darslarni_zamonaviy_interfaol_metodlardan_foydalanib_tashkil_etish

PPTX 19 pages 2.1 MB Free download

19 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.1 MB

File type PPTX

Pages 19

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 19

darslarni zamonaviy, interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etishning mohiyati darslarni zamonaviy, interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etishning mohiyati 2 reja 1 3 zamonaviy dars ishlanmalari darslarni interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etish. zamonaviy dars jarayonida ta’limiy o‘yinlardan foydalanish hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o‘qitishning zamonaviy metodlari keng qo‘llanilmoqda. o‘qitishning zamonaviy metodlarini qo‘llash o‘qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga olib keladi. bu metodlarni har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib tanlash maqsadga muvofiq. bugungi kunda bir qator rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini kafolatlovchi zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash borasida katta tajriba asoslarini tashkil etuvchi zamonaviy dars shakllarini ko‘rib chiqamiz. zamonaviy dars shakllari ishchanlik o‘yini darsi –dars mavzusi bo‘yicha masalalarni hal etish jarayonida o‘quvchilarning faol ishtirok etishini ta’minlash orqali yangi bilimlarni o‘zlashtirish mashqi. rolli o‘yin darsi - dars mavzusi bo‘yicha masalalarni o‘rganishda o‘quvchilarga oldindan ma’lum rollarni taqsimlash va dars jarayonida shu rolni bajarishlarini tashkil etish asosida bilimlarni mustahkamlash darsi. teatrlashtirlgan dars – dars mavzusi bilan …

2 / 19

n orqali o‘quvchilarning o‘zlashtirishlari tashkil qilish darsi. *sud darsi” - o‘quvchilar bilan dars mavzusiga mos “sud” jarayonini tashkil etish orqali yangi mavzuni tushuntirish darsi. konsert darsi - dars mavzusini sahnalashtirgan holdagi konsert shaklida ifodalash mashqlari bo‘lib, o‘quvchilarni faollashtirish va bilimini mustahkamlash imkoniyatini beradi. *tergovni bilimdonlar olib boradi” darsi - dars mavzusini oldindan puxta o‘rgangan o‘quvchilar yordamida qiziqarli savol-javoblar, tahlillar asosida isbotlab tushuntirish mashqlari bo‘lib, bunda o‘quvchilar dars mavzusini o‘zlashtirib, eslab qolishlari uchun qulaylik yaratiladi. integral (integratsiyalashgan) darsi - bir necha fanlarga oid integratsiyalash uchun qulay bo‘lgan mavzular bo‘yicha tashkil qilingan dars bo‘lib, o‘quvchilarning turli fanlarga qiziqishlarini orttirib, ta’lim jarayonidagi faolliklarini ta’minlaydi. *mo‘jizalar maydoni” darsi – o‘quvchilar bilan o‘tkaziladigan qiziqarli o‘yin bo‘lib, turli savollarga belgilangan vaqt davomida to‘g‘ri javoblar topish va g‘oliblarni rag‘batlantirish orqali o‘quvchilarda fikrlash, topqirlik, ziyraklik va bilimlarini kengaytirib borish sifatlarini shakllantiradi. darslarni interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etish interfaol ta’lim metodlari hozirda eng ko‘p tarqalgan va barcha turdagi …

3 / 19

faollashtiruvchi va mustaqil fikrlashga undovchi, ta’lim jarayonining markazida ta’lim oluvchi bo‘lgan metodlar tushuniladi. *zakovatli zukko” metodi *qarama-qarshi munosabat” metodi *taqdimot” metodi *pinbord” metodi *blits-so‘rov” metodi *modellashtirish” metodi interfaol metodlar *jadval” metodi *bilimlar soyaboni” metodi *galereya” metodi “freewriting” metodi *scamper” - metodi “dekoder” metodi “sinektika” metodi interfaol metodlarni ta’riflaymiz pinbord metodi bu usul aqliy hujum metodining bir ko‘rinishi bo‘lib, unda qo‘yilgan muammoni hal qilish bo‘yicha g‘oyalar alohida qog‘ozchalarda yozilib, doskaga mixlanib boriladi. *blits-so‘rov” metodi berilgan savollarga qisqa, aniq, lo‘nda javob qaytarilishini taqozo etadigan metod sanaladi. *modellashtirish” metodi o‘quvchilarda o‘zlashtirilgan mavzu, masala yoki hal qilingan muammo yuzasidan mantiqiy fikrlash, mavzu, masala yoki hal qilingan muammoning umumiy mohiyatini model (shartli belgi)lar yordamida tasvir shaklida ifodalay olish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. *qarama-qarshi munosabat” metodi metodi o‘z mohiyatiga ko‘ra o‘zlashtirilgan bilimlarni tahlil va sintez qilish asosida asosiy hamda ikkinchi darajali ma’lumotlar sifatida guruhlarga ajratish imkonini beradi. 1 2 3 4 5 6 *taqdimot” metodi o‘rganiladigan …

