlanishining davrlari………….....10 3. jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyatining boshka fanlar bilan bog‘liqligi………………………………………………………………………....17 iii. xulosa…………………………………………………………………….......24 iv. foydalanilgan adabiyotlar……………………………………......................25 kirish jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fani mutaxassislikka yunaltirilgan o‘quv predmeti sifatida jismoniy tarbiya mutaxassislari uchun fundamental bilimlar tizimi, inson jismoniy barkamolligi va unga erishish hamda boshqarishning umumiy qonuniyatlarini o‘rgatadi. mavzuning dolzarbligi: jismoniy tarbiya nazariyasi ilmiy fan tarzida jismoniy tarbiyaga oid mavjud faktlarni izohlab beradi va umumlashtiradi. amaliy fan sifatida insonni jismoniy kamolotining vositalari, jismoniy tarbiyasi shakllari va uning usuliyatlari haqidagk amaliy, nazariy bilimlarni beradi, hayotiy-zaruriy harakat malakalari va ko‘nikmalari zahirasini boyitadi. jismoniy tarbiya nazariyasi va uning amaliyoti hamisha rivojlanishda va takomillashib boradi. amaliyot natijalari, ilmiy tadqiqot ma’lumotlari jismoniy tarbiya nazariyasini va uslubiyatini yangicha tamoillar va konunlar bilan boyita boradi. shuning uchun xam jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati predmeti …

2 / 27

higa jamiyat a’zolarining jismoniy tayyorgarligini oshirish mumkinligi haqidagi nazariy fikrning vujudga kelishi za unga intilish sabab bo‘ldi. bu bilan insonning jismoniy rivojlanishini boshqarish mumkinligi haqidagi qoida va konunlar ijtimoiy mehnat va harbiy amaliyotda yuqori samara berishligi isbotlanadi. kurs ishining vazifalari: jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasining mazmuniga kuyidagilar kiradi: - jismoniy tarbiya za uni ijtimoiy hodisa tarzida jamiyat mahsuli tarbiyaning boshqa shakllari bilan bog‘liqligiga oid bilimlar; - jismoniy madaniyatning maksadi, uning umumiy vazifalari va nazariy tamoillari; - jismoniy tarbiyaning vositalari va uni usuliyatlarining tamoillari; - harakatga o‘rgatish, o‘kitishning uslubiyatlari; - jismoniy sifatlarni rivojlantirish; - jismoniy mashqlar va uni o‘qitish jarayonining tuzil i shi; - jismoniy mashklar bilan shug‘ullanish mashg‘ulotlarini tashkillashning shakllari; - jismoniy tarbiya jarayoni va uni rejalashtirish; - jismoniy tarbiya uslubiyatining xususiyatlari; - maktabgacha yoshdagi va maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi; - sport trenirovkasi jarayoni xarakteristika. pedagogik jarayon tarzida jismoniy tarbiyaning umumiy qonuniyatlari jismoniy tarbiya nazariyasining o‘rganish pred meti hisoblanadi. …

3 / 27

turli-tumanligi shug‘ullanuvchilarning qaysi psixologik tiplarga mansubligiga, ularning yoshi, jinsi, kaysi kasb egasi ekanligi va tanlangan sport mutaxassisligi (maktab yoshidagi bolalar jismoniy tarbiyasi metodikasi, ayollar jismoniy tarbiyasi metodikasi va hk.) ga xos va mos kelishi kerak.sport pedagogikasining ayrim fanlari (sport o‘yinlari, gimnastika va h.k. larni o‘qitish) usuliyat usuliyati alohida mustaqil ajratilgan ilmiy va o‘quv fanlari tarzida shakllangan. asosiy qism 1. jismoniy tarbiya nazariyasinining manbalari. jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati fanining rivojlanishi va takomillashi uchun kuydagilar asosiy manba hisoblanadi: - mamlakatimizda jismoniy madaniyat va sportni yuksal tirishning yo‘llari va hozirgi payitdagi ahvoli haqidagi xuku mat karorlari, qonunlari; - jamiyatning rivojlanishi davomida insonni har tomonlama kamol toptirish hakidagi progressiv ta’limotlar. bu ta’limotlar insonning har tomonlama rivojlanishi huquqinigina ovoza qilish bilan kifoyalanmay, uning mazmunini ochishga urinish hamda shu g‘oyalarni amalga oshirish yo‘llarini nazariy, amaliy jihatdan asoslashdan iboratdir; - jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyati sohasi bo‘yicha olib borilgan va olib borilayotgan ilmiy izlanishlar va boshka …

