xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks etishi

DOC 12 стр. 93,5 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 93,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

3-мodul xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks aks etishi reja: 1. xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks aks etishi 2.sharq mutafakkirlari oila haqida tayanch so‘zlar: oila, oila tarbiyasi, tarixiy tajriba, hamkorlik, ma’naviy-axloqiy tarbiya, insoniy fazilatlar, milliy xususiyatlar, oilaviy an’analar, urf-odatlar, xalqning ruhiyati, turmush tarzidir, xalq donishmandligi, ijtimoiy rivojlanish, ijtimoiy institut. o`zbek oilalari asrlar davomida mustahkam, ahil jamoa ma’naviyat va tarbiya o`chog‘i bo`lib kelgan. oiladagi muhit turmush qurish borasidagi an’analar sog‘lom ma’naviyatli avlodni tarbiyalashga xizmat qilgan. ma’naviy, barkamol jismoniy sog‘lom farzandlarni voyaga etkazishda oilada amalga oshiriladigan axloq odob tarbiyasining ham o`rni benihoya katta. oila jamiyatning eng kichik o`chog‘idir. bu muqaddas dargohda kelajak kishisi kamolga etadi. keksalar ko`pincha «bug‘doy eksang bug‘doy olasan, arpa eksang, arpa olasan» deyiladi. shuning uchun ham kelajagimiz bolalarga qanday tarbiya berayotganimizga, ular qalbini qanday tuyg‘ular, qanday orzular bilan to`ldirayotganimizga bog‘liq. kelajakni qanday bo`lishi hozirgi kunda biz tarbiyalayotgan yoshlarga bog‘liq. bunday ulkan vazifani amalga oshiruvchi, moddiy va …

2 / 12

‘ulari, ilk hayotiy tushuncha va tasavvurlari birinchi galda oila bag‘rida shakllanadi. bolaning harakterini, tabiat va dunyoqarashini belgilaydigan ma’naviy mezon va qarashlar – yaxshilik va ezgulik, oliyjanoblik va me’hr-oqibat, or-nomus va andisha kabi muqaddas tushunchalarning poydevori oila sharoitida qaror topishi tabiiydir” . oilaviy tarbiyaning o`ziga xosligi shundaki, u bolalarga ota-onalarning ota-onalik, qon-qarindoshlik hislatlarini o‘zatib, shaxsning umumiy va hissiy rivojlanishnigina ta’minlab qolmay, balki shaxsning mavjud imkoniyatlarini va axloqiy kamolotini o`stiradi. xalq pedagogikasida asosiy e’tibor oila tarbiyasida ota-onalarning, ustoz-murabbiylarning faol darajasiga qaratilgan. bola tarbiyasi oilaning insonni bunyod etuvchi tabiiy va ijtimoiy mohiyati bilan o‘zviy bog‘liqdir. bola oilada, maktabda, ota-onalar bilan munosabatda, jamoat joylarida, katta yoshdagilar, o`rtoqlari bilan muloqotda tajriba orttirib boradi. o`zbek oilalarida bolalarga tarbiya berishda ota-onaning namunasi, ularning mehnatsevarligi oilaviy ishlarga javobgarligi, ish yuritishi, o`g‘il bolalarga nisbatan otaning, qizlarga esa onaning ustozlik, rahnamolik ishlari asosiy o`rinni egallaydi. oilada bolalarni tarbiyalash o`zining bir qancha milliy xususiyatlariga ega. ular xalqning shakllangan oilaviy an’analari, urf-odatlari, …

3 / 12

rini qamrab olgan. ayniqsa, inson va uning tarbiyasi, o`z-o`zini tarbiyalash, bolalikning yosh davrlari, ularning dangasalik va injiqliklari, o`yinlari, qizlar tarbiyasi haqida ajoyib matal maqol, aforizmlar yaratilgan bo`lib, ular xalq pedagogikasi sabog‘ining yorqin namunasidir. xalq donishmandligida ota-onalar haqida ularning bolalari bilan munosabatlari, onaning madaniy, tarbiyaviy ta’siri atroflicha yoritilgan. masalan, oilada hamma kishi bir kishiga otaga itoat etgan. otaning yoki onaning gapi ikki qilinmagan. otaning izidan chiqish, u kishining buyrug‘ini bajarmaslik, otaga gap qaytarish, unga tik boqish gunoh hisoblangan. xalqchil iboralar hammavaqt tarbiyada muhim o`rin egallagan. masalan, musulmon farzandi quyosh chiqquncha uxlasa, «yomon bo`ladi», erta saharda eshik ochilmasa, «yomon bo`ladi», kunlik rizqimizdan «benasib qolamiz» bolalarni erta turishga undagan. xalqimizda faqat o`zining bolasinigina emas, umuman o`ziga yaqin hamma bolalarni sevish, ehtiyotlash, ularning tarbiyasi bilan shug‘ullanish an’analari avloddan-avlodga o`tib kelgan. «bir bolaga butun mahalla ota-ona» degan maqol shundan. odam ijtimoiy rivojlanishini harakatga keltiruvchi kuch deb, kishi ehtiyojlari ta’sirida yuz beradigan ob’ektiv omillarni, odamlarning oddiy, …