4 / 19

ol tushsa o‘quvchi o‘sha savolga javob beradi. *galereya” metodi o‘quvchilarda kichik guruh asosida bir yo‘la bir nechta masalani muhokama qilish qobiliyatini tarbiyalaydi. metodni qo‘llash chog‘ida guruhning har bir a’zosi taklif etilgan barcha masalalar yechimini topishga o‘z hissasini qo‘shish imkoniyatiga ega bo‘ladi.. scamper- bu metod yechimlarni topishning ko‘plab yo‘llarini, variantlarini topishga mo‘ljallangan. bu variantlar harakatlar yoki savollar ro‘yxatiga asoslangan bo‘lishi mumkin va ular bosqichma-bosqich amalga oshiriladi.. freewriting metodi bu metodda o‘quvchilarni yozish ijodkorligini rivojlantirish orqali fikrlarini kengaytirish maqsad qilib olingan.. sinektika to‘g‘ridan-to‘g‘ri o‘xshashlik tamoyiliga asosan, bir-biriga o‘xshash ma’lumotlarni olamiz, ularni solishtiramiz va o‘rganamiz. bu metod boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining har bir fani uchun juda mos. zamonaviy dars jarayonida ta’limiy o‘yinlardan foydalanish 02 03 01 04 05 06 oʻquvchilar uchun sinflaridagi o‘yinlar xuddi hayotdan har qanday tushunchani o‘rganishga o‘xshaydi. bolalar noto‘g‘ri bo‘lgan narsalar haqida bilib olishlari mumkin, shu bilan muammolarni hal qilish strategiyasini oʻrganadilar. o‘yinlar va bardamlashtiruvchi mashqlar - kichik treninglar, psixologik testlar,harakatli …

5 / 19

boshlanadi bolalar musiqa to‘xtaganda kelib to‘xtagan harflaridan boshlangan she’rlar aytadilar. she’r ayta olmagan bola o‘yinda mag‘lub bo‘ladi. sizlarga uchadigan narsalarni nomini aytsam qo‘llaringizni ko‘tarasizlar, uchmaydigan narsalarni nomini aytsam qo‘llaringizni ko‘tarmaysizlar. adashgan bola o‘yindan chiqib she’r aytib beradi. j r o‘yin *xatosini top” mercury is the closest pladneidtatoktthike msuanqsad; bolalarda kuzatuvchanlik, ixtiyoriy diqqatni rivojlantirish.voqelikni to‘gri maakrs ettirish. s jupit oe‘yrin qoidasi; suratdan, voqelikdan o‘zaro kjaupmitcehr iilsikangiatsogpiaisnht.and the biggest planet o‘yin harakati: bolaga chizilgan rasm ko‘rsatiladi, musavvir qayerda xato qilganligi so‘raladi. masalan, qish faslida bolalar o‘ynayapti, daraxtda yaproqlar, bolalar oyogida shippak. rasm bolaga tushunarli bo‘lishi kerak. navbat bilan rassom xatosini topib, vazifani murakkablashtiriladi. musavvir xatosi ko‘paytiriladi. “enerjayzer” “enerjayzer” inglizcha so‘zdan olingan bo‘lib, kuch va energiyamni qayta tiklayman ma’nosini bildiradi. bolalarning yosh va individual xususiyatlarini inobatga olish bilan bir qatorda, jismoniy va fiziologik rivojlanishlariga ham ahamiyat beriladi. bardamlashtiruvchi mashqlarning dars va uning mavzusiga bog‘liqligi ham bolalarning charchog‘ini chiqarish bilan bir qatorda dars mazmunini …

Want to read more?

Download all 19 pages for free via Telegram.

Download full file

About "darslarni_zamonaviy_interfaol_metodlardan_foydalanib_tashkil_etish"

darslarni zamonaviy, interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etishning mohiyati darslarni zamonaviy, interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etishning mohiyati 2 reja 1 3 zamonaviy dars ishlanmalari darslarni interfaol metodlardan foydalangan holda tashkil etish. zamonaviy dars jarayonida ta’limiy o‘yinlardan foydalanish hozirgi vaqtda ta’lim jarayonida o‘qitishning zamonaviy metodlari keng qo‘llanilmoqda. o‘qitishning zamonaviy metodlarini qo‘llash o‘qitish jarayonida yuqori samaradorlikka erishishga olib keladi. bu metodlarni har bir darsning didaktik vazifasidan kelib chiqib tanlash maqsadga muvofiq. bugungi kunda bir qator rivojlangan mamlakatlarda ta’lim-tarbiya jarayonining samaradorligini kafolatlovchi zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash borasida katta tajr...

This file contains 19 pages in PPTX format (2.1 MB). To download "darslarni_zamonaviy_interfaol_metodlardan_foydalanib_tashkil_etish", click the Telegram button on the left.

Tags: darslarni_zamonaviy_interfaol_m… PPTX 19 pages Free download Telegram