4 / 27

itadi; - arxiv materiallari, shaxsiy kuzatish natijalari (kundaliklar, sportchilar va ularning murabbiylarining rejalari, musobaka bayonnomalari, konspektlar, ma’ruza matnlari va h.k.lar) jismoniy tarbiya nazariyasini boyitadi va unga manba bo‘lib xizmat qiladi; - sog‘lom turmush tarzi nazariyasi va amaliyoti tajribalarining nazariy bilimlari, odam ekologiyasi. jumladan, shvetsariyalik demokrat pedagog i.g.pestalotsii tomonidan (1746-1827) bolalar harakat qobiliyatini rivojlantirish uchun tuzilgan jismoniy mashklar tizimida bo‘g‘inlar (sustavnaya) gimnastika umumiy pedagogika nazariyasi ichida alohida o‘rinni egallaydi. xviii asrda anatomlar tomonidan jismoniy mashklar «biomexanika»si bo‘yicha izlanishlar olib borildi, 19 asrda esa jismoniy tarbiya haqida ilmiy- nazariy ishlar vujudga keldi. jamiyat hayotida jismoniy tarbiyaning roli tarbiyaning sinfiy xarakterga ega ekanligi ilmiy asoslandi. tarbiyaning mazmuni ochildi va unda jismoniy tarbiyaning o‘rni hamda shaxsni har tomonlama rivojlantirish yo‘llari aniklandi. aynan shu davrda jismoniy tarbiya nazariyasiga asos solindi deb hisobga olinib, shu soha bo‘yicha ilmiy farazlar va bilimlar to‘planishi orkali mustaqil fan sifatida ajralib chiqdi. to‘rtinchi davr — 19 asrning oxiridan ilmiy va …

5 / 27

arev n.i. 1975), ularning to‘planishi, «mashqlanganlik»ning foydasini sezib, ma’nosiga yetish va to‘plangan tajribani avloddan-avlodga uzatish usullarini anglashga imkoniyat yaratilgan «jismoniy mashqlar» ni va «jismoniy tarbiya»ni paydo bo‘lishi uchun shart-sharoit yaratilishiga omillarni yuzaga kelgan davri. ikkinchi davr — jismoniy tarbiya jarayonida ko‘llanila boshlangan birinchi usuliyatlarning yaratilishi — qadimgi yunonistonda quldorlik davlati davri za o‘rta asrni o‘z ichiga oladi (g.d.xarabuga, 1974). jismoniy tarbiyadagi bu usuliyatlar, tajribalar orqali yuzaga kelgan bo‘lib, filosoflar, pedagoglar, vrachlar odam organizmi faoliyati konuniyatlari bilan unchalik tanish emasligi, o‘rganib ulgurmaganliklari orkali jismoniy mashqlar ta’sirining mexanizmini aytarli tushuntira olmas edilar^shunga ko‘ra bu davr jismoniy mashqlar bilan shug‘ullanishning foydasini tashqi ko‘rinishlarga qarab baholangan davr deb qaralgan. bu davrda yunonistonning jismoniy tarbiya usuliyati aytarli darajada keng tarqalgan bo‘lib, u mavjud zositalar va usuliyatlarni kuch, chidamlilik va boshqa harakat sifatlarini rivojlantirish uchun ularni yagona tizimiga birlashtirgan davr deb qaralgan. o‘rta asrning o‘rtalarida jismoniy tarbiya usuliyatlarining xillari ortdi. gimnastika, suzish, o‘yinlar, kamon otish, otda …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 27 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining umumiy tamoyillari" haqida

jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining umumiy tamoyillari mundarija i. kirish………………………………………………………………………...…..3 ii. asosiy qism 1. jismoniy tarbiya nazariyasinining manbalari………………………….……...….5 2. jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyatini rivojlanishining davrlari………….....10 3. jismoniy tarbiya nazariyasi va usuliyatining boshka fanlar bilan bog‘liqligi………………………………………………………………………....17 iii. xulosa…………………………………………………………………….......24 iv. foydalanilgan adabiyotlar……………………………………......................25 kirish jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi fani mutaxassislikka yunaltirilgan o‘quv predmeti sifatida jismoniy tarbiya mutaxassislari uchun fundamental bilimlar tizimi, inson jismoniy barkamolligi va unga erishish hamda boshqarishning umumiy qonuniyatlarini o‘rgatadi. mavzuning d...

Bu fayl DOC formatida 27 sahifadan iborat (131,0 KB). "jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasining umumiy tamoyillari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: jismoniy madaniyat nazariyasi v… DOC 27 sahifa Bepul yuklash Telegram