4 / 12

or bo‘ladi. axloqiy tarbiyasi yaxshi odam ehtiyojini qondirishning to‘g‘ri yo‘llarini izlaydi hamda odamlar bilan muloqotda bo‘lib, yaxshi ijtimoiy sifatlari takomillashib boradi. oila - hayotiy mazmuniga hamda jamiyat tomonidan ma’kullanadigan xususiyatlarga ega bo‘lgan ijtimoiy xodisa. unda ijtimoiy hayotning barcha asosiy qirralari, vazifalari hamda xususiyatlari, sinkretik tarzda bo‘lsada , mujassamlashgan . inson umri mobaynida oila ta’sirini sezib turadi, dastlab ota-onasining oilasida, so‘ng o‘zi qurgan oilasida hayot kechiradi . har ikki holda ham oila insonning shaxs sifatida qaror topishiga muhim tarbiyaviy ta’sir ko‘rsatadi. inson oilada nidividual va ijtimoiy hayot ko‘nikmalarini xosil qilibgina qolmay, balki unda o‘zaro munosabatlarni yo‘lga qo‘yish bo‘yicha ota-ona maqomini ham oladi . aksariyat tadqiqotlarda oilaning ijtimoiy institut sifatidagi to‘rt asosiy vazifasi ajratib ko‘rsatiladi . birinchi vazifa – farzandlar tug‘ilishi bilan bog‘lik. ikkinchi vazifa – yangi avlodni ushbu jamiyat madaniyatidan baxramand etish . uchinchi vazifa – shaxsning o‘zini-o‘zi kamol toptirish , uning kobiliyatini yuzaga chikarish uchun sharoit yaratish turtinchi vazifa - …

5 / 12

lish uchun, turli sport seksiyalari hamda to‘garaklarga qatnashish uchun hamda maktabdan tashqari qo‘shimcha bilim olish uchun mablag‘ ajratish imkoni kiradi . bolada eng katta ishonchni oila a’zolari xosil qilishi, tabiiy. bolaning atrofdagi odamlarga munosabati, oila a’zolari o‘rtasidagi munosabat axloqiy jihatdan qanchalik yuksakligiga bog‘lik . ota-ona mehridan , g‘amxurligidan baxramand bo‘lmagan ,oilaning har tomonlama ximoyasini his etmagan bola o‘z atrofidagi odamlardan havotirda, hadiksirab yashaydi. oila muxitidan hayrixoxlik es , aksincha bolada atrofdagilarga nisbatan xurmatni kupaytiradi, uning ijtimoiy faolligini oshiradi . inson o‘zi tug‘ilib o‘sgan oilada ilk bor tarbiya oladi. uning tarbiyasi o‘z oilasidagi oila a’zolari bilan muloqotda va o‘zaro munosabatlar orqali shakllanadi. bolaning kelajakda shaxs sifatida shakllanib, komil inson bo‘lib etishuvida kanday oilada tarbiyalanganligi , oilada kanday iklim xukm surganligi , o‘z ota-onasi bilan bo‘lgan o‘zaro munosabatlarning kay tarzda kechganligi muxim ahamiyat kasb etadi . shuning uchun ham insoniyat madaniyati tarixining ilk davrlaridanoq oilada farzand tarbiyasiga alohida e’tibor berib kelingan . …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks etishi"

3-мodul xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks aks etishi reja: 1. xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks aks etishi 2.sharq mutafakkirlari oila haqida tayanch so‘zlar: oila, oila tarbiyasi, tarixiy tajriba, hamkorlik, ma’naviy-axloqiy tarbiya, insoniy fazilatlar, milliy xususiyatlar, oilaviy an’analar, urf-odatlar, xalqning ruhiyati, turmush tarzidir, xalq donishmandligi, ijtimoiy rivojlanish, ijtimoiy institut. o`zbek oilalari asrlar davomida mustahkam, ahil jamoa ma’naviyat va tarbiya o`chog‘i bo`lib kelgan. oiladagi muhit turmush qurish borasidagi an’analar sog‘lom ma’naviyatli avlodni tarbiyalashga xizmat qilgan. ma’naviy, barkamol jismoniy sog‘lom farzandlarni voyaga etkazishda oilada amalga oshiriladigan axloq odob tarbiyasining ham o`rni benihoya katta. oi...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOC (93,5 КБ). Чтобы скачать "xalq pedagogikasida oila va oilaviy tarbiyaning aks etishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: xalq pedagogikasida oila va oil… DOC 